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2025年人教版七年级上册数学《期中考试试卷》及答案解析.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》人教版数学七年级上学期期中测试卷学校________班级________姓名________成绩________一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,,(),()7A.﹣().-.±?(?2)的值是()A.-.?.﹣3的绝对值是()11A﹣.-(),是同类项的是()-.-5ab和-(2x-3)+4(3-2x)结果为()A2x-+--3:..太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》?3m等于5m2?3m?5的式子是()(m2?1)?6m?(m2?1)D.?(5m2?6m?5)“餐桌浪费”,,××××1010千克二、填空题(每题4分,满分28分,将答案填在答题纸上)+(﹣20)=:(?3)2?__________;?32???2时,代数式?x2?2x?1?﹣的系数是m,次数是n,﹣7xy2=,从球门线出发,向前为正,返回为负,他的记录如下(单位:米):+5,﹣3,+10,﹣8,+4,﹣6,+8,﹣,、解答题一(每题6分,共18分):﹣2×4﹣6+(﹣)﹣:|﹣|+(﹣)×(﹣1)﹣|﹣|:2x2﹣3x+4x2﹣6x﹣5四、解答题二(每题8分,共24分),再求值:(2x2?x?1)?(x2?x?)?(3x2?3),其中x?|a+5|+|b﹣2|+|c+4|=0,求÷,解答下列问题::..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》(1)A、B两点之间的距离是多少?(2)画出与点A的距离为2的点(用不同于A、B的字母在所给的数轴上表示).(3)数轴上,线段AB的中点表示的数是多少?五、解答题三(每题10分,共20分)(3m﹣n)人,中途有一半人下车,又上车若干人,此时车上共有乘客(8m﹣5n)人,(1)请问中途上车的共有多少人?(2)当m=10,n=8时,中途上车的乘客有多少人?:是最小的正整数,且、满足|c?6|?|a?b|?0,请回答问题:(1)请直接写出、、?,b?,c?.(2)、、所对应的点分别为、、,点为一动点,其对应的数为,点在、之间运动时,请化简式子:|x?1|?|x?1|?2|x?5|(请写出化简过程)(3)在(1)(2)的条件下,点、、开始在数轴上运动,若点以每秒n(n?0)个单位长度的速度向左运动,同时,点和点分别以每秒2n个单位长度和5n个单位长度的速度向右运动,假设经过秒钟过后,若点与点之间的距离表示为BC,:BC?AB的值是否随着时间的变化而改变?若变化,请说明理由:若不变,请求其值.:..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》答案与解析一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,,(),不是负数的数一定是正数【答案】B【解析】本题考查的是正、负数的意义根据正、负数的定义即可解答,零既不是正数也不是负数,故A、C错误,B正确,而不是正数的数是0和负数,不是负数的数是0和正数,故D错误,()7A.﹣【答案】A【解析】【分析】根据题意,在选项中寻找负有理数或零即可.【详解】解:不是正有理数,则为负有理数或零,而A中的﹣.【点睛】本题考查有理数;能够理解题意,().-.±【答案】C【解析】:..先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹试题分析:±,:数轴点评:分类思想是初中数学学习中一个非常重要的思想,是学生对所学知识是否熟练掌握的很重要的一个体现,因而此类问题在中考中比较常见,在各种题型中均有出现,一般难度较大,?(?2)的值是()A.-.?【答案】B【解析】【分析】根据去括号法则求解即可.【详解】?(?2)?2故选:B.【点睛】本题考查了去括号法则,.﹣3的绝对值是()11A.﹣.-【答案】B【解析】【分析】根据负数的绝对值是它的相反数,可得出答案.【详解】根据绝对值的性质得:|-3|=.【点睛】本题考查绝对值的性质,需要掌握非负数的绝对值是它本身,()【答案】B【解析】:..海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐【分析】利用单项式次数求解即可.【详解】.