走进《青铜葵花》课外阅读指导课(教案和课件).pptx

该【走进《青铜葵花》课外阅读指导课(教案和课件) 】是由【闰土】上传分享，文档一共【37】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【走进《青铜葵花》课外阅读指导课(教案和课件) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。走进《青铜葵花》课外阅读指导课(教案和课件)目录课程介绍与目标《青铜葵花》作品概述阅读指导策略教案设计与实践课件制作与展示阅读效果评价与反馈课程介绍与目标01VS《青铜葵花》是一部描写中国农村孩子成长经历的小说,通过讲述主人公青铜和葵花的故事,展现了他们在贫困和艰难中坚韧不拔、积极向上的精神风貌。本课程旨在引导学生通过阅读《青铜葵花》,深入了解农村孩子的成长历程,感受他们的坚韧和乐观,培养学生的阅读兴趣和人文素养。课程目的通过本课程的学习,学生将能够了解《青铜葵花》的故事情节、人物形象和主题思想,提高阅读能力和文学鉴赏水平,培养对农村孩子成长经历的关注和理解,增强自身的情感体验和人文关怀。课程背景课程背景与目的过程与方法通过自主阅读、小组讨论、教师讲解等方式,深入理解文本内容;学习运用阅读策略,如预测、提问、总结等。知识与技能掌握《青铜葵花》的故事梗概、主要人物形象和主题思想;了解小说的写作背景和作者生平。教学目标与要求情感态度与价值观:培养学生对农村孩子成长经历的关注和理解,增强情感体验和人文关怀;引导学生树立正确的价值观和人生观。教学目标与要求教学要求鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的见解;要求学生认真阅读《青铜葵花》,做好读书笔记;引导学生深入思考文本内涵,培养批判性思维。教学目标与要求教学内容《青铜葵花》的故事梗概、主要人物形象、主题思想;小说的写作背景和作者生平;与文本相关的阅读策略。激活学生的前知通过提问、讨论等方式,了解学生的已有知识和经验,为新课学习做好准备。教学策略采用讲解、示范、小组讨论等多种教学策略,引导学生深入理解文本内容;通过案例分析、角色扮演等活动,增强学生的情感体验。学生活动组织学生进行自主阅读、小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中学习和掌握阅读策略。教学内容与方法《青铜葵花》作品概述02VS曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城市盐都区学富镇中兴街道周伙村,中国作家、北京大学教授、中、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家协会儿童文学委员会主任。《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇小说,2005年4月首次出版。该小说主要讲述了主人公葵花的命运,她先是和她的父亲在干校生活,父亲不幸遇难后,又被另一位主人公青铜一家领养,并和青铜一起长大,12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头,遥望葵花所在那座城市的方向。作者简介及创作背景