2025年五年级上册语文试题 - 病句辨析与修改专题汇编50题 全国真题(.pdf

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为反问句)48.(2分)我是病句诊所小医生。(1)雅鲁藏布大峡谷必将一定成为世界人民关注的一个热点。(2)指南针是我国古代的四大发明。(3)雅鲁藏布大峡谷的发明,令中国人民兴奋不已。49.(2分)按要求改写句子。(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)(2)学校操场扩张了不少。(修改病句)(3)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)50.(2分)按要求改写句子。(1)又软又烂的淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢?(改成陈述句)(2)诺贝尔把自己巨大的财富献给了在科学事业上做出巨大贡献的科学家。(缩写句子)(3)在这棵高大的松树林上,有几只蜘蛛在爬来爬去。(修改病句)(4)傻事我不会再做了。(扩句):..乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》试卷答案一、简答题1.【答案】243165【解析】按事情发展的顺序排列。2.【答案】(1)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(2)时间【解析】本段文字按时间顺序排列,先写下雨前的情景,乌云压下来,接着写起风了,所以“满天乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。”是第一句;“忽然,一阵大风,吹得树枝乱摆,一只蜘蛛垂落下来逃走了。”是第二句。接着写下雨中的情景,“雷声接着闪电,隆隆直响,哗哗下起了大雨。”是第三句;“雨越下越大”是第四句;随着时间的推移,“渐渐地,雷声小了,雨声也小了。”是第五句。最后写“雨停了”是第六句;下过雨后,“池塘里水满了,明晃晃的,像一面镜子。”是最后一句。故句子排列顺序为:6、3、5、4、2、1、7。(1)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。选自《六月二十七日望湖楼醉书?其一》这首诗歌,作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起,其景象是天上黑云翻滚,就像浓浓的墨汁在天边翻转,远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨,这个时候,如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上,水花四溅,仿佛千万颗珍珠,从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候,一阵狂风席地卷来,一下子吹散了乌云和大雨。云开日出,望湖楼下水面平静如镜,空气清新,远远望去,水天一色。(2)语段按照下雨前、下雨中、下雨后的顺序展开记叙,是一种时间顺序。3.【答案】嫉妒凄凉伶俐葱茏伦敦隐蔽憔悴俯身任凭捐赠【解析】易错字有“凄”“葱”“敦”“蔽”“憔”等。书写时要注意字的占格和笔顺。4.【答案】惭愧唯恐欺侮犹豫健康残酷大概绵延游览魂魄【解析】易错字有“豫”“概”“延”“览”等。书写时要注意字的占格和笔顺。5.【答案】课上,我们阅读并讨论了《海伦?凯勒传》,感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢?谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢?作为身体健全的人,我们有什么理由不珍惜自己呢?【解析】仔细阅读,注意要把八处错误都找出。6.【答案】(1)由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。(2)今年的阅兵将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。【解析】(1)搭配不当。7.【答案】(1)九年级五班的语文成绩是全校最好的。(2)各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感扩散。【解析】(1)搭配不当。(2)不合逻辑。8.【答案】(1)为了做好这项工作,我们每个人都应该充分发挥自己的作用。(2)老师那和蔼可亲的笑脸常常浮现在我眼前。【解析】(1)语序不当,应该是“充分发挥”。(2)搭配不当,“谆谆教导”和“浮现”搭配不当。:..以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》9.【答案】①把“巧言善辩”改为“能言善辩”。②把“改正并检查”改为“检查并改正”。③删去“使”。【解析】①巧言善辩说的是辩论的技巧高明,论辩的方法巧妙,能言善辩说的是文学修养高深,语言丰富。②做作业时是先检查再改正。③原句缺少主语。二、填空题10.【答案】伫鼎髻匣驻顶寂辖住酊寄暇【解析】同音字就是语音相同但字形、意义不同的字。辨别同音字,首先,对于同音的形声字,可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。其次,对于常用的同音字,要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用,表示什么意思。三、判断题11.