2025年部编版八年级语文上册第五单元综合素质评价 附答案 (3).pdf

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廊桥、九曲桥优美,但古代的能工巧匠却能在桥墩上做足文章。河中心朝向上游一端的8座桥墩,分别雕刻四条龙、两只麒麟、一只青狮和一只白象,均为传统文化里的灵兽、瑞兽。这些动:..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》物以圆雕造型,写实与夸张相结合,形象生动,器宇轩昂。石雕的技法洗练,整体风格简洁划一、不枝不蔓,但也不乏细节,比如龙的眼、耳、鼻、眉、须、角以及龙身上的鳞甲翅膀和流云,线条明快,雕刻精细,使冰冷的石头仿佛有了灵性。而龙王和龙后的区别是,龙王头顶的“王”字是凸出来的阳刻,而龙后是凹进去的阴刻。大象的处理也颇具匠心,轮廓简练,线条明晰,其形象是大耳下垂、象鼻卷曲、长牙翘伸,给人神态自然、宁静端庄之感。外侧的两只麒麟雄姿勃勃,口衔绶带,张口怒目,脚踏兵书与宝剑。龙、狮、象、麒麟均前侧露头,背侧现尾,以示其完整性。整座桥的桥面桥底均是素面,东西两侧的桥墩也是素洁的,仅有中间8座桥墩有瑞兽装饰,可谓“万绿丛中一点红,动人春色不须多”。⑤当小河涨水淹没桥板时,流水中的这些瑞兽往往只露出头和尾。龙口和麒麟口中的石珠可以活动,其中龙口的石珠有30多公斤,被淹没后会随着流水滚动,发出咕噜噜的响声。此刻,这些平时静如处子的瑞兽,就如鱼得水般瞬间爆发了,在水中自由自在地游动,是如此的动静自如、活灵活现,犹如一个个衣衫简朴的大内高手,镇定而坚毅地注视着来犯之敌。⑥龙脑桥曾被古桥梁专家誉为“神州第二桥”,堪与赵州桥、卢沟桥等名桥比肩。这座安安静静的小桥就像一颗璀璨的明珠点缀在乡野间,竟是如此之美,实在难能可贵,也不禁让人刮目相看。(选自《中国收藏》,有删改)()(3分),既方便了九曲河两岸的居民,也符合中国传统建桥的要求。(增加桥墩自重),又有美学功能(美观大方、威武雄壮)。,但龙脑桥在整体造型、桥墩设计之美上,比赵州桥、卢沟桥都不差。,口中的石珠会随洪水滚动,发出咕噜噜的响声。①段画线句子中的“据说”和“估计”能否去掉?为什么?(4分)(三)阅读下面的文字,完成18、19题。(7分):..老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃材料一:江苏苏州第二图书馆开馆才一个多月,。该图书馆从建筑设计规划和建设,到智能化系统的开发与使用,前后历时7年,到2019年12月10日才正式对外开放。走进图书馆的后台书库,。高处的书本怎么取下来?“别担心,不需要人工操作,书本出架和入架全由机械操控。”该馆文献典藏部主任胡冰笑道。说话间,机械摇臂已将一本本书“抓”入周转筐中,由高速运转的升降机运到地面,再通过连接传送带送入下一个分拣环节。胡冰说,借助智能化分拣系统,虽然仅有4个书库,占地面积才3000平方米,存储能力却高达700万册。与传统的书架式藏书模式的图书馆相比,智能化图书馆只需要占用1/10的空间,建设、维护成本也远低于过去。(王伟健《一个来了还想再来的图书馆》,有删改)材料二:图书馆在进行阅读推广工作过程中可以借助AI、VAR等技术将数据资料、个人观点等信息以不同的形式展示出来,将阅读过程以虚拟化、游戏化的方式呈现,以构建更受读者喜爱的阅读平台。对于科幻类的书籍,通过游戏化阅读推广场景,读者可以借助大数据技术对其进行近距离的体验,直观地体会文字信息中所隐含的奥秘。在人工智能阅读的帮助下,通过对虚拟环境系统的搭建,读者可以利用游戏道具体会到视觉、听觉、味觉等各种感官刺激。将未知和现实结合在一起,将图书中的内容具体化,这对于青少年读者来说无疑是一项非常宝贵的阅读体验。在这里,他们既能充分展示出爱玩好动的天性,还能在丰富的阅读体验中感受阅读的魅力。(胡淑姝《浅谈人工智能阅读与图书馆阅读推广》)材料三:随着网络化的发展,图书馆的服务方式应该由被动服务转变为向读者提供主动服务的方式,由向读者提供信息转变为主动引导读者查询信息。这主要体现在两个方面:首先是信息的检索。图书馆中传统的信息检索方式为读者提供的是大量的信息和数据,读者不能在第一时间找到需要的内容,而智能化的检索方式不仅可以为读者提供多种检索方式,还可以在最短的时间内将查询结果有序排列,以供读者使用。其次是更新服务。在信息化时代,数据和信息的变更是非常迅速的,而传统的图书馆的更新服务主要针对的是光盘检索和文件检索。图书馆可以利用可视化技术等实现信息的及时更新。(华卫国《图书馆管理工作中的数据挖掘技术研究》),除了给读者便利外,智能化图书馆还有什么优点?(4分):..好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》,不正确的一项是()(3分)“人找书”为“书等人”,读者在这里可以轻松快捷地借阅到自己想要的书。,不仅可以“看”书,还可以“听”书,静态阅读变为动态体验。,让读者更有兴趣和有更丰富的阅读体验是智能化图书馆建设最重要的任务。