小学写景作文.docx

该【小学写景作文 】是由【祖国的花朵】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学写景作文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学写景作文小学写景作文篇1呼呼呼,冬神来了,遍地都布满了雪,枫叶凋谢了,孩子的笑声也不见了,冬神到了世界各地,让大家一起滑雪、溜冰,并度过一个美好的圣诞节。 剎那间,镜头转到了美国,美国人正在享受他们冬天的假期,并举办一个热闹的圣诞派对,在圣诞派对上,他们有着好吃的食物,同时,他们也会祷告,感谢上帝赐给他们丰盛的食物,祷告完毕后,他们会开始享用好吃的圣诞大餐,并且说出今年所要感谢的事情。吃完了圣诞大餐,父母就会让孩子到圣诞树下拿礼物,通常孩子会拿到自己想要的圣诞礼物,最后,孩子就会高高兴兴的上床睡觉,期待明天的到来,这就是美国人的冬天。 再把镜头转到中国的北方,在这里,为了让人们感受到不用出国也可以玩雪的乐趣,所以,举办了许多滑雪的活动。父母看着孩子滑雪是多么的快乐,于是,父母也加入了行动,跟着小孩堆雪人、滑雪,让大家都体会到了冬神所带来的欢笑。 在冬天的晚上,我最喜欢裹着大棉被睡觉,因为可以保暖。除了保暖,我还可以赖床,躲在棉被里,让妈妈没办法发现。还有,,维持身体的体温。更棒的是,如果天气太冷了,学校还会煮姜汤给大家喝,让大家可以觉得温暖一点。此外,在冬天,父母也会带我们去泡温泉,才刚泡下去,就会感觉全身血液循环,全身舒适,感觉好像一泡就永远不会再发抖,真是舒服极了! 冬天,我们排演圣诞剧,表演给小朋友看。在每年的最后一天,也会举办跨年晚会,感谢今年大家为我们做的事,也祝福大家明年的生活,想起来就觉得好高兴喔!冬天真是一个很棒的季节,我们如果用心去体会,会发现冬天真的很美好,希望你也有一个美好的圣诞节,祝你在冬天玩得愉快。小学写景作文篇2教学目标: 1、培养学生细致观察景物的能力。 2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。 教学重点:明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。 教学难点:明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。 课型结构:课堂习作 课时按排:一课时 教学方法:创设情景启发引导合作讨论细致表达 课前准备:演示文稿 教学过程: 一、创设情景,谈话导入: 1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,。 2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。 3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。 4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。” 二、巧设案例,抛砖引玉: 1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。 2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。 3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。 4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序 5、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书:脉络清楚 6、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢? 7、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么? 8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法,这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。 9、通过以上分析与总结,巧妙地引出本次习作要求: (1、)写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。(移步换景) (2、)可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟) (3、)要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,发挥想象要适度,不要硬编乱造,凭自己的空想来写。 (4、)写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。 (5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。 (6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。 三、佳作赏析,积累运用 1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。 2、讨论范文:你认为文章哪处写得好?为什么好? 3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法? 