下载此文档

2025年大班教案实用(6篇).docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
1/17
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/17 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2025年大班教案实用(6篇) 】是由【hh思密达】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年大班教案实用(6篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2025年大班教案实用(6篇)大班教案篇1 教学内容:从头唱到脚 教学目标: ; ,学会仿编歌词。 教学打算:牵线娃娃一个。 教学过程: 一、从头说到脚 ?让我们从头到脚来说说看好吗?幼儿边拍手边有节奏,有依次从上到下说说。 ,相互边说边怕对方身体部位。 二、从头动到脚 ?(头、手、脚、腰……)出示“快乐娃娃”,让我们和它一起来动动自己的身体。 “”、“动动我的肩”。 三、从头唱到脚 。 ? ,幼儿哼唱,并学念歌词。 ,一边动身体,一边唱歌。 ,并配上动作表演。大班教案篇2 活动目标: ,树立爱护水质等环境意识。 ,走平衡木等动作的灵敏性。 。 、发觉生活中的多样性及特征。 。 活动打算: ,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。 (代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。 (玩具)、录音机 4.“爱护河水,此处严禁堆放垃圾”牌子一块。 活动过程: (一)引导入题: :小挚友,小猫最喜爱吃什么(小鱼) 师:小鱼生长在哪里(水里) :老师带小挚友到××河和×河边看到什么 (幼儿答:河水清,有小鱼,树木,居民住房,×河边堆放垃圾,河水混浊,没有小鱼……) ,问幼儿,小挚友,×条河边被居民倒垃圾,水变脏了,小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想方法(加以总结)(幼儿探讨:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……) (二)进入嬉戏活动 :小挚友们真聪慧,知道××河里没有垃圾污染,那里的'鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小挚友扮演小猫,把钓竿子带上好不好(好)待小挚友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。 :全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(留意平安)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到“家”后,后一个幼儿才能“搬家”。看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名) ,幼儿起先嬉戏,不该“跑”的幼儿喊“加油”。 ,这时电话铃声响起,教者接电话: 内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小挚友环保意识强) ,再把“家”用同样方法搬回去(放音乐,增加幼儿兴奋的气氛) 活动反思: 通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小挚友的留意力不够集中,课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。大班教案篇3 设计意图: 马是最具贵族气质的生灵。骑马对孩子有许多好处,马术运动在西方被成为第一贵族运动,儿童马术在西方也被广泛认知。其实在国内也有许多学习儿童马术的地方。我们就这一话题开展了这次活动。 活动目标: 1、感知乐曲跳动、。 2、学习按音乐节拍仿照骑大马的动作。 3、主动参加嬉戏,体验嬉戏的乐趣。 4、培育幼儿动作的协调性及合作嬉戏的实力。 活动重难点: 重点:按节拍仿照骑大马的动作。 难点:双圈舞的玩法。 活动打算: 1、音乐磁带、录音机 2、把椅子前后相连排成一排。小鸟、小鸭、小猫、小兔的图片各一张。 活动过程: 1、呦,你们的小椅子排成一匹大马,我们来玩骑大马的嬉戏好吗? 2、幼儿按依次跨坐在椅子上,双手抓握椅子靠背。 3、马儿跑时会发出什么声音?我们用小嘴和小脚试试看。老师带幼儿边念“呱嗒呱嗒呱嗒呱”,边有节奏地双脚踏地。 4、老师请全体幼儿观赏音乐,随音乐自由做动作。 5、老师示范演唱,请幼儿观赏。 请幼儿为个别句子加上相应的动作。 (1)青竹竿手里拿—鞭儿一挥————————做上下起伏的动作,似骑马状。 (2)驾——————扬鞭的动作,右手向身后下方甩一次。 (3)马儿跑—呱嗒瓜。———————做跑马状。 (4)驾—————同上。 (5)老师请幼儿完整观赏一遍。 6、请幼儿加上动作,老师哼唱为幼儿伴奏。 7、老师请幼儿分组,听音乐进行嬉戏。 附儿歌: 呱哒哒,呱哒哒, 娃娃最爱骑大马。 