,信息的检索将更方便快捷,数据和信息的变更也更迅速。四、名著阅读(10分),不正确的一项是()(3分)A.《红星照耀中国》一书中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。B.“这时,突然出现了一个清瘦的红军军官,长着一脸黑色大胡子的他走上前来,用温文尔雅的口气向我打招呼:‘哈喽,你想找什么人吗?’”他是用英语讲的,这个人是周恩来。《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面:勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;看似笨拙的圣甲虫,竟是个能工巧匠……D.《昆虫记》中写到,蜘蛛都是有毒的;条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物,非常聪明。《昆虫记》是“一部很有趣,也很有益的书”。请结合自己的阅读体验,简述这本书在“有趣、有益”方面的特点。(3分),然后写一则发言稿,说说它们在写作上给你的启示。(100字左右)(4分)【材料一】《昆虫记》的作者是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷尽毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么”。【材料二】在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短:..乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀也会愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹,多么可爱的小生灵!五、写作(50分)《惜》为题,写一篇作文。要求:(1)角度自选,文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)不得抄袭试卷中的阅读材料,有真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。:..去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》一、:A项中的“祟”应写作“崇”,“肖”应读作“xiào”;B项中的“筹”应写作“畴”,“躇”应读作“chú”;D项中的“才”应写作“裁”,“壑”应读作“hè”。:B项,“雕镂”与“设计”的词序不当;C项,缺的主语,删掉“让”;D项,“中学生是……阶段”,主宾搭配不当。、(一)、鸿雁。(二)8.(1)又,再。(2)正好,恰赶上。(3)假装。9.(1)钟毓脸上有汗水,魏文帝问:“你脸上为什么出汗了?”(2)偷酒喝本来就不合礼仪,所以不行礼。:我更喜欢钟毓。从他回答魏文帝和他父亲的话来看,他是一个老实的孩子。示例二:我要喜欢钟会。因为他不仅胆子大,而且能言善辩,聪明伶俐。【参考译文】钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时,魏文帝曹丕听说了这两个孩子的聪慧名声,就对他们的父亲钟繇说:“可以叫这两个孩子来见我!”于是大令召见。钟毓脸上有汗水,魏文帝问:“你脸上为什么出汗了?”钟毓回答:“由于恐惧、慌张、害怕而发抖,所以汗像浆一样流出。”魏文帝又问钟会:“你(脸上)为什么不出汗?”钟会回答:“由于恐惧、战栗、害怕而发抖,所以汗水也不敢冒出。”钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡,趁机一起偷喝药酒。他们的父亲这时醒了,姑且装睡看看他们要干什么。钟毓行礼后喝酒,钟会喝酒不行礼。随后父亲问钟毓为什么要行礼,钟毓说:“饮酒要遵守礼仪,不敢不行礼。”又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷酒喝本来就不合礼仪,所以不行礼。”(三)11.(1)感时花溅泪恨别鸟惊心(2)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(3)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开三、(一)、难过及对母亲的深切怀念之情。这棵合欢树既是母亲爱“我”的象征,也是命运坎坷却终有所成的“我”的象征。文章介绍合欢树的来历时采用了插叙。“年轻”,“我”向她汇报作文得了第一名,她居然猜中“我”其实是需要她表扬的心思,但她却急着说自己,这与后文她的“已不年轻”,一心想着“我”形成了鲜明的对比,突出了母亲对“我”的爱;其次,这也为下文写“我”能在文学创作上有所成就埋下了伏笔。14.(1)这个句子运用了神态描写和语言描写,生动形象地表现了母亲对“我”的深切关心和自责、内疚的心情。