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2025小学三年级语文下册专项阅读理解知识点天天练.pdf


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》小学三年级语文下册专项阅读理解知识点天天练2025班级:________姓名:________时间:________一、阅读短文,完成练习。飘香的生命突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了像什么都没发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一段最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了。……听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地1/17云路鹏程九万里,雪窗萤火二十年。——《王实甫》:..百学须先立志。——朱熹操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰释放着幽香,然后悄悄地凋零。他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!。嗅()沁()人心脾凋()零静谧()....。听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。。()醒悟激荡()默默()()?________________________________5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?_________________________________6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?_____________________________二、阅读短文,回答问题。恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京,寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京,父亲费尽周折,勉强将儿子送进了一所小学。儿子的特长是弹钢琴,父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天,钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱,就摇起了脑袋:“这孩子的反应慢,肯定上不了音乐学院,趁早改行吧!”结果,性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来,父亲怎么也劝不住,师生俩闹得不欢而散。看着不争气的儿子,父亲由失望变成绝望,决定带儿子离开北京。在父子俩准备动身的当天,接到了一个意外的通知:儿子所在的学校办晚会,老师们指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上:“我不弹了,不弹2/17百学须先立志。——朱熹:..丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫了,连钢琴老师都说我反应慢,我再也不摸琴了!”()老师怎么做工作,儿子()表示再也不摸琴了。他们的争执引来了一群好奇的观众,那就是儿子班上的同学。接下来,令儿子感动的一幕出现了,小朋友们你一言我一语地帮着劝开了:“弹吧,我们都喜欢听你弹琴!在我们心中,你弹钢琴是最棒的!”那天晚上,儿子流着泪,以从未有过的激情,弹奏了几支曲子。演出结束后,台下掌声四起,久久没有停下。儿子站起身来,一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬,在那些连绵不绝的掌声中,儿子做出了一个改变自己一生的决定:我要学钢琴!我一定要学好!凭着过人的自信加努力,儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来,他成了这所学校最年轻的客座教授,并且凭着一系列成功的演出技惊中外。成名之后,很多人问起儿子成功的秘诀,他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会,提及激励自己的掌声。后来,一位记者在专访稿中动情地写道:感谢这些掌声,尽管它们不是出自名人,但却在关键时刻,以恰到好处的声音,拯救了一位音乐天才。,解释下面的词语。费尽周折:_______________________不欢而散:。“恰到好处”的掌声?()。。,同学们的掌声让他重拾信心。,我们懂得了:当别人遇到挫折时,我们要__________他;当自己遇到挫折时,我们不应该__________,而是要_____________。三、阅读短文,回答问题。花的学校(节选)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。3/17丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫:..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。.、________、_________等色,由此我可以想到一个成语:______________。。(1)第三自然段运用了___________的修辞手法,写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态,朗读时要读出______()(填序号)的语气。(2)结合课文内容,对画“”句子中的”冲”字理解正确的一项是(______)。、无纪律的横冲直撞的情态。,向往自由的迫切心情。?用“~~~”在选文中画出相关语句。朗读时,我们要读出花孩子们的心情。?动笔写一写吧!__________________________________________________________四、读下面的文段,完成练习。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,叫人()。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健()的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番()的精神,真叫人()。花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的..4/17勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备:..人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》时间里,它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘下的果子,味道格外鲜....美。。(填序号),完成练习。(1)画波浪线的句子运用了________的修辞手法。(2)读画横线的句子,用加点的词语仿写一句话。,依次写了花的_____________;在写果树的时候,依次写了果树的________、果实的_________。()。B.“不同的趣味”表达了作者热爱大自然的思想感情。“叽叽喳喳”,草叶“带着刺”说明作者心情烦躁。。五、阅读下文,回答问题。掌声在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。。猛烈(______)慢慢(______)2.“注视”是集中目光看的意思,请你至少再写四个表示看的词。,为什么会有这些变化?5/17一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》:..人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》“掌声”,请谈谈你对“掌声”的认识。掌声是______________,能______________;掌声是______________,能______________。六、课外阅读。上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑……。(1)形容善于有步骤地引导别人学习。(_____________)(2)形容兴奋得意,精神焕发的样子。(_____________)2.“笑眯眯”是对老师()的描写。()“______”画出文中一个比喻句,它是把___________比作____________。我还能再写一句比喻句:。_______________________________七、阅读短文,回答问题。纸的发明(节选)6/17天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》:..以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了...蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。..。学富五车:普及:,经历了这样的历程:___→___→___。、.“这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书?用“”在文中画出来。4.“帛”不能普及的最主要的原因是()、,、阅读,回答问题。读书让我长知识书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样生活。书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇7/17常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》:..先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫妙,地下的矿物是多么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!。领会——(__________)丰盛——(__________)抵御——(__________)“——”画出文中的比喻句,句中分别把书比作_____、______、_____、____。。。“珍惜时间、用心读书”的格言警句。_______________________________________九、阅读下文,回答问题、苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突热生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕可怕)的,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好8/17常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》:..