【答案】(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√【解析】(2)一般陈述句改为“被”字句,意思不变。(3)不是比喻句,没有喻体。四、单选题12.【答案】B【解析】A项,穷途末路:比喻人生的路途无处可走了。没有修辞。炮火连天:炮火充满天空,形容激烈的战争场面。夸大了事实,是夸张修辞。伶牙俐齿:形容会说会道;灵活乖巧而善于应变。没有修辞。口是心非:嘴里说得很好,心里想的却是另一套。指心口不一致。没有修辞。B项,一日三秋:一天不见面,就像过了三个季度。形容思念人的心情非常迫切。夸大了事实,夸张修辞。怒发冲冠:为愤怒得头发直竖,顶着帽子,借以形容极端愤怒。夸大了事实,夸张修辞。一发千钧:指用一根头发悬起千钧重物。一钧指三十斤,千钧即三万斤。千钧重物用一根头发系着,比喻万分危急或异常要紧。夸大了事实,夸张修辞。肝肠寸断:意为肝和肠断成一寸一寸的,借以比喻伤心到极点。夸大了事实,夸张修辞。故选B。13.【答案】A【解析】“我的老师”是由形容词加名词构成的偏正短语。A项,词语结构为偏正短语。B项,“打扫得干净”是由动词加补充成分组成的动补短语,“夜半更深”是由两个并列关系的词语“夜半”和“更深”组成的并列短语。C项,“美丽又善良”是由“善良”和“美丽”两个并列关系的形容词,组成的并列短语。“保:..百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府护环境”是由动词“保护”和名词“环境”组成的动宾短语。D项,“急得团团转”是由动词加补充成分组成的动补短语,“荡然无存”属于并列短语。故选A。14.【答案】C【解析】A项,词序颠倒,“普遍”和“成绩”互换位置;B项,搭配不当,把“的肩头”去掉;D项,关联词搭配不当,“亮亮”后搭配“还是”。故选C。15.【答案】B【解析】A项,词序颠倒,应改为:“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素是良好的心态。C项,结构混乱,应改为:居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的。故选B。16.【答案】B【解析】A项,成分多余,应把“不是”去掉;C项,关联词使用不当,把“就是”改为“而是”;D项,用词不当,把“渴望”改为“希望”。故选B。17.【答案】C【解析】C项,句子缺少主语,应该删掉“通过”或“让”。故选C。18.【答案】A【解析】;;,《语文知识指南》《教师语文大全》不是文学作品。故选A。19.【答案】B【解析】A项,“破坏”应改为“影响”;C项,“迅雷不及掩耳盗铃”应改为“迅雷不及掩耳”;D项,“输给”改为“赢”,或“3:2”改为“2:3”。故选B。五、语言表达20.【答案】(1)河面上,有一只小船迎着风浪驶来。或:平静的河面上,有一只小船向岸边驶来。(2)全校老师和我们一起参加了文娱晚会。(3)经过学习,群众的觉悟普遍提高了。(4)爸爸爸不仅技术高超,还积极肯干。【解析】(1)前后矛盾,去掉“平静的”或“迎着狂风”。(2)“全校老师”包括“班主任”,去掉“和班主任都”。(3)词序颠倒,将“普遍”移到“提高”前。(4)关联词使用不当,把“即使……也……”改为“不仅……还……”。21.【答案】(1)他看了并且记录了中央电视台的节目。(2)我写字认真了,错别字也大大减少了。(3)在老师的教育下,我端正了学习态度,改善了学录”,语序不当,调整即可。:..士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》22.【答案】(1)“虽然…...但是...…”改成“因为…...所以...…”。(2)改法一:农民伯伯在山坡上种了许多果树。改法二:农民伯伯在山坡上种了许多果树,一派欣欣向荣的景象。(3)星期天,我在家里写了一篇文章并画了一幅图画。(4)气象小组的同学收听并记录了天气预报。(5)松树屹立在陡峭的山峰上或者松树屹立在险峰上。【解析】(1)本题用错了关联词。“虽然…...但是...…”表转折关系,不符合本题语境,仔细阅读这句话,前后两者应为因果关系,所以改为“因为…...所以...…”。(2)本题修饰限制的词语“欣欣向荣的”与中心词“果树”不搭配。(3)本题中一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配。这句话“写”支配两个动作,前者“文章”搭配,后者“图画”不搭配。因此可以在“图画”前添加一个支配它的动词“画”(4)先后发生的几件事颠倒,应当先“收听”后“记录”。(5)修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。即“陡峭的”与“险峰”重复。23.【答案】(1)滨江公园新设了两个由英国捐建的游乐项目。(2)我估计他这道题做错了。(3)我们一定要紧密团结,互相帮助。【解析】(2)“估计”和“一定”语义矛盾,删去其中一个。(3)“勾结”是贬义词,“勾结”改为“团结”。24.【答案】(1)一列火车快速地通过了南京长江大桥。(2)小兴安岭是一座巨大的宝库。(3)房子建筑在路面上。(4)这一道数学题非常简单。【解析】(4)“非常”和“极其”意思重复,应该去掉一个。25.【答案】(1)学习成绩的提高,主要取决于学生自身努力。(2)我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。【解析】(1)一面对两面,应把“是否”删掉。(2)语意重复,“由衷”与“在心里”重复。26.【答案】(1)在本届世乒赛上,运动健儿们奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。