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教师发展与学生成长评价研究”、“小学生英语课外阅读实验”等专题活动。油田十三小开展了:“语文教学中创新新思维能力研究和实践”、语文科“自学辅导教学”、“促进学生发展和教师成长的评价实验与研究”等主题活动。活动采用“分工合作式观课评课”方法,将课堂观课与评价分解成“课程性质”、“教师引领”、“学生创新学习”三个维度,每个维度选定五个观察点。全体观摩教师根据学科分成三个大组,从不同维度对课堂进行观摩、记录与评价,实现了由单独听评课转向小组合作式的观、议、评课,克服了传统评课的笼统、重复与低效,发挥了跨校联片教研的优势,受到中心教研室高度评价。
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