【点睛】本题主要考查了单项式,解题的关键是熟记单项式的定义,,是同类项的是()-.-5ab和-【答案】B【解析】试题分析:同类项是指:单项式中所含的字母相同,:(2x-3)+4(3-2x)的结果为()-+--3【答案】A【解析】试题分析:根据整式的混合运算,结合合并同类项法则可求解:5(2x-3)+4(3-2x)=5(2x-3)-4(2x-3)=2x-:?3m等于5m2?3m?5的式子是()(m2?1)?6m?(m2?1)D.?(5m2?6m?5)【答案】A【解析】【分析】根据整式的加减法则即可得.【详解】由题意得:所求的式子为5m2?3m?5?(?3m):..英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》?5m2?3m?5?3m?5m2?5?5(m2?1)故选:A.【点睛】本题考查了整式的加减运算,理解题意,“餐桌浪费”,,××××1010千克【答案】D【解析】【分析】根据科学记数法的定义,科学记数法的表示形式为a×10n,其中1≤|a|<10,n为整数,,看该数是大于或等于1还是小于1.【详解】解:50000000000一共11位,从而50000000000=5×、填空题(每题4分,满分28分,将答案填在答题纸上).【答案】0.【解析】【分析】根据数轴上数字的表示可得答案.【详解】数轴上以原点为界限,右边的数都大于0,左边的数都小于0,.【点睛】本题考查了数轴上点所表示的数,+(﹣20)=_____.【答案】10.【解析】【分析】:..君子忧道不忧贫。——孔丘根据有理数加法法则计算即可.【详解】30+(﹣20)=30﹣20=【点睛】本题主要考查了有理数的加法,:(?3)2?__________;?32?__________.【答案】(1).9(2).-9【解析】【分析】根据有理数的幂运算法则即可得.【详解】(?3)2?(?3)?(?3)?9?32??3?3??9故答案为:;?9.【点睛】本题考查了有理数的幂运算,??2时,代数式?x2?2x?1?__________.【答案】-9【解析】【分析】将x??2代入求解即可得.【详解】?x2?2x?1??(x2?2x?1)??(x?1)2将x??2代入得:原式????2?2?2???2??1??9故答案为:?9.【点睛】本题考查了代数式的化简求值,﹣的系数是m,次数是n,【答案】﹣2.【解析】【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解,单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单:..不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》2项式的次数,然后求出m和n的值,相乘即可,m=-,n=3,mn=-【详解】∵单项式﹣的系数是m,次数是n,∴m=﹣,n=3,mn=﹣-2【点睛】确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,﹣7xy2=_____.【答案】﹣4xy2.【解析】【分析】根据合并同类项的法则计算即可.【详解】3xy2﹣7xy2=(3﹣7)xy2=﹣﹣4xy2【点睛】本题主要考查了合并同类项,,从球门线出发,向前为正,返回为负,他记录如下(单位:米):+5,﹣3,+10,﹣8,+4,﹣6,+8,﹣,他共跑了__米.【答案】54.【解析】【分析】求出所有数的绝对值的和即可.【详解】由题意可得:|+5|+|﹣3|+|+10|+|﹣8|+|+4|+|﹣6|+|+8|+|﹣10|=5+3+10+8+4+6+8+10=54(米),答:守门员全部练习结束后,.【点睛】本题考查了正数和负数,在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”“正”和“负”的相对性,、解答题一(每题6分,共18分):﹣2×4﹣6+(﹣)﹣55:..天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》【答案】﹣15.【解析】【分析】【详解】﹣2×4﹣6+(﹣)﹣5514=﹣8﹣6+(﹣)+(﹣)55=﹣15.【点睛】本题考查有理数的混合运算,:|﹣|+(﹣)×(﹣1)﹣|﹣|【答案】.【解析】【分析】根据有理数的乘法和加减法可即可求解.【详解】|﹣|+(﹣)×(﹣1)﹣|﹣|=+﹣=.【点睛】本题考查有理数的混合运算,:2x2﹣3x+4x2﹣6x﹣5【答案】6x2﹣9x﹣5.【解析】【分析】根据合并同类项法则计算即可.【详解】原式=(2x2+4x2)+(﹣3x﹣6x)﹣5=6x2﹣9x﹣5.