(2)一是指这棵合欢树将会出现茂盛的长势;二是指“我”的情况、家里的情况将会有所好转。“我”和母亲曾经住过的房子里,看着母亲种的那棵合欢树,那位母亲也像“我”的母亲呵护“我”一样呵护着她的孩子。作者将一己之情愫升华,将自己母子间的真挚情感延伸到天底下所有母子身上,赞美了天下所有的母亲和母爱。(二):平板直桥在造型上不如拱桥、廊桥、九曲桥优美。。因为龙脑寺原寺庙已经不存在了,作者没有亲眼见过它,如果删掉“据说”,说明语言就不够准确。龙脑桥的修建时代并无可行记载,如果删掉“估计”说明语言就不够准确。(三),极大地提高了图书馆的存储能力,同时节省了建设和维:..志不强者智不达,言不信者行不果。——:最重要的任务不是将阅读“游戏化”。四、:有少数的蜘蛛确实有毒;条纹蜘蛛是静静地等待猎物。:①有趣:作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。《昆虫记》详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态,记录了各种昆虫的生活以及它们为种族繁衍所进行的斗争等内容,十分有趣。②有益:《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵,唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思,激发起人们的科学探究精神。:《昆虫记》既是一部科普著作,也是一部文学名著,我们应该认真地向作者学习写作。从材料一和材料二来看,我们在写作时要把事物描写得真实、生动,首先要秉持着求真的精神,深入自然,仔细观察,用心体会;其次,要怀着真挚的感情去写作,以情为文。五、23.【思路提示】“怜惜”娇弱的花朵被风吹雨打,而美丽不再,联想到自己不能做温室里的娇花,要自立、自强,将来才能面对生活中的风风雨雨;“叹惜”故乡的小河不见鱼虾,也不再清澈,提炼出“环保”主题;“惜”古老的街巷要拆建,“惜”门前美丽的荷塘要填土建房等,引出对现代文明与美好事物相冲突这个问题的思考。风烟滚滚,历史一去不复返,而流传下来的文臣武将、文人墨客的故事,让后人“叹惜”“惋惜”的又有多少!“叹惜”岳飞,满腔爱国之情,一片赤胆忠心,却被奸人所害,英雄壮志未已;“惋惜”和珅,聪明一世,却用错地方,栽在一个“贪”字上;“叹惜、惋惜、怜惜”王勃,满腹才华却无用武之地,最后又英年早逝……抒情议论要紧扣“惜”字,情意真切,论述精辟。【范文】惜我站在滕王阁里,七月的南昌下起了雨,阁外的长江和着雨声,如唱,如泣,如吟?雨声缠绵,我的思绪里有着千古才子王勃的身影,更夹杂着我的怜惜、惋惜和遗憾。“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”仕途不顺的他前往交趾探望父亲,一路上风餐露宿。当张灯结彩的滕王阁映入眼帘时,他将他的愁苦、他的愤懑、他的怀才不遇,连同那满腹的经纶,一并融入了《滕王阁序》。“关山难越,谁悲失路之人”里,又饱含了他多少心酸。“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”里又有多少南昌的青山秀水。我读着吟着,深深地怜惜着。那篇华美的《滕王阁序》道尽了南昌故郡的美景,诉尽了王勃心中的抑郁,扬名了滕王阁,照耀了文坛!“钟期既遇,奏流水以何惭?”这滕王阁里的热闹繁华本该与他无关,阎都督为了女婿扬名而开办的一场盛宴,本是让他拿笔推荐的,他却铺纸研墨,挥毫泼墨间洋洋洒洒着“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的千古名句,在座的人们惊异了,而后惋惜了,十四小儿被荐入沛王府,而就为了区区一纸《斗鸡赋》,心胸坦荡而又才华横溢的他成了官场的牺牲品。惋惜,惋惜,除了惋惜,人们真的无言了。“阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”本该不属于他的繁华成就了一代才子王勃,当滕王阁一幕成为远景时,他无忧地继续着他的行程。可是——每一个爱才的人都遗憾了,还未折柳相赠,还未道一声珍重,还未依依惜别呢……遗憾了,却也无用了。我更愿意是龙王召他做了女婿,那天的长江是否也如今天一般如唱,如泣,如吟?吟那篇《滕王阁序》:豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐……涛声呢喃,传:..士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》我站在滕王阁里,轻轻叹惜一声:千年的风雨里,王勃,你还好吗?【点评】一个角度切入:从滕王阁这个背景来观照诗人的生命历程,令人怆然。几条线索交融:第一条线索是人物,抓住人物的主要经历来展现人物坎坷的生命历程,凭吊诗人,激荡读者的心胸;第二条线索是文,用文句分割不同的场景,让文章的形式和内容找到融合点;第三条是情感线索,对诗人怀才不遇的怜惜、爱惜,用浓郁的笔墨渲染出来。历史的涛声是一声叹!