弘扬民族精神总结.doc

弘扬民族精神活动总结


民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者和社会主义事业的接班人,弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮,全面提高少年儿童的思想道德素养,新学期开始以来,本校广泛开展了“民族精神代代传,争做文明好学生”为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下:
一、以“学习优秀民族文化”为主,将有些课程扩展化
发扬民族精神,首先必须要了解民族精神,中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发,结合学生的基本情况,我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上,与各任课教师相协调,适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样,拓展了学生的知识面,了解中国的优秀历史文化,并感受到中国了不起,中国人了不起,激励他们做一个了不起的中国人。
二、主题明确,精心设计,开展各种活动
以“民族精神代代传”为主线,选择学生易于理解的鲜活的教育材料,精心设计教育活动方案,扎实的开展“四个一”活动。1、把全校学生组织起来讲《民族英雄郑成功》、《航天英雄杨立伟》等故事以及今年“”地震中的英雄事迹和观看2008北京奥运会上奋力拼搏的运动健儿记录片等,营造了良好的学习氛围,从而激发了少年儿童奋发向上的精神。在此基础上,通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。2、推荐学生读好书,学唱优秀的革命歌曲(九月份教会学生了),进一步了解我们中华民族的悠久历史及传统美德,增强他们热爱祖国的情感。3、召开“自豪,我是中国人”的主题班会。学生自己找资料,做调查,收集一些有关的格言,通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵,也更加激励他们要珍惜大好时光,抓紧时间勤奋学习,争做了不起的中国人。4、经过一系列的活动,学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料,让学生自己精挑细选,出了一期
“弘扬和培育民族精神”的黑板报,并进行了评比,有助于学生将所收集到的知识内化,激励自己不断进取。
三、注重体验,增强教育的实效性
学生是教育活动的主题,教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明,从学生的学习实际出发,从学生关心的问题入手,深入浅出,用生动典型的事例,增强学生的体验,引起学生心灵上的共鸣,将事半功倍。1、我们充分利用国旗下讲话、早操时