四、欣赏美景,笔下生辉 1、放录像,学生欣赏春天无限的美与生机。 2、构思动笔写作。 3、师巡视指导。 4、讨论、分析、点评。小学写景作文篇3我们家在一所学校里面,春天来了,校园里的风景特别的美丽。欢快的小鸟在枝头歌唱,柳枝随着春风在摇摆,小草抽出了嫩嫩的绿芽,花儿展开了五颜六色的花瓣,构成了一幅靓丽的迎春图。 家属院前面有一个美丽的大花坛。簇簇花朵中间耸立着一棵笔直的松树。圆形的花坛里从里往外叠起了四层美景,第一层是一圈青翠欲滴、绿意盎然的小树,小树上不时传来明亮的鸟叫声。,它们经历过风吹雨打、阴晴冷暖,总是顽强又固执的站在那里,它们的生命力值得我们称赞!第三层是一条美丽幽静的蓝白石砖路,走在上面你会听到清脆的“嗒、嗒、嗒”的声音,那是你走在路上鞋底与小路奏出的“音乐”。第四层是一圈黄灿灿的花,这种花很小但是很漂亮,把鼻子凑近花朵还闻到一股淡淡的清香呢。四种色彩组成了这片漂亮的乐园,我们围在四周追逐玩耍,好不快活! 校园里还有个弯弯的池塘,池塘中间静卧着一座小岛。池塘两边绿树成荫,鸟语花香,每当我来到这里,所有的烦心事都被这迷人的景色消除了。小池塘充满活力,可爱的小鱼在清澈见底的水里快活的游着,碧玉一样的荷叶迎风招展,摇来摇去,好像一个穿绿衣裳的姑娘在跳舞,美丽极了!小学写景作文篇4今天中午,天气很闷,人们像走进了一间没有窗户的屋子。蜻蜓在低空中飞来飞去,蚂蚁也忙着搬家,一片忙碌的景象。 过了一会儿,天空中的白云姑娘被黑云姑娘吞噬掉了,变成了灰姑娘。霎时间,天空中布满了乌云,不知是谁给他们染上了浓密的墨汁,天空就一下子变暗了。不一会儿,大风呼呼地刮着:把小树的腰折断了,风也和地上的灰尘玩起了转圈圈游戏,树上的树叶也被刮得惨不忍睹,有的离开了树妈妈在半空中乱飞。紧接着,天空中又忽地出现了一条扭曲的银蛇,,还不时发出轰隆隆的声音,噢,原来,是雷公公听见了吵闹的声音,也想来凑凑热闹。天空中,有一个提着一大箩筐银色豆子的小姑娘好像被吓到了似的,框里的豆子散落到了人间,豆子劈头盖脸地打下来,它在别人家的屋檐上跳起了欢快的舞蹈;在地上摆弄它那优美的舞姿,大大的雨点,掉在地上,溅起了一朵朵美丽的水花,又好像无数盛开的雪莲花。 雨停了,屋檐上还不时掉落一些雨珠,掉在地上吧嗒吧嗒地响着;树叶上,还躺着一些顽皮的小雨珠;大地洗了一个澡后,变得更干净了:树挺起了身子,在路边站起岗来;小草也青的逼你的眼。雨后,人们在小路上漫步,认识的,不认识的,都聚一起说笑,小朋友们也在水浅的地方玩起水来构成了一副美丽的图画。小学写景作文篇5今天下午,爸爸和我一起去欣赏玄武湖美丽的荷花。玄武湖分为樱洲、梁洲、环洲、菱洲和翠洲五个洲,其中我认为樱洲的荷花最美丽。 一进公园大门,首先映入眼帘的是高大雄伟的明城墙,顺着这宏伟、古老的明城墙往前走,不一会儿,就可以看见各种各样的荷花了,这些荷花大部分都是粉红色的,但也有些是白色的,它们在碧绿的荷叶的簇拥下,才羞答答地探出了脑袋,也有的仍然害羞地躲在荷叶的下面。 这些荷花不但颜色多种多样,形态也是各不相同哦!有些荷花还是一个花骨朵儿,看上去饱胀得马上要破裂似的;有的才展开了两三片花瓣,想害羞的少女用轻柔的面纱遮住了自己的脸颊;有的已经全部展开了花瓣,露出了里面的莲子,就像少女揭开了神秘的面纱;还有的'已经结出了令人垂涎三尺的莲子,形态真是多种多样,各有各的风采。看着这满池的荷花,我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里的一首诗:《晓出净慈寺送林子方》,其中一句流传盛广——“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”眼前的这幅美景不就映证了诗人杨万里所描绘的美景吗?这样如此巧夺天工的画面只有奇妙的大自然才能会绘出来的。这样的美景降落到人间,这是让人大饱眼福啊! 玄武湖的荷花虽然样子好看,但有的却生长在淤泥之中,眼前这样的画面让我想起了一句描写荷花的诗句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。这些荷花虽然生长在淤泥之中,但是肮脏的环境并没有影像荷花的美貌,反而衬托出它的美丽与圣洁。 最后,我们怀着依依不舍的心情离开了这风景如画的玄武湖公园。小学写景作文篇6我们的校园美丽极了!一进大门,首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛。 现在已经是春天了,花儿和草儿全从睡梦中醒来了,看,满坛的月季花儿和满坛的草儿,一阵风吹来,草儿摆起身子好像在对进进出出的同学们说:“嗨,小朋友,欢迎你们来到学校。”“再见,我的好朋友!”花儿也不甘示弱,一个个争奇斗艳,有红色的、黄色的、紫色的.、粉色的……风儿一吹,花儿跳起舞来,好像也在欢迎大家。小蜜蜂、小蝴蝶在花丛中飞来飞去。其中最引人注目的是花坛中标题为“腾飞”的雕塑,它时刻提醒着我们全校师生要为祖国的腾飞而努力。花坛四周栽满了修剪整齐的常青树,它们像守护学校的卫士一样。 绕过花坛往左拐就是呈“回”字形的教学楼。教学楼外贴着蓝色的瓷砖,仿佛给校园穿上了一件蓝色的外套。每一间教室都非常整洁,宽敞明亮。教室里有乌黑发亮的黑板,黑板后镶嵌着一台多媒体电脑,教室的一角放着一个米黄色的书柜,还有天蓝色的窗帘。阳光透过玻璃,照射过来,照亮了我们的教室,也照亮了我们求知的眼睛。 出教学楼向南走就来到了操场。操场上体育设施应有尽有:单杠、双杠、乒乓球台……一下课,操场上热闹极了,同学们有的踢毽子、有的打篮球、有的跳绳……欢声笑语响彻校园上空。操场四周还建有形状各异的小花坛,绿树和鲜花把我们的操场打扮得非常美丽。 我们的校园真美,我为能在这样的校园里学习而感到快乐自豪!