(2)这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强。【解析】(1)成分残缺,将“经过”和“的”删去。(2)搭配不当,应删去“和培养”。27.【答案】(1)支气管炎、过敏性鼻炎患者吃龙虾,会导致病情加重。(2)秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。【解析】(1)搭配不当,在“过敏性鼻炎”后加“患者”。(2)成分残缺,删掉“随着”。28.【答案】(1)搭配不当班长以身作则,受到了大家的称赞。:..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》(2)搭配不当虽然山路十分艰险,他也坚持向上攀登。(3)关联词搭配不当既然别人的意见是对的,我们就要虚心听取。(4)前后矛盾运动场上插满了五颜六色的旗帜。(5)搭配不当虽然天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。【解析】修改病句的几种方法:①语感觉察法:审读病句,可从感觉上察觉出语病,即按习惯的说法看是否别扭。遇到搭配不当,语序不当,语义重复的病句,都可用此法进行辨析、修改。②提取主干法:运用分析语法的方法,先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有语病;如果主干没语病,再检查其附加成分,看修饰语与中心词之间、修饰语内部是否有语病。搭配不当,成分残缺的病句,都可用此法进行辨析、修改。③逻辑分析法:有的病句没有语病,但不合情理,逻辑分析法是从概念使用、判断、推理方面考虑其是否违背逻辑。遇到语义重复,不合情理的病句,都可用此法进行辨析、修改。29.【答案】(1)我的妹妹天真活泼,聪明可爱,已上四年级了。由于她学习态度明确,又掌握了正确的学习方法,并且有良好的学习习惯,加上刻苦学习的精神,因此,学习取得了好成绩。(2)一万米长跑比赛非常激烈,二十几名运动健儿在跑道上你追我赶。他们不但跑得很快,而且跑得相当轻松。观众不停地喊“加油”,都希望本班的运动员取得好成绩。【解析】(2)“比赛”和“激动”搭配不当;“运动健儿二十几名”词序排列不当;“所以”表因果关系,关联词使用不当;“加油,”的逗号应在双引号外面;“愿望”改为“希望”;30.【答案】(1)《雷锋的故事》这本书写得生动形象。读了这本书,我受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样,我们要用实际行动向雷锋叔叔学习,像他那样见好事就做。(2)“六一”儿童节那天上午,我校全体少先队员到电影院看《少年擒魔记》,大家都高兴极了。到了电影院,我见李华眼睛近视,戴着眼镜还看不清,便主动地把我的座位让给了他。【解析】(1)“雷锋的故事”是书名,用书名号;“深”改为“生”;“受到了深刻的教育”缺少主语;“像”和“向”要正确使用;“向他那样见好事就做的好思想”成分赘余。31.【答案】(1)老师傅听了这话,一下子搂住了徒弟的肩膀,一颗泪珠涌出了多皱的眼角,他连声地说:“真多亏你了,否则,还不知怎样结果呢!”(2)今天是“六一”儿童节,小红穿着黄衣服,戴着蓝帽子到学校参加联欢会。会上,她第一个表演了精彩的节目,受到了大家的热烈欢迎。接下来,同学们陆续表演了独唱、舞蹈等许多节目。【解析】(1)“一下子”这里并不需要断句,去掉逗号;“棵”改为“颗”;“异口同声”用词不当;句末话说完了,双引号也要完整。32.【答案】(1)在“学雷峰树新风”活动中,学校涌现了一批助人为乐的好同学。沙波每天认真完成了各科作业后,总是耐心地帮助因病缺课的王少立同学。见沙波这么帮助自己,王:..君子忧道不忧贫。——孔丘少立感动极了。(2)下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴高采烈的样子,听着一阵阵欢笑声,我可有点沉不气了,便拿过同桌的作业抄了起来。这事被老师知道了,她不仅没有批评我,还用英雄事迹教育我,我知道自己错了,心情很沉重。从此以后,我不再抄别人的作业,,终于取得了很好的学习成绩。【解析】(2)“兴致勃勃”和“兴高采烈”语义重复,只留其一即可;“看到”和“欢笑声”搭配不当;“可是”表转折,语段此处是承接上文;“钞”应改为“抄”;“知到”改为“知道”;“事绩”改为“事迹”;“心情”和“繁重”搭配不当;“已后”改为“以后”;“不在”改为“不再”;“成就”范围太大,改为“成绩”。33.【答案】(1)王老师对我们要求非常严格。一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你有一题错了,订正了吗?”我漫不经心地回答:“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题重做一遍。从此,我养成了有错必改的好习惯。(2)我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。晚上,我怀着激动地心情翻开日记本,发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。那时,老师亲切地对我说:“希望你再接再厉,取得更大的成就。”【解析】(1)“要求”和“严厉”搭配不当;“是”造成语句杂糅,所以删掉;“你一题错了”缺少谓语;“订正了吗”是疑问句,用问号;“漫不经心”是成语;“回答”是动词,用“地”;“从做”改为“重做”;“端正”和“习惯”搭配不当。34.【答案】(1)大扫除开始了,男女都参加,男的干重活,女的干轻活。或大扫除开始了,老少都参加,少的干重活,老的干轻活。(2)这篇文章比较优美。或这篇文章的内容比较具体。【解析】(1)前后矛盾,“老的少的”也包含