2025年又春作文600字（推荐23篇）.docx

该【2025年又春作文600字（推荐23篇） 】是由【baba】上传分享，文档一共【39】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年又春作文600字（推荐23篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年又春作文600字(推荐23篇)篇1:又春作文600字又春作文600字夜里外面突然就下了一场雨。一早起映入眼中的便不再是晃眼的银白,改为了春的色彩。人们迎接着春的到来,脸上洋溢着笑容,街道上充满了欢乐。湖水中还未融化的冰悠哉悠哉的漂浮在水面,享受着微微春风带给他最后的温暖。秋天早早飞去的雁群也排着队回归,沐浴在温和的阳光下慢悠悠的飞过。原本被冻结的冰冷的土壤下,拱出几棵绿苗,趁着别人不注意的迅速长大。等迟钝的人们回过神来,它们已经是一棵棵稚嫩细小的树苗了。寒冬中傲然挺立的腊梅也伸伸懒腰,为新的一批春花腾出了岗位。天气安静的变暖,一阵阵暖和的微风使得人们在几次怠惰后又开始了勤劳的工作。原先融入大地中的枯叶起了作用,变成更加可靠的养分孕育出各种新的嫩叶。终于,在干秃的树枝上挤出几朵粉红,慢慢的如孩子般舒展开,展现着春的可爱与活力。刚刚呼吸到空气,新的小花瓣皱了几褶,又随着风轻轻舒展开成为了一个真正的大姑娘。其他的花也不甘落后,一个个都拼了命的长,开始了无声的竞争。而这竞争最后变成了她们美好的春的羁绊。春雨无声无息的为春画上了七彩瞳眸,随意的撒下数十滴雨点儿便将冬的痕迹彻底抹擦干净。,随之取代的是一大片黑黝黝的乌云,一段一段的铺满天空,企图将太阳遮挡。而雨却给了人们时间,当天已经完全被覆盖住,雨才迟迟到来。伴随着春风很长很均匀的冲刷掉了冰冷带来了新的一季。早晨与夜晚的温度没有太大的差别,刚刚进食完的蚂蚁们整齐的排列好,一颠一颠的爬回洞中,为蚁后带来丰厚的美食。唰的,这整个世界变成了多彩的存在,由绿为底铺上了鲜艳美丽的颜色。春正式接班,为我们带来了新的开始。百花齐放,又是一春。篇2:《春》又教案《春》又一篇教案教学目的:1、领会文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明,学习抓住特征描写景物的方法。2、朗读、背诵教学重点:指导学生学习写景散文时,要注意分析描写景物时写了哪些景物,从哪些方面来写,写出景物什么特征,哪些词语用得好,写出了作者的什么感受?教学时数:两教时。第一课时教学步骤一、复习旧课,引用古诗名句展现春的意境,并进行比较,激发兴趣。。一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人用彩笔描绘春天,歌颂春天。同学们想一想,诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的?(“两个黄鹤鸣翠柳,一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪,门油东吴万里船。”)王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的?(“京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?”)苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢?(“春阳垂野草青青,时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下,满川风雨看潮生。”)以上背诵的诗都是绝句,容量有限,是取一个景物或两三个景物来写春的,今天学的散文《春》写的景物可多了,有山、水、草、树、花、鸟、风、雨等等。作者是怎样描绘的呢?再说,春就在我们身边,现在我们就欢乐地生活在阳春三月的日子里,文中写的这些景物的姿态、色彩等等你注意到没有呢?让我们细读课文,领略大好春光,寻找与作者观察的差距。二简介朱自清朱自清,我国著名散文家,其散文富于诗意,善于通过细致观察,细腻地抒写出对自然景色的内心感受。本文大概写于1928-1937年间(联系《背影》)三、学生朗读全文,注意正音:Zhǎng??zhàng???cáng??zàng???sǎn????sàn???yùn?yūn???hè?huò涨:涨潮?涨红了脸?藏:藏起来?宝藏?散:散在草丛里?散会?晕:黄晕?头晕?和:应和?和面???薄bó?báo?nèn??yùnniàng?suō?hōng?zhǎ?chēng薄:单薄?薄烟?嫩绿??酝酿???蓑衣?烘托??眨眼??撑四、分析结构??????????????????????????????????????????第一段(1节)盼望春天。第二段(2至7节)描绘春天。第三段(8至10节)歌颂春天。五分析第一段:迎春1作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到?“盼望着,盼望着”。反复叠用,更能表达作者向往春天的急切心情。“近”用得十分准确,告诉我们春天还未来到。2轻声读第1节,体会四个词尾的作用。两个“着”,两个“了”,给我们以非常柔和、亲切的感觉。(要求轻声朗读)?????????????????????????????????????????????3作用:紧扣题旨,点明春至,总领全篇,开启下文。