常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》学也足以补上被落下的课,______每天顶着一(颗棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子,而同学们呢,似乎也忘了。。。3.“她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……”,她们会商议些什么?___________________4.“她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……”她为什么犹豫了?____________________5.“她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。”她为什么笑了?________________十、阅读短文,回答问题。穿红裙子的老师20岁的她走进了校园。她留着一头乌黑的长发,穿了一条好看的红裙子。学校安排她给我们上语文课,任班主任。她上课与众不同:有时把学生带9/17志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟:..先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》到村子中间的清水河里,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……课堂上,学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴,水淋淋地站在讲台上;一会儿又是卖火柴的小女孩,蜷缩在飞扬的雪花中……她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上,飘在学校的小戏台上,把学生带到了课本以外的精彩世界。不久,班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着:“看这些娃儿,魂都叫学校给抓去了!”有一次,她到县城参加了一个教学研讨会,一去就是5天。这可苦了这些山里娃。他们一天3次站在校门口的尖角山上,等啊,盼啊,想看到那红裙子又飘回来。第六天,她从城里回来了,她带来了锅碗瓢盆,带来了书本和电脑,还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着,好像在说:我哪里也不会去。孩子们围着她的红裙子,叫着,跳着,许多学生流着泪笑了。1.(提取信息)默读短文,把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。2.(阅读理解)带着以下问题再读短文,并将正确答案的序号填在括号中。文中多次提到“红裙子”,“她留着一头乌黑的长发,穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是(_____);“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是(_____);“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”(______)。,实际上是指老师那一颗热爱教育事业,扎根乡村的火红的心3.(分析推理)从画波浪线的句子中可以看出_________________。4.(发表看法)你认为这位老师是一个怎样的人?10/17一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》:..忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗_____________________________十一、阅读课外短文,完成练习。_____________李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心,贪玩,怕困难,学习成绩很不好。有一天,李白偷偷跑出学堂,边走边玩。他来到一条小河边,看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边,蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前,问:“您磨这根铁棒做什么?”“做针。”老婆婆回答。□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□老婆婆满怀信心地说:“只要不怕困难,坚持不懈,铁棒就能磨成针。”李白听了老婆婆的话,明白了一个道理:不论做什么事,都要有恒心,要下苦功夫。他想,学习也一样啊!像自己这样贪玩,怕困难,能学到什么呢?从此,。“□”里填上合适的标点符号。。坚持不懈:,不改变句子的意思。铁棒怎么能磨成针呢?。(连续的两句)?它给你怎样的启示?,写在文前的横线上。11/17海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐:..以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》十二、阅读短文,完成练习。雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想:明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。他又对自己说:“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧?”于是,他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。,但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。,我明白了(),,多为别人着想,,所以雁群被俘虏很正常十三、课内阅读。荷花(节选)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。。“冒”字的说法中,有误的一项是()A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”。B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。12/17其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》:..忍一句,息一怒,饶一着,退一步。——《增广贤文》勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——,读画线的句子,回答问题。(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法,写出了____________________。(2)画“___”的句子运用了_______的修辞手法,写的是___________,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:_______________________。:第①句描写了荷花_________的形态,第②句描写了荷花_________的形态,第③句描写了荷花_________的形态。(填序号)?请你想一想,写在下面吧。有的__________________________。13/17非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮:..一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》答案1、ùqìndiāomì,我们许多人的眼睛怎能不湿润呢?。5.“眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”;“心湿漉漉”的原因是“那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零”。。2、,接受更好的教育,付出了很多努力。儿子和老师吵架后,二人不愉快地分开了。、勇往直前3、、。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙角的。:听到风雨的召唤,紫色的丁香、金色的郁金香、红色的月季……都出来了,花孩子们穿着五颜六色的衣裳在草地上跳舞,世界变得五彩缤纷。4、,雪窗萤火二十年。——《王实甫》:..常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·,结构不同,写出来的内容就会不同。、、、自卑变得开朗、自信,她开始和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。变化的原因是因为同学们给了她掌声,掌声给了她鼓励和面对生活的勇气。、,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。老师园丁弯弯的月儿像小船。,对我们非常和蔼,说话很温柔。7、,学问大。普遍推广,使大众化。。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。、,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮、金钥匙、,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃:..万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。9、;颗;郑重;戴;。。,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。10、,找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上,看哪儿像牛头,哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,有哭有笑……,热爱乡村,热爱孩子的人。11、1.“?”,“?”,不放松。比喻有恒心,有毅力。。,疑是银河落九天。,都要有恒心,要下苦功夫。我觉得学习更是这样,只有下苦功夫,才能取得好成绩。、、,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》:..丈夫志四方,有事先悬弧,焉能钧三江,终年守菰蒲。——《顾炎武》天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》,中间的花苞看上去也迫不及待要开放了,:花苞刚刚从荷叶间钻出来,头只露出一点点,像个调皮的孩子在跟你捉迷藏17

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