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第十一章从水之旅谈起
一、考点知识:
1、能区别固、液、气三种物态。能描述这三种物态的基本特征
2、能说出生活环境中常见的温度值;了解液体温度计的工作原理;会测量温度
3、尝试对环境温度发表自己的见解
4、通过实验探究物态变化过程
5、尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来
6、能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约水的意识
二、重点难点:
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三态变化的规律及其生活中的例子
能用三态变化解释现实生活中的一些现象
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能用三态变化解释现实生活中的一些现象
三、易错点:
液化和凝华现象的本质规律及其解释
教学过程:
二、讲授新课
一. 温度与温度计
物体的冷热程度叫温度。温度的高低可以凭感觉来判断,但往往不可靠。要准确地判断或测量温度就要使用温度计。家庭和物理实验室常用的温度计,是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。
温度计上的字母C表示它测出的数值是摄氏温度,摄氏温度是这样规定的:把冰水混合物的温度规定为0度,把沸水的温度规定为100度,它们之间分成100等份,每一等份是摄氏温度的一个单位,叫做1摄氏度。摄氏度用符号℃来表示。
宇宙中温度的下限大约是-273℃,这个温度叫绝对零度。
在使用温度计以前,应该做到以下两点。
1. 观察它的量程;2. 认清它的分度值。
在用温度计测液体的温度时,正确的方法如下。
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。
(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习
温度是表示物体___________________的物理量.
常用液体温度计是根据液体的_________性质制成
:将标准大气压下________
______的温度定为0摄氏度,________的温度定为100 图1
摄氏度,在0摄氏度与100摄氏度之间,10
0
0
10
10
10
20
20
10
10
0
0
20
20
10
10
10
分成
等份,每一等份就是1 .
二. 熔化和凝固
1. 熔化和凝固
我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。
物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
2. 实验:观察海波的熔化。
我们在熔化实验仪器中放入了少量的晶体物质海波。
海波的熔化曲线的分析:
我们将这一曲线分为AB、BC和CD三段。
(1)AB段。在这段曲线对应的一段时间内海波是固态,温度升高。
(2)在曲线上的B点海波开始熔化。
(3)BC段所对应的时间内海波的状态是固态和液态共存。海波的温度保持在48℃左右不变。此时仍在继续对海波加热,即海波仍在吸热。
(4)在CD段对应的时间内海波液态,海波已经熔化完毕,继续加热,海波的温度升高。
3. 熔点
除了海波以外,其他晶体物质,如各种金属、冰、固态酒精等,它们的熔化曲线都与海波的熔化曲线形状相似,只是熔化时的温度高低不同而已。这条熔化曲线反映了晶体物质熔化的一个重要特征——晶体的熔化是在一定的温度下完成的,即晶体在熔化过程中,