该【2025年完整版)部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年完整版)部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》完整版),正确注音为jié。,粗犷应该是形容豪放大气,而非粗鲁。,正确读法为“江春入/旧年”。,来自XXX的《将进酒》。5.(1)拟人化(2)比喻(3)对仗。,诗人宽容对待批评家的攻击。,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有高大的树林,但是你可以做茂盛的草丛。只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。8.(1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”(2)“XXX北定中原日,家祭无忘告乃翁。”(3)“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”(4)“小雨如鸟儿飞舞,密密层层地下着。”一)?答:观赏沧海的景色。?答:水很平静,山岛高耸。:..为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载树木繁茂,草丛葱茏,秋风萧瑟,大浪滔滔。日月行走其中,星汉闪耀其中。这是一首表达景色美丽、壮阔的诗歌,同时也表达了诗人的豪情壮志。这首诗描绘了大自然的美丽和壮阔,同时也表达了诗人的豪情壮志。诗人通过描绘自然景色,表达了自己的情感和抱负。其中”指的是天空,这几句诗表达了诗人对天空的想象和赞美。青山不改,绿水长流”,这是XXX的诗句,表达了他对自然的赞美和对自己事业的坚定信念。另一首是XXX的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,表达了他对自由和独立的追求和坚定不移的信念。这篇短文表达了孩子们发现春天的喜悦和惊喜。他们从自己的课桌上发现了春天的痕迹,感受到了春天的气息。孩子们用自己的方式表达对春天的喜爱和热爱。:..博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》从学生的课桌上,可以感受到春天的气息和变化。孩子们发现了桌缝里的小草芽、小树枝和野花,用自己的方式表达了对春天的喜爱和热爱。孩子们的行为也展示了他们的细心和耐心。打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚”,这些花朵的美丽和多彩,展示了春天的进程和孩子们的创造力。孩子们用自己的方式表达了对春天的喜爱和热爱,同时也展示了他们的创造力和想象力。:a解析:a项中“独上高楼”是唐代诗人XXX的名句,读音为“dúshàngXXX”。:b解析:文章开头描写户外初春的景色,目的是为了烘托课桌上的青草、绿叶、XXX,表现春天的气息。②段中的句子为“课桌上,循着纵横的缝隙,长满了青草、绿叶、小花。”③段中的句子为“整个教室里,仿佛都是一片芳草地。”④段中的句子为“我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条,嗅了嗅。”:孩子就是最美的春光。:..天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》二、略三、:C解析:将A项中的两个“也”去掉;将B项中的“。”改为“!”;将D项中的“年”改为“旧年”。5.(1)拟人(2)排比、比喻(3):C解析:将“我恰恰相反”的意思改为“我从来都给疯子让路”,以退为进,有力地反击对方。:也许你无法拥有浩瀚的大海、深邃的蓝天、飘逸的白云、清幽的小溪,但你可以做坚强的绿地。解析:分析句子中变与不变的成分,不变的成分为“也许你无法拥有”“但是你可以做”,变的成分为“深邃的蓝天”“飘逸的白云”“浩瀚的大海”“清幽的小溪”,把变的成分置换即可。8.(1)XXX生残夜,XXX入旧年。:..乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》2)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。3)夕阳西下,断肠人在天涯。(或:乡书何处达?归雁洛阳边。)4)像牛毛,像花针,像细丝。二、(一):这首诗描写了大海波澜壮阔、气势宏伟的景象。解析:描写对象是大海,从水、山岛、树木、百草、秋风、洪波等景物的描绘,到“日月”“星汉”两句所展示的气魄,总结为描写的是大海壮丽的景象。:碣石欣赏大海的景色。解析:“东临碣石”交代地点,“以观沧海”交代目的,“观”字统领下文。:大海博大的胸怀和豪迈的气概(或:统一全国、建功立业的愿望)。解析:“其中”指向写作对象大海,从用词和内涵上,体会出“博大的胸怀和豪迈的气概”。:..博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》:生当作人杰,死亦为XXX。解析:联系表达作者抱负的诗句,如XXX的《过零丁洋》、XXX的《夏日绝句》等思考即可。二):与后文形成对比,突出了教室里春意盎然的样子。解析:开篇户外的冰冷、死寂与教室内由多彩的植物构成的春意盎然的样子形成鲜明的对比,突出了教室的春意盎然。:萌动蔓延。解析:“我”作为老师,对第一撮小草芽的态度让孩子们对植物有了兴趣,于是越来越多的孩子带着植物来到教室,所以教室里的春意由“蔓延”到“涌动”。15.(1)答案:草芽针一样细,顶端嫩绿,往下是鹅黄,根部则嫩白。解析:春意表现在草尖上。:..