2025年家长学校授课教案（锦集篇）.docx

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我们赐予孩子过度的爱护,致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事,久而久之,孩子的依靠性越来越大。比如:孩子迟到了,家长说明迟到的缘由是自己睡过了头,不愿孩子;学生完不成作业,有家长就打电话或者让学生带纸条说明完不成任务的缘由,自己担当责任。很多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上,对孩子的关怀可以说是无微不至,孩子衣听从来就没有自己洗过,吃完饭就把饭碗推到一边,玩过的玩具顺手就扔,被子要让妈妈代叠,洗脚要让妈妈打好温水,写作业要让妈妈给念题目,上学时书包也要让妈妈给背孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活,原来是他们应当自己做的事情全都由家长代劳了,应当自己负的责任全都由家长担当了。假如小学生想帮家长干点什么,家长便会说把你的学习抓好就行了。父母对回报有错误的想法, 认为孩子成果好就是对自己最大的回报。慢慢地孩子认为什么事都有与他们无关,唯有学习、读书才是正经事,只要书读得好,成果好什么事都好说,否则------。因此,他们变得“一心一意,用心致志”,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”不再关切别人,不懂得爱别人,不再“多管闲事”,以至于长大后,孩子们变得无情无能、无责任感、自私自利、唯我独尊,周边的人为他们付出的再多,在他们的眼里也是天经地义的。说实在话,家长替小学生做得越多,照看得越周到,小学生就越不会料理自己的事情。 其次,我们没有教会孩子如何对自己负责,如何对别人、对社会负责。 父母是孩子终身教化的第一任老师,孩子缺乏责任心,我们负有不行推卸的责任,与其埋怨,不如实行措施,教会孩子对自己、对别人、负责。孩子的责任心是在日常生活中渐渐培育出来的,它须要我们细心呵护、耐性引导。 三、如何培育孩子的责任心 1、让小学生懂得什么是责任心 所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的相识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、担当责任和履行义务的自觉看法。责任心是孩子健全人格的基础,是实力发展的催化剂。成就宏大事业的人大都有剧烈的责任心,责任心是事业的基础,也是很多高尚精神和良好品德的基础。良好的责任心不是一时一刻的事,不是成人后一蹴而就的,而是从小一点一滴养成的。只有持之以恒才能让孩子具备剧烈的责任心。 2、让小学生明白有责任心的人应当担当哪些责任 我们知道:一个对家庭、对社会负责的人,才会让人感到可信任;一个对生活、对事业负责的人,才会不断地进取;一个对民族、对国家负责的人,才会去献身、去贡献。所以,一个有责任心的小学生应当担当以下责任: (一)对自己负责 1、对自己的学习负责。 明确学习是学生的主要任务,端正学习看法,努力学习,自觉仔细完成作业,并主动复习功课和预习新课,养成用心学习的良好习惯和深厚的学习爱好。 2、对自己的健康负责。 健康是学习、成长、生活的基础,要相识身心健康的重要性,健康的学生应具有良好的身体和心理素养。作为学生,主动参与体育活动是特别必要的,包括上好每一节体育课,仔细做好早操和眼保健操,不做危急的事。 3、对自己的意志、品行负责。 做一个诚恳、活泼、合群、虚心、正直、宽厚、英勇、自强、自信、自律、不任性、有怜悯心的人;不怕困难,主动参加有肯定难度的磨砺;能恰当地面对各个方面的压力,遇事不过分惊慌,能自我调适心情;具有竞争意识,胜不骄、败不馁。 4、对自己的生活负责。 学会自理、独立,懂得劳动光荣、懒散可耻,自己的事情自己做,琐事无须他人督促,主动参与力所能及的劳动。 5、对自己的时间负责。 时间对每一个人都是公允的,过去的时间就不在属于自己。“少壮不努力,老大徒伤悲”,作为一名小学生应当合理支配学习与消遣时间,把时间尽可能用在对学问的求索上,不要虚度光阴。 (二)对他人负责 1、礼貌待人,宽容大度,知恩图报,说话文明,不做损害别人的事,、学习和休息。同学之间相互帮助、相互关切、共同进步。 2、留意约束自己的言行,诚恳不说谎话,做事有始有终,不斤斤计较,答应别人的事要努力做到。 3、懂得为他人着想,有怜悯心,乐善好施,不卑视弱是群体,能伸出热忱的手帮助他人,树立“人人为我,我为人人”的思想。 (三)对学校负责 1、知道自己是学校集体中的一员,要酷爱集体,关切集体,主动参与集体活动,遵守学校的各项规章制度,维护学校形象,以学校为容,为学校争光。 2、敬重老师,敬重老师的劳动,勇于担当学校、老师教给的各项任务,并负责究竟,做好老师的小助手,虚心接受老师的指责教化。 3、在学校穿校服,举止文明,把学校、班级当作自己的家,主动创建良好和谐的校内环境,懂得集体的利益高于个人的利益。 (四)对家庭负责 1、知道父母的生日,孝敬长辈,关切父母,酷爱家庭每一个成员,主动和父母沟通,多听父母对自己在各个方面的指导和建议,不辜负家长对自己的期望,在家做父母的好孩子。 2、作为家庭的成员要分担家庭的各种苦与甜,勤俭节约、不乱花钱,了解长辈的辛苦、劳累,有一颗感恩的心,主动帮忙担当肯定数量的家务劳动,减轻父母的负担,懂得以实际行动回报家人的培育。 (五)对社会负责 1、酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党的领导,树立我是一个中国人的民族自尊心、骄傲感,争做“五好”小公民。 2、遵守社会公德,爱惜公共设施,有环保意识。