该【2025年二年级下册第5课《朱德的扁担》word教案 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年二年级下册第5课《朱德的扁担》word教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》2025年二年级下册第5课《朱德的扁担》word教案●教学设计思路这是一篇记叙文。文章记叙了朱德同志在井冈山革命时,和大家一起挑粮食的故事,表现了他虽身为革命领袖,却以身作则,与普通战士一起同甘共苦的高贵品质。课文叙述生动详细,真实地反应了当时革命战士间的互助互爱,同甘共苦的精神,但这离学生的生活实际比较远,要放入情境中好好体会。本教学设计很好的利用了学生的好奇心理,一个问题接着一个问题,环环相扣,在吸引学生注意力表现上出色。●,理解生字组成的词语。、流利地朗读课文,能复述课文。、与战士同甘共苦的高贵品质。●教学重难点识字、写字、读文。●教学媒体投影、生字卡、教学光碟。●课时安排二课时●教学结构与过程第一课时[教学目标],理解生字组成的词语。、流利地朗读课文。。[教学过程]一、,你都认识哪些革命伟人呀??读“朱德”,说说你对他的了解。师补充朱德生平:朱德是伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。他在长期的军事生涯特别是革命战争的实践中,积累了丰富的军事经验。可以说,他是一位很会打仗的大将军。但是,今天,等你学了这篇课文后,你古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》会感受到朱德的另一面。。读了这个课题后,你有什么疑问吗?质疑课题。简单介绍扁担:扁担,有用木制的,也有用竹做的。无论采自深山老林的杂木,还是取之峡谷山涧的毛竹,其外形都是共同的,那就是简朴自然:直挺挺的,不枝不蔓,酷似一个简简单单的“一”字。我认为扁担具有杠杆作用,不仅为我们提供方便,更重要的是省力。。二、,并自学生字。。(1)出示生字卡片,指读。(2)出示词语,指名读。。(1)指读第一段,正音。说说时间、地点和人物。从这一段里,你知道了什么?(2)指读第二段,正音。这段讲了什么?(3)指读第三段,正音。看看一共有几句话。齐读第三自然段。现在你能解决刚才的疑问了吗?回答刚才的问题。。三、,说说它是什么结构。,生在书上或本上写。。扩词。、临写。四、布置作业课内:抄写字词、组词、扩词。课外:抄字词,听写生字词、朗读课文。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府附送:天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《易经》万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白2019年二年级下册第5课《谁的本领大》,会认本课9个生字。、流利有感情地朗读全文。。教学重难点:识记生字,理解课文教学时间:,熟读课文。,重点句子小黑板。3、图片投影。教学过程一、。。有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。百学须先立志。——朱熹我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃①说说“这有什么难的”是什么意思?②理解“得意”、“惊讶”,注意说话语气。③借助图片投影,理解“只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。”④分角色朗读第二次比赛的经过。想一想:听了风的话,太阳会怎样回答呢?(在学生交流的过程中,适时地理解词语的意思,体会说话人的语气,有助于学生深入理解课文。特别是两句反问句的意思,结合当时的情景,学生的体会完全是自主的。)(3)公正的小裁判,现在你想对风和太阳说些什么呢?(能作为公正的裁判,站在公正的立场上说句公道话,那是值得骄傲的事,因而文章所要说明的道理也不需要老师去强加给学生了。)(4)你能读准下面的“一”字吗?一天一个一起一样一条(俗话说:习惯成自然。让学生读一读课文中出现的“一”的变调,可以在不知不觉中掌握“一”的读法。)三、布置作业识字写字勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
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