2025年利用微格教学有效提高生物教师教学技能（共14篇）.docx

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训效果。,让师范生充分发挥主体能动性,积极参与评价的整个过程,从评价量表设计制定到评价中的沟通交流,再到评价的参照对比,直到评价结果反思,都充分尊重学生主体地位,调动学生主体能动性,改变师范生被动接受评价的现象。,要求师范生有效提高数字化网络应用能力,把提高完善教学技能同数字化网络结合起来。