主动参与社会的公益活动,尽自己的力气帮助有困难的人,有一颗酷爱、关切社会的心。3、树立少先队员良好的社会形象,懂得“没有国家,哪有大家,没有大家,哪有小家”这个道理。 3、培育孩子责任心的途径 (1)让孩子学会自我服务,给孩子理智的爱。培育孩子的责任心首先就要求家长放弃对孩子的溺爱,让孩子去做一些他力所能及的事情,让孩子学会自我服务,让孩子去为自己多担当一些责任,比如玩完的玩具要自己整理好,自己的房间要自己打扫,穿脏了袜子自己去洗干净,起床后要自己整理床铺,早晚洗漱要自己照看自己,家庭作业要自己独立完成,自己说过的话不能食言。孩子终归是孩子,他的手或许很笨,他的动作或许很不麻利,他做事情时或许会常常出错,这些都是很正常的,要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候,肯定要沉得住气,肯定要学会等待,肯定要能够容忍孩子的不完备,决不能因为孩子床铺叠的不整齐、整理书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖,要知道,孩子只有通过不断的实践体验才能渐渐提高自身的责随意识,这里最重要的是孩子做事的过程,是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种珍贵心里体验,只有这样的心里体验多了,孩子的责随意和转移过来,接着完成他应当完成的任务。如说:“我信任你还会把事情做完做好的”,使孩子信任自己有实力、有责任担当,只要努力去做就能做好,同时要教他今后还应当怎样做就更好,既使他看到自己潜在的实力,又看到不足之处,以利帮助孩子养成主动、仔细、严谨的生活、学习习惯,培育孩子对自己言行负责的看法。 人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起,在家里按父母要求去做,进幼儿园完成老师交给的任务;小学生上学学习,回家帮助家长做家务就是培育一个人责任心的起先。它的训练起点,首先是在人的良好习惯的养成上。小学生从入学起先,就担当起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族给予他的一种历史责任,而担当起这一责任,就要从良好习惯的养成做起。从小培育自己的事自己做,不但要有始有终,而且要有恒心有自信;今日的事今日做,事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长,责任心的范围日益扩大,责任心的含义也就更加深刻。 思索题:你准备从哪些方面来培育孩子的责任心,如何来培育孩子的责任心?家长学校授课教案2 培育学生健全的人格 教学目的: 1、让家长们明确在家庭教化中培育学生健全人格的重要性。 2、建议家长们如何培育孩子的受挫实力。 教学重点、难点: 引导家长们们明白应当怎样培育孩子的受挫实力。 教学过程: 一、导入。 敬重的各位家长们,你们好。首先欢迎你们来参与我们的家长们会。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习状况,关切学生的发展状况。今日我们共同探讨的问题是怎样培育孩子的受挫实力。 二、帮助家长们们明确家长们在家庭教化中培育学生健全人格的重要性。 要想引导未成年人走正确的人生道路,必需培育孩子做一个健全的人,要具有随时迎接挫折,迎接“丢脸”,经验苦痛的思想打算。这样的教化特殊应当从小学生抓起,从小培育孩子们在挫折中成长的实力。因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的细心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。试想,这样的孩子假如从小不接受正面的引导,能走正确的人生道路吗?他们只会遇到困难退却,受到挫折失去信念和希望,经受不了打击,他们只会顺水推舟,不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教化而服毒身亡的,因同学的讪笑而跳楼自杀的,因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的,因艳羡而产生嫉妒走上犯罪道路的……因此,培育学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培育孩子们从对挫折的实力,让他们在风雨中健康成长。 三、建议家长们培育受挫实力的详细做法 (一)、相识自我,完善自我 对于学生来说,他们的压力莫过于来自家长们望子成龙,望女成凤的迫切心理;莫过于学习分数的凹凸,成果的好坏;莫过于与同学之间的争吵,看法的分歧;莫过于老师严厉的指责,同学的讪笑……然而,一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢?养成孩子自我教化是帮助孩子健康成长的关键。 1、引导孩子正确地相识自我,了解自我 引导孩子正确地相识自我,了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等,学会自我调控、自我反思、自觉学习,找出与别人的差距,取人之长,补己之短。只有他们在了解自我,相识自我的基础之上,才能不断的完善自我:正确的对待自己,与他人友好相处,更好的学习,英勇的面对失败。特殊是班级里的后进生,他们本身缺乏自信念,导致他们形成自卑感,严峻的影响着他们身心活动和学习实力,使原有的聪慧才智不能正常的发挥。面对这样的孩子,更加要帮助他们相识自我,了解自我,面对现实,找找缘由之所在,在认清自己之后,以醒悟的头脑,良好的心态,调整自我,战胜自我,树立信念。要以“失败是胜利之母”为动力,迎接新的挑战。