该【中文说课稿标准 】是由【435638】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中文说课稿标准 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中文说课稿01单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述你的观点开场白《英语课程标准》指出:教师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台,让学生自由、快乐地探究学习,让课堂因为学生的自主参与、自我展现而呈现出生动精彩的一面。因此,我会把精力放在情景的设计上,鼓励学生参与活动,让学生在情景中乐学英语、掌握英语、会用英语,并保持浓厚的学习兴趣,促进英语学习能力的提高。让每一个学生愉快地、充满自信地走进英语课堂,从中感受快乐、体验成功。说课课题我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》五年级上册第四单元《Whatcanyoudo?》A部分第一课时。教材简析本套教材强调了学生的兴趣、经验,能结合实际,贴近生活。这些特点在本单元中更是得到了充分的体现。本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及询问别人的能力,并在此基础上培养学生自主学习和运用所学语言进行交际的能力。本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,易于理解。学生通过操练巩固,并巧妙运用于情景会话中,将取得良好效果。教学目标根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位和作用,依据小学英语教学的总体目标,确立本课的教学目标为:认知目标:能听说、认读词组:sweepthefloor/cookthemeals/cleanthebedroom/watertheflowers/:能把本课所学的知识运用到实际交际中去。(3)情感目标:增强学生生活的自理能力,培养学生热爱父母、热爱劳动、乐于助人的良好品质。教学重、难点根据本课的教学内容和学生对知识的理解程度,结合本课的教学目标与学习目标,我认为本课的重点是能熟练运用词组与句型。难点是的个别单词的读音。如:helpful、---学情分析小学生求知欲强,有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,有强烈的参与欲望。本节课教学将以训练为主线,以能力的培养为宗旨。遵循“学生为主体,教师为主导”的教育思想,通过多媒体课件的巧妙使用,运用情境教学法、游戏教学法、任务型教学法等,帮助学生在饶有趣味的活动中,自主地、愉快地学习英语,发展能力,从中感受快乐、体验成功。说教法添加标题01单击此处添加小标题02单击此处添加小标题03单击此处添加小标题04根据《英语新课程标准》、学生的认知规律,以及《PEP小学英语》以素质教育为本的指导思想,本课我采用如下教法:“任务型”教法。让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。情景教学。利用多媒体(实物)等为学生创设就餐情景,激发学生的好奇心和求知欲。游戏法教学。通过唱歌、游戏及体态语言启发诱导学生完成本课任务。说学法教务于学教学的主要目的不是知识的积累而是发展思维,为了使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。我将学生分为六个小组,半圆式就坐,这样一来方便了小组合作互助学习。另外本课我指导学生通过预习调查、听说训练、语言交际训练、、师生互动交流给学生一个自由的空间,创造锻炼的机会。发挥教师的主导作用与学生主体作用相结合。说教学过程合理安排教学程序是教学成功的关键之一,根据新课标的新理念,针对学生的认识状况及本课教材特点,我设计了以下的环节:
中文说课稿标准 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.