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在全省2009年度职业教育与成人教育工作会议上的讲话
在全省2009年度职业教育与成人教育工作会议上的讲话
湖南省教育厅副厅长  王  键
(2009年2月28日)
同志们:
今天会议的主要任务是:传达教育部2009年度职业教育与成人教育工作会议精神,总结2008年的工作,部署2009年的工作。下面,我代表省教育厅向大家报告如下:
一、2008年工作回顾
2008年,全省职成教系统深入学习实践科学发展观,认真贯彻落实省委、省政府《关于大力发展职业教育的决定》、《关于建设教育强省的决定》精神,以稳步扩大事业规模、加强职业院校基础能力建设、深化人才培养模式改革、推动集团化办学、构建可持续发展机制为重点,积极开展各项工作,取得了明显成绩。(二)职业教育基础能力建设进一步加强。一是职业教育省级重点项目建设有序推进。去年,我们组织遴选了第二批省级重点建设项目,其中省级示范性高职学院4所,示范性中职学校19所,示范性县级职教中心16个,重点实习实训基地7个,职业院校教师专业技能认证培训基地6个,示范性乡镇农校35所,精品专业71个(中职36个,高职35个),精品课程72门(中职34门,高职38门),专业带头人253名(中职183名,高职70名)。在有序推进省级重点建设项目布点的同时,10-11月,开展了2007年度入围省级重点建设项目年度检查,切实加强了省级重点项目建设的过程管理。二是组织申报职业教育国家重点建设项目取得明显成效。我厅配合省财政厅组织了2008年中央财政支持的职业教育实训基地项目申报、遴选、推荐工作,经财政部、教育部审定,我省12所职业院校成为2008年中央财政支持的职业教育实训基地,共获得中央财政专项建设经费2030万元。至此,我省已有52个中央财政支持的职业教育实训基地。同时,配合省发改委开展了2008年中等职业学校基础能力建设国债投资项目及新增中央预算内投资项目的立项、建设,全省共32所中等职业学校获得中央专项建设资金9140万元。认真组织了第三批国家示范性高职院校申报工作。湖南工业职业技术学院成功跻身国家示范性高职院校建设行列,至此,我省已有5所高职学院成为国家示范性高职院校建设单位,列全国第5位。新增了14门高职国家精品课程,使全省高职国家精品课程达38门,排全国第4位。三是师资队伍建设明显加强。去年,我们在继续大力培养省级专业带头人的同时,组织开展了2008年湖南省高等职业教育省级教学团队建设。遴选确定了28个高等职业教育省级教学团队,向教育部推荐的2个国家级教学团队,都成功通过了教育部的评选。组织评选了8个省级高等职业院校教学名师。积极参与国家中等职业学校教师素质提高计划。去年组织了330名中职骨干专业教师参加国家级培训,选派了12名中职优秀专业教师、7名中职骨干校长参加出国研修,并从中央财政申报到130万元专项经费,支持76所中职学校特聘了294名优秀兼职教师。(四)对接产业发展职业教育的新机制初步形成。去年年度工作会和暑期研修班,我们以科学发展观为指引,进一步理清了大力发展职业教育的思路,确立了
“对接产业(行业)、工学结合、提升质量”的发展方针,各地各校积极探索集约化、集群式、集团化发展新机制,切实推动职业教育链深度融入湖南产业链取得明显进展。一是职业教育集团化办学稳步推进。2008年,我们根据全省十大优势产业、五十个产业集群以及现代服务业发展的趋势与要求,以提升产业核心竞争力为目标,以条件较好的高职院校为龙头,以产业领域内的规模企业和职业院校为主体,以合作项目和专业群建设为纽带,以自愿和互利共赢为原则,积极稳妥地推进了职业教育集团化办学。从目前已成立的6家职教集团运作情况看,企业和职业院校积极性都比较高,共有353家单位加盟,其中企业201家、职业院校113所、其他机构39家;6家职教集团2008年共开展合作项目58个,校企深度合作、互利共赢、共生发展的局面初步显现。二是职业教育集群式发展开始启动。职业学校办学条件不优,学校布局和专业结构不合理、低水平重复建设是长期困扰我省职业教育发展的难题,为改变这种局面,2008年,长沙、株洲等地通过集群式发展进行了有益的探索。长沙市正加快推进长沙职教基地建设,在整合8所职业院校资源的基础上,按五个专业群建设五个教学区,实现与长沙支柱产业紧密对接,实习实训基地、生活服务设施共享和中职专业深度整合;株洲市正积极规划建设职教科技园,将职教科技园列入了株洲十大重点工程;还有一些市州也正积极规划。这种结合本地实际、政府主导、部门联动、整合中高职资源、促进特色专业、精品专业集约、集群发展的方式,符合现代职业教育发展潮流,有利于资源优化配置、共建共享、优势互补,有利于提升我省职业教育对接产业、服务地方经济和社会发展的能力和水平。
(五)职业教育基本保障制度建