老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃2)答案:刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝,还有三五朵小野花。解析:春意表现在XXX和小野花上。3)答案:打碗花、紫地丁、映山红千娇百媚,绚丽多姿。解析:春意表现在花朵的千娇百媚上。((shàn)淡雅(yǎ)脸颊(xiá))2.(1)惩罚宽怒肃杀恍然大悟(宽→宽恕)(2)分歧煎熬沉寂苦心孤旨(沉寂→沉静)(3)侍弄央求捶打曝怒无常(无常→无常心)(4)仿膳絮叨淡雅翻来复去(仿膳→仿效)3.(1)安置(2),下列横线上依次填入的句子排列最恰当的一项是(C.①④②③):并列句。仿写一句:红色的花热情奔放,粉色的花柔美婉约,橙色的花明媚绚烂。11/19精品好资料:..长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白秋风中泼洒洒地开得烂漫。食品安全问题是当前普通百姓关注的焦点,也是不断考验着人们餐桌的问题。为此,我校七(1)班拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”的综合性实践活动,旨在唤起人们的责任意识。在此背景下,班级需要在校园布告栏上张贴一条宣传标语,长度不超过20字。同时,关注食品安全需要有一双慧眼,你有哪些方法可以判断食品是否安全呢?请至少说出两种。如果你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现“QS”标志,你该如何处理?,成为人们关注的焦点。为此,我校七(1)班将举行“关注食品卫生,共创安全家园”的综合性实践活动,旨在唤起人们的责任意识。班级需要在校园布告栏上张贴一条长度不超过20字的宣传标语。同时,关注食品安全需要有一双慧眼。请至少说出两种方法来判断食品是否安全。如果你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现“QS”标志,你该如何处理?,也是当前百姓关注的焦点。为此,我校七(1)班将举行“关注食品卫生,共创安全家园”的综合性实践活动,旨在唤起人们的责任意识。:..勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备班级需要在校园布告栏上张贴一条长度不超过20字的宣传标语。同时,关注食品安全需要有一双慧眼。请至少说出两种方法来判断食品是否安全。如果你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现“QS”标志,你该如何处理?二、阅读理解。一)阅读短文,回答问题。。如果期望的时间到了,但是友人没有来,XXX就会离开。如果友人到了,但是XXX已经离开了,友人就会生气。,但是友人没有来,XXX就会离开。如果友人到了,但是XXX已经离开了,友人就会生气。。。8.“君”是对朋友的尊称,“尊君”是对更尊敬的朋友的尊称,“家君”是对父亲的尊称。,感到惭愧。:..志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟做法可能有些极端。,我们明白了遵守约定和尊重他人的重要性。二)阅读短文,回答问题。,认为这是没出息的孩子才会做的事情。但是他的小兄弟很喜欢放风筝,虽然他自己买不起,但是他会看着别人放风筝,感到很开心。,认为这是没出息的孩子才会做的事情。但是他的小兄弟很喜欢放风筝,虽然他自己买不起,但是他会看着别人放风筝,感到很开心。,但是他的小兄弟很喜欢放风筝,虽然他自己买不起,但是他会看着别人放风筝,感到很开心。,让读者更加清晰地想象出场景,同时也表达了我”对小兄弟的不满和愤怒。13.“我”毁坏小兄弟的风筝是因为他觉得小兄弟在偷偷地做玩具,而这种行为是不光彩的,所以他认为要惩罚小兄弟。:..以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》”和“像旁听着别人的故事一样”是为了表达小兄弟已经全然忘却过去的事情,他对此已经没有任何情感,甚至不记得了。这也反映了时间的流逝和人的成长,过去的事情已经不再重要。二、7.(1)约定。(2)方才。(3)放弃。(4)拉着,引领。8.“君”是对对方的尊称,常用于向陌生人或上级表示尊敬;“尊君”是对别人的父亲的尊称;“家君”是谦称,用于对人谦称自己的父亲。9.“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”这句话意思是如果约定的时间到了对方还没有到,就是没有诚信;如果对自己的父亲进行侮辱性的言语,就是没有礼貌。、机智的孩子,但是他的行为却偶尔会有些失礼。客人已经认识到错误,因此我们应该原谅他。元方的“入门不顾”让客人感到尴尬,这也是一种失礼的行为。,诚信和礼貌是非常重要的,只有这样才能得到别人的尊重。答案::..以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》我”毁坏他的风筝做铺垫。白描手法勾勒出人物形象,突出了他的爱好。在“我”眼中,小兄弟做的风筝是“没出息孩子所做的玩艺”,“我”把自己写得很粗暴,突出了内心的愧疚。当“我”向小兄弟提起儿时的旧事时,他却全然忘却,这一笔含义深刻,意味着有的人对封建思想的奴役还不觉醒,使作者深感沉重和悲哀。这表现了“我”的自省精神和对小兄弟深受“虐杀”却毫无怨恨的深沉感慨。我”深感心灵上的不安与对小兄弟的愧疚,但如今无办法补救,心只得沉重着。
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