3个月宝宝成长评价.doc

顺利通过记2分,不通过记0分,介于两种情况之间记1分。每一个版块累计总分,如大运动的三项,又如精细动作的三项等,累计分值介于0~1分,就需要特别关注宝宝在该领域的发育情况;分值介于2~4分之间,宝宝发育情况处于一般状态;分值介于5~6分之间,说明宝宝处于较好的发育状态。
2~3个月
项目
评价标准
结果
分值
时间
大运动
俯卧抬头90度
宝宝俯卧,抬起头和胸部90度,通过。
竖起抱头稳定
宝宝头部竖直,头稳定不摇动几秒,通过。
弓背坐姿
宝宝坐着,背呈弧形,向前倾,头可以抬起竖直几秒,身体再倾倒,通过。
精细动作
吮吸手指
宝宝吮吸单个或三四个手指而不是整个拳头,通过。
有主动抓握的动作
短棍放到宝宝手上,有抓的动作反应,或能看到宝宝指关节发白,说明有主动的抓握,通过。
玩手
宝宝仰卧,能将双手举至胸前看手、玩手,通过。
社会性
社会性微笑
宝宝仰卧,对宝宝逗笑,但不接触他,宝宝偶尔以微笑回答,通过。
期待喂奶
看到奶瓶或妈妈的乳房,变得高兴,或喂奶时,宝宝的眼睛注视哺喂者,兴奋地手脚摇动,通过。
对成人的注意报以回应
成人注视宝宝,宝宝发出咿咿呀呀的声音,或有四肢舞动,通过。
认知能力
眼睛随发生玩具做环形转动
宝宝仰卧,用发声玩具在其头部做360度环形转动,宝宝能用眼跟随转动,通过。
注视
宝宝坐在大人腿上靠近桌边,另一大人将手或玩具放在桌面上摇动,宝宝能注视大人摇动的手或玩具,通过。
目光随移动的人
竖抱宝宝,宝宝目光能跟随面前走来走去的人,通过。
语言能力
经常笑出声
逗引宝宝,有过短促的笑声,通过。
兴奋时呼吸急促
宝宝吃饱睡足时逗引他,兴奋时呼吸急促、加深,通过。
应答
宝宝抱在怀中仰卧,跟宝宝说话,逗宝宝发声,宝宝会咿咿呀呀回应或发出尖叫声,通过。