六分析第二段:绘春。大地回春,万象更新。作者满怀喜悦的'心情,先概括形象的描绘,然后再分别作细致的描绘。(1)齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”。“一切”说明什么?没有一个例外。(2)朗读第2节。总写春回大地后,先分别描绘了哪些景物?怎样描绘的?山、水、太阳的脸。朗润:明朗,润泽。“朗润”“涨”“红”,非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。分别写出春草出土、树叶翠绿,春山光泽;冰雪融化,春雨落地,春水涣涣;太阳升射,气温上升,春日暖人(3)朗读第3节春草图,春草有什么特征,从哪些方面写的?哪些词特别用得好?用了什么修辞?钻,写出顽强的挤劲与生命力。嫩,写出质地柔软鲜嫩。绿,写出颜色浅绿。满是的,写出长势旺盛。软绵绵,写出姿态。还写了人的活动,突出小草给人带来的欢乐和吸引力,人的心情舒服惬意,从侧面写小草。运用了拟人和排比。(引导比较夏草的旺盛,秋草的枯黄。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”)(4)分析第4节春花图,先写什么?后写什么?描写顺序?写出一派怎样的景象?春花特点?花下是怎样的情景呢?哪一个词用得特别好?写蝴蝶,蜜蜂的作用?为什么野花会像眼睛,像星星,眨呀眨的?顺序?树,花,蜜蜂,蝴蝶,野花。从高到低从静到动,一派热闹景象。写花的争春,花朵多,花色鲜艳,花味甜,有实写,有虚写(由春花想到秋实“仿佛”不能去掉,表明是想象之景)有动景,有静景。“闹”(“红杏枝头春意闹”)不仅有嗡嗡的声响,而且呈现出一派热闹景象,“叫”则感情色彩不浓。蝴蝶,蜜蜂都是从侧面写出花的特点。写野花,“散”含漫山遍野之意,写出花多,又写出在阳光照耀下,春风吹拂中野花闪闪发光,篇3:春暖又花开一缕春风打开了春的大门,冬去春来,万物复苏,春光明媚,令人喜欢。在哈尔滨师范大学的校园,已经有很多花开放了,今天观察了3种花,它们都是那么庄重典雅,那么落落大方,好似窈窕淑女,在微风中舞动自己轻盈的身姿……观察到的第一朵花是丁香花,丁香花现在正在含苞待放,还没有开花,它的花苞如大米粒那么大,它的身体是粉红色的,穿着一层绿色的纱衣,小巧可爱,微风吹过丁香树发出沙沙的声响,好似交响乐,声音美妙。给人一种精神焕发、美好的感觉。春天,最先开花的还要数迎春花了,迎春花好似是春的使者,为人们报出春天的到来,它还像只黄色的蝴蝶,美丽可爱,它不像丁香花,身上有一层绿色的纱衣,它只有一层形似的蝴蝶,薄薄得一层花瓣。它只有4片叶子,它的开放,给人们很多惊喜,它有一种敢为人先的精神。我又看到一朵鲜为人知的花,叫做兴安杜鹃,它的别名叫满山红,它只有五片花瓣,有10根花蕊,一朵花大约有2~5片叶子,这种花是紫色的,有一种神秘的感觉。这种花已经开放了,端庄典雅,十分美丽。俗话说的好,一年之计在于春,春天是很美好的季节,我们要珍惜时间,在年少时珍惜时间,未来的生活会更好。篇4:春暖又花开春天来了,小树发出了新芽。燕子带他那剪刀似的尾巴从南方赶回来啦,停在树枝上叽叽喳喳的地叫着,好像在说:“春天来啦!春天来啦!”一片迎春花在小区的西南角,静静的开着,枝条是多么的柔软,枝条上的一朵一朵像五角星一样的花,那就是迎春花了。迎春花黄黄的,在太阳光的照射下像极了一闪一闪的星星,在叶子的衬托下显得更加耀眼。看过了迎春花,道路两旁的海棠花也争奇斗艳地开着。海棠花开得非常漂亮,有红的、淡红的还有粉色的,一层层合在一起像美丽的公主裙,风儿轻轻地吹了口气,好像被人穿上了一样,在空中翩翩起舞,又仿佛下起了雪,给大地铺上了一层粉色的地毯。春天,花儿竞相开放,给人们带来了新的气息,新的生命,新的希望。篇5:春暖又花开到现在,也没见树绿,更没有群芳羞涩、香味漫散,春天来了,在哪里呢?也许早到了,只是不在我身边。她也许在江南某一个小村庄里,蝴蝶饶有兴趣的围着花朵转,最终“偷”走了花芯,蝶儿还是双飞,蝶儿爱花却不恋花,从这一朵飞到那一朵,蝶儿爱美喜甜,让蝴蝶恋的愿用一生付出的是她的伴侣,花儿却苦苦等待来年的相遇下次的甜蜜,即使心再次被偷走也愿意这一季花儿绽放,只为这短暂的回忆。也许春天在桃树上,我寻觅着人面桃花相映红,却是人面不知何处去,桃花依旧笑盈盈。桃花朵朵开,开时未徘徊,谢时恋春爱,春又怎么会独爱她呢?也许春去了无数个地方,播下了无数的爱,只等这一季花开。博爱必然会是争芳斗妍,香气蔓延,这一季春暖花开,盛艳丽人,无与伦比。我喜欢草绿,喜欢花开,却不想做小草,周而复始地经受着生老,我只要一次生命就够了。这一季,春暖花开,我愿做一只蝴蝶,嬉戏于田野、山涧里、红杏枝头、粉面桃花上。这一季,春暖花开。篇6:春暖又花开时光如同奔腾不息的流水,转眼间,又是一年。走进阳台,啊!那香气袭人的风信子终于在我的精心呵护之下展开了玫红色的花瓣。它的一朵朵小花是多么精致。看!那枚红色的花瓣长长的,还有些卷曲;它的雄蕊上沾有金黄色的花粉,雌蕊上是黑色的,活像这个“花精灵”的眼睛。有时候,人们认为养花是一件十分简单的事,只要浇浇水、晒晒太阳就行了。但其实,养花二字重在“养”。所谓“养”,不止是供给它生存所必需的养分,还需要把它当作自己的朋友。把它当成人来看。因为每一朵花都是一个生命,你为什么不对它倾诉痛苦、与它分享快乐呢?有时,你甚至可以发现它能听懂我们的话!在我们快乐时,它会摇摆枝叶,与我们共舞;在我们难过时,它会垂下花朵,仿佛也在哭泣……