《人的高贵在于灵魂》ppt课件09.ppt

人的高贵在于灵魂
周
2/21/2018
该课件由【语文公社】
学习目标
一、明确文章中心论点,理解本文说理方法。
二、学习本文严谨的结构和准确的语言。
三、通过学习,理解“人的高贵在于灵魂”的观点,保持纯正的精神追求。
2/21/2018
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自学提纲
1、通读全文,了解作者,积累字词。
2、整体感知:找出文中揭示中心论点的语句。说说你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里?假如把“高贵”改成“高尚”好吗?
3、按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路把握文章的结构,同时找出段与段之间承上启下的过渡句。
4、说出证明论点所讲的道理和所列举的典型事例。体会本文如何论证论点的?
5、本文语言的准确性体现在哪里?你能否举例说明。
2/21/2018
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读课文,积累字词
平庸(yōng) 赫赫(hè) 携(xié)
嘈杂(cáo) 沐浴(mùyù) 缅怀(miǎn)
萎缩(wěi)
平庸:寻常而不突出;
赫赫:显著盛大的样子。
无足轻重:无关紧要。
显赫:(权势、名声等)盛大。
贤哲:贤明的人。
缅怀:追想(以往的事迹)。
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整体感知:
“人的高贵在于有灵魂”(题目)
或“人的高贵在于他有灵魂生活。”(第一段)
本文的中心论点是什么?
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1、一个人灵魂的高贵体现在
(1)有思想;(2)有丰富的精神财富;
(3)有一种纯正的追求。
不好。因为“高尚”一般指人的道德水平或趣味,“高贵”虽然也指人的品质,但说“人的高贵”,又不限品质这一方面。本文的“高贵”主要强调的是人要“有一颗能思想的灵魂”。
一个人灵魂的高贵体现在哪里?假如把“高贵”改为“高尚”好不好?
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把握文章结构
提出问题——分析问题——解决问题
第(1段):提出论点—人的高贵在于有灵魂。
第(2--3)段:列举名人事例,证明“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。
第(4--6)段:以普通少女和许多青年画家为例,说明“平庸”的人也常常有着纯正的追求。
第(7)段:表达期望—祝愿人们保持纯正的追求。
第(2—6段):进行论证
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思考:找出段与段之间的过渡句
第三段第一句;
第四段;
第七段第一句。
段与段之间过渡自然,联接紧密,由此可见本文结构的严谨。
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本文是如何论证观点的?
第二段举阿基米德和第欧根尼为例说理;
第三段举作家王尔德的例子进行论证;
第五段叙说一个少女在车厢中专心读书的例子;
第六段写许多青年画家的纯正的追求。
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本文是如何论证观点的?
第二段:举阿基米德和第欧根尼为例进行说理。两个例子的角度又各有侧重,一是生命将被别人夺取的时候,一是在地位显赫的人物要提供帮助的时候,这样就丰富地展示了贤哲们灵魂的内涵。精要的议论揭示了所举事例蕴涵的道理:在这些有着丰富内在世界的伟人面前,无论是夺取生命的屠刀,还是至高无上的亚力山大大帝,都是那么无足轻重,不屑一顾;在这些有着高贵灵魂的伟人眼中,肉身和身外的一切又是那么的毫无价值。
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