编写者
孟阳燕
执教者
第教时
教学
内容
简易方程复习
设计
理念
让学生理解题中的数量关系,并根据数量关系确定求知量,列出方程,同时也鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程,以培养学生灵活解决问题的能力。
课时
教学
目标
、数量、定律和计算公式。
,会判断方程。能解方程并验算。
。
教学重点
1、会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
,会判断方程。能解方程并验算
教学难点
用方程解决实际问题。
教学
资源
视频展示台
修改意见
教
学
过
程
一、概念回顾。
?等式与方程有什么区别和联系?什么叫做方程的解和解方程?
?
?
二、基本练习:
=3的解是( )
( )。
( ),乘法结合律用字母表示是( )。
。
(1)a×b×8可以简写成ab8。
(2)x+5=4×5是方程。
(3)方程一定是等式。
(4)a的立方等于3个a相加。
(5)a÷b中,a、b可以是任何数。
。
教
学
过
程
-5X= 3×+6X =33
-= 3(X+5)=24
600÷(15-X)=200 X÷6-=
。
(1)一个三角形的高是6米,底是20米,求面积。(用公式计算。)
(2)妈妈有200元钱,是小红的4倍多20元,小红有多少元
?
(3)爸爸的年龄比儿子大32岁,是儿子年龄的9倍,爸爸和儿子各多少岁?
(4)学校买10套课桌用500元,已知桌子的单价是凳子的4倍,每张桌子多少元?
三、作业。
反
思
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