【点睛】本题主要考查了合并同类项,、解答题二(每题8分,共24分),再求值:(2x2?x?1)?(x2?x?)?(3x2?3),其中x?332【答案】4x2?4;5.:..臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥【解析】【分析】先根据整式的加减:合并同类项进行化简,【详解】(2x2?x?1)?(x2?x?)?(3x2?3)33110?2x2?x?1?x2?x??3x2?33?4x2?4339当x?时,原式?4?()2?4?4??4?9?4?【点睛】本题考查了整式的加减及化简求值,|a+5|+|b﹣2|+|c+4|=0,求÷【答案】5.【解析】【分析】根据绝对值的非负性可得a+5=0,b-3=0,c+2=0,再解可得a、b、c的值,然后再代入代数式可得答案.【详解】∵|a+5|+|b﹣2|+|c+4|=0,∴a+5=0,b﹣2=0,c+4=0,解得a=﹣5,b=2,c=﹣4,abac∴÷=×bcbb?5?4=×22=5,故答案为5.【点睛】此题主要考查了绝对值,以及有理数的乘法,关键是掌握有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,,解答下列问题:(1)A、B两点之间的距离是多少?(2)画出与点A的距离为2的点(用不同于A、B的字母在所给的数轴上表示).(3)数轴上,线段AB的中点表示的数是多少?:..以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》【答案】(1)A、B两点之间的距离是5;(2)如图所示,见解析;(3)数轴上,.【解析】【分析】(1)从数轴上可以看出A点是-2,B点是3,所以距离为5;(2)与点A的距离为2的点有两个,即一个向左,一个向右.(3)从数轴上找出线段AB的中点,即距A,,然后读出这个数即可.【详解】(1)A、B两点之间的距离是2+3=5.(2)如图所示:.(3)(﹣2+3)÷2=.【点睛】本题主要考查了在数轴上解决实际问题的能力,、解答题三(每题10分,共20分)(3m﹣n)人,中途有一半人下车,又上车若干人,此时车上共有乘客(8m﹣5n)人,(1)请问中途上车的共有多少人?(2)当m=10,n=8时,中途上车的乘客有多少人?139【答案】(1)中途上车的共有(m﹣n)人;(2)【解析】分析】(1)根据题意列出关系式,去括号合并即可得到结果;(2)将m与n的值代入(1)中的关系式,【详解】(1)根据题意得:(8m﹣5n)﹣(3m﹣n)=8m﹣5n﹣m+n=m﹣n,22222139则中途上车的共有(m﹣n)人;22139(2)当m=10,n=8时,原式=×10﹣×8=65﹣36=29,22则中途上车的乘客有29人.【点睛】此题考查了整式的加减,以及列代数式,:是最小的正整数,且、满足|c?6|?|a?b|?0,请回答问题::..其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》(1)请直接写出、、?,b?,c?.(2)、、所对应的点分别为、、,点为一动点,其对应的数为,点在、之间运动时,请化简式子:|x?1|?|x?1|?2|x?5|(请写出化简过程)(3)在(1)(2)的条件下,点、、开始在数轴上运动,若点以每秒n(n?0)个单位长度的速度向左运动,同时,点和点分别以每秒2n个单位长度和5n个单位长度的速度向右运动,假设经过秒钟过后,若点与点之间的距离表示为BC,:BC?AB的值是否随着时间的变化而改变?若变化,请说明理由:若不变,请求其值.【答案】(1)-1,1,6;(2)-10;(3)不变,值为3.【解析】【分析】(1)根据最小的正整数是1,推出b=1,再利用非负数的性质求出a、c即可.(2)首先确定x的范围,再化简绝对值即可.(3)BC?,t表示出BC、AB即可解决问题.【详解】解:∵b是最小的正整数,∴b=1,∵(c?6)2+|a+b|=0,(c?6)2?0,|a+b|?0,∴c=6,a=?1,b=1,故答案为?1,1,6;(2).由题意?1<x<1,∴|x+1|?|x?1|?2|x+5|=x+1+x?1?2x?10=?10.(3)不变,由题意BC=5+5nt?2nt=5+3nt,AB=nt+2+2nt=2+3nt,∴BC?AB=(5+3nt)?(2+3nt)=3,∴BC?AB的值不变,BC?AB=3.【点睛】本题考查非负数的性质、绝对值、数轴等知识,解题的关键是熟练掌握非负数的性质,绝对值的化简,学会用参数表示线段的长.

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