白鬃马,红鬃马, 菊花青,五尺八。 骑着大马追太阳, 乐得太阳笑哈哈。 指导要点: (1)老师留意平安,留意提示幼儿适当休息。 (2)老师留意视察幼儿有没有到别处玩,刚好请幼儿回来。大班教案篇4 活动目标: 1、引导幼儿相识沙锤、手铃、小鼓的名称,能感知对显明的声音的强弱与快慢的改变,并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参加嬉戏。 2、帮助幼儿通过大象和蚊子的故事情节的理解,了解故事与乐器演奏的对应关系,并做出相应的嬉戏动作。 3、引发大班幼儿倾听的爱好,培育倾听的习惯,能在倾听的基础上培育对乐器的爱好以及体验与同伴共同演奏乐器的欢乐。 活动重点: 相识沙锤、手铃、小鼓的名称,能感知对显明的声音的强弱与快慢的改变,并能在了解大鼓和沙锤所表现的声音形象的基础上参加嬉戏。 活动难点: 了解故事与乐器演奏的对应关系,并做出相应的`嬉戏动作。 物质打算: 大鼓、沙锤各一个,小鼓若干;大象、蚊子的提线纸偶各一个,每人一个串铃。 阅历打算: 活动前帮助幼儿初步了解故事情节。 活动过程: 1、听风声音,感受乐器的音色,相识新乐器——沙锤,(老师静静发出沙锤的声音,请幼儿猜这是什么声音,学一学,然后出示,相识。) 2、老师将乐器藏在身后,发出沙锤的声音,请小挚友听一听,这个声音像什么?谁来学一学这种声音,并猜一猜这种乐器的名称。 师:咦?小挚友们有没有听见什么声音啊?快点来细致听听这个声音像什么?谁来学一学?(幼儿回答) 师:(出示沙锤)刚刚的声音就是这个沙锤发出来的,我们一起来说一下叫什么?(沙锤) 师:“请小挚友听一听现在是谁在唱歌?”(小鼓)(出示鼓让幼儿相识) 师:今日小鼓要来给我们唱两首歌,但是小鼓偷偷的告知刘老师,它今日要考考我们小挚友,那就是要我们听细致了,听听小鼓唱的两首歌是不是一样?哪里不一样?(幼儿回答) 师:小挚友们看一看,老师手腕上带的是什么?(小铃)。今日小铃、小鼓、沙锤都来到了我们班级里,我们把它们一起请出来和大家打个招呼吧,三种乐器出示,相识后,简洁小结,让幼儿巩固对这三种乐器的相识并区分声音的轻重。 老师:小鼓、沙锤、小铃要讲故事了,请你们细致听一听小铃在故事里变成了什么? 3、看提线纸偶戏《大象和蚊子》。 老师事先做好一群小蚊子,用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起。 出示提线纸偶大象,伴随三种乐器讲故事:有一头大象,长的可大啦!脑袋大大的,身子大大的,屁股也好大好大,走起路来很慢很慢,“咚——咚——咚——”(敲击出轻缓的鼓声) 有一天,大象出门漫步,他走累了,就在草地上打起了瞌睡。一群蚊子飞来了(伴随着纸蚊子的出现,小铃发出哗啦的响声),他们发觉了大象的屁股,说:“哇!好可爱的屁股呀!让我来叮叮他吧!”于是蚊子们就围着大象的屁股叮了起来,大象觉得屁股有点痒,就用尾巴来赶蚊子,“刮——刮——刮”(沙锤晃动三次代表大象甩尾巴)。蚊子被赶走了。大象又打起瞌睡。大象刚睡着,蚊子又飞了回来(小铃伴随着故事再次进入,发出响声),大象只好又用尾巴赶“刮——刮——刮”(沙锤晃动三次),把蚊子赶跑了。可是,过了一会儿,蚊子又来了,大象这次最终生气了,它用好大好大的脚用劲一跺,“咚!咚!”(小鼓重重地敲击两下)声音大得把蚊子都给震晕了!(蚊子纸偶纷纷落地) 4、以乐器在故事中发出的声线为线索,引导幼儿回忆故事的主要情节。 师:故事里面讲的是谁和谁的事情?(大象和蚊子) 师:(摇动小铃)哗啦啦的小铃声是谁来了?(一群小蚊子) 师:(敲奏小鼓)咚——咚——咚的小鼓声是谁发出的声音?它们在做什么?(是大象在走路,它在漫步) 师:(晃动沙锤)刮——刮——刮的沙锤声在故事里是什么声音?是谁在做什么?为什么要那样做?(是大象在甩尾巴,它要赶走蚊子,不让蚊子叮它)大班教案篇5 活动背景: 孩子们学了《小狗抬轿》这首歌曲,他们对故事情节特别感爱好,常常结伴玩小狗抬轿的嬉戏,并且乐此不疲。这个故事里充溢了各种各样诙谐、幽默的声音,这些长短、快慢不一的声音构成了各种音乐节奏,幼儿用身体小乐器表现这些节奏的同时充分感受到了音乐节奏的魅力,更加丰富了《小狗抬轿》这音乐嬉戏的内涵。 活动目标: 1、能借助节奏,初步相识并尝试表现音乐。 2、感受音乐表现的故事情节,并用身体小乐器表现出强弱和快慢。 3、主动、开心地参加音乐活动,体验音乐诙谐、幽默的情趣,以及为音乐伴奏和集体表演的欢乐。 活动打算:一跟长绳、4张节奏谱、音碟、老虎头饰 学问铺垫: 1、身体小乐器,看指挥演奏,并学习节奏型:脚xxxxx手xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx脚(身体上哪个乐器发出的声音最响?)x—咂嘴和打响舌; 2、抬绳子有节奏向前走、把绳子抛到天上;渐强的刮风声;学习猛烈的野兽吼叫、踢人及摔倒、(不要胆怯 不要逃跑)、假如有人欺压你的好挚友,你觉得什么样?你会想什么方法应付他? 3、听音乐狮王 活动过程:

2025年大班教案实用(6篇) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数17
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人hh思密达
  • 文件大小20 KB
  • 时间2024-12-28