2025年数学建模与数学实验心得5篇.pdf

该【2025年数学建模与数学实验心得5篇 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年数学建模与数学实验心得5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》数学建模与数学实验心得5篇数学建模与数学实验心得1这学期,我学习了数学建模这门课,我觉得他与其他科的不同是与现实联系密切,而且能引导我们把以前学得到的枯燥的数学知识应用到实际问题中去,,很神奇,而且也接触了一些计算机软件,,我获得了很多知识,,感觉很枯燥,很难学,,所以我的学习积极性慢慢就降低了,而且不知道学了要怎么用,,,,他或能解释默写客观现象,或能预测未来的发展规律,,它的建立常常既需要人们对现实问题深入细微的观察和分析,,还是与其他学科相结合形成的交叉学科,首要的和关键的一步是建立研究对象的数学模型,,,,是运用数学的语言和方法,,我知道了数学建模的过程,其过程如下:(1)模型准备:了解问题的实际背景,明确其实际意义,,后天下之乐而乐。——范仲淹(2)模型假设:根据实际对象的特征和建模的目的,对问题进行必要的简化,并用精确地语言提出一些恰当的假设.(3)模型建立:在假设的基础上,利用适当的数学工具来刻画各变量之间的数学关系,建立相应的数学结构.(4)模型求解:利用或取得的数据资料,对模型的所有参数做出计算.(5)模型分析:对所得的结果进行数学上的分析.(6)模型检验:将模型分析结果与实际情形进行比较,,则要对计算结果给出其实际含义,,则应该修改假设,,,既应该让学生掌握准确快捷的计算方法和严密的逻辑推理,也需要培养学生用数学工具分析解决实际问题的意识和能力,传统的数学教学体系和内容无疑偏重于前者,而开设数学建模课程则是加强后者的一种尝试,数学建模的初衷是为了帮助大家提升分析问题,:一学习数学模型我们可以参加数学建模竞赛,而数学建模竞赛是为了促进数学建模的发展而应运而生的,,它让大家从传统的知识培养转变到能力的培养,让我们的思想追求有了质的变化!这也是我们现代教育所追求的;二学习数学可以提升我的逻辑思维能力和运算等抽象能力,但好多人觉得数学和实际遥不可及,可是呢,数学建模则成为了解决这种现象的杀手锏,,它所教给我们的不单是一些数学方面的知识,比如说一些数学计算软件,学习建模的同时,借用各种建模软件解决问题是必不可少的非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮Matlab,Lingo,,他为我们提供了自主学习的空间,有助于我们体验数学在解决实际问题中的价值和作用,体验数学与日常生化和其他学科的联系,体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程,增强应用意识;,,,自己的严密思维,,丰富我们学习数学探索的情感体验;,,但是在我的认知中,,我渐渐地发现数学真的是很万能啊(在我看来),任何实际问题只要运用数学建立模型都可以抽象成一个数学方面的问题,,通过数学模型这一门课我解开了数学模型的神秘面纱,与数学模型紧密相连的就是数学建模,简而言之来说数学建模就是应用数学模型来解决各种实际问题的过程,,并应用某些规律建立变量与参数之间的关系的数学问题(或称一个数学模型),在借用计算机求解该数学问题,并解释,检验,评价所得的解,从而确定能否将其用于解决实际问题的多次循环,:第一,数学模型是数学的一个分支,它还没有脱离数学,众所周知数学是一门比较抽象的课程,,但和纯数学区别的是数学模型只要抽象出数学问题的本质,进而建模,,数学模型最后的求解很多时候都不可避免地要用到计算机,比如像天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》matlab,spss,,平常的数学方式因为其内容和讲授被限制在了平常的阶梯教室,(通过计算机进一步了解数学模型的魅力).第三,因为数学模型是对现实问题的分析,,因此课堂氛围一般都比较活泼,,,在考虑问题的时候,,数学模型充分挖掘了我们的潜能,使我们对自己的能力有了新的认识,特别是自学能力得到了极大的提高,而且思想的交锋也迸发了智慧的火花,,它也培养了我们的概括力和想象力,,同时在允许的情况下尽量忽略各种次要因素,仅仅抓住问题的本质方面,是问题尽可能简单化,,,数学建模进入大学课堂,既顺应时代发展的潮流,也符合教育改革的需求,对于数学教育而言,既应该让学生掌握准确快捷的计算方法和严密的逻辑推理,,此外,数学建模还可以提高学生的竞赛能力,抗压能力,问题设计的能力,搜索资料的能力,计算机运用能力,论文写作与修改完善能力,语言表达能力,,虽然我没参加过数学建模大赛,但是我曾去过数学建模的培训课程,通过老师的介绍,,不能把什么都做得很好,即使少数人能方方面面都顾全到,那得多么的累,况且真正的数学建模大赛是对时间有限制的,‘三个臭皮匠,英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》胜过诸葛亮’,可见思想与思想之间的交流产生的结果是多么的好,此外,每个人因为所处环境与经历还有专业的限制,,不用说大家肯定都只道数学模型更像是一个工具,所以说它的魅力作用及影响肯定不会仅仅是这些,有时现实生活中及各个学科都需要它来解决问题,,就是希望老师可以让同学们结成小组再在课上可以讨论某几道题,这样可以加强同学们在这方面的能力,,好复杂!选修了大学数学这门课,网上也查阅了一些有趣的数学题目,,,,,就象自然规律一样,,它就越困难,,,,初中数学吧;为了进入工科领域工作,高中数学吧;为了谋求数学专业领域的发展,大学数学吧数学是什么是什么什么学科,公认的!我觉得是一们艺术,就象有黄金分割才美!几何图形如此精致!规律循环何等奇妙!在网上看到一个很有趣的题目:,他也自作聪明地象老板提出了一个特殊的要求.〝我刚进入社会,现在只是想好锻炼自己,,你付我5角钱;第二天就付我前一天的平方倍工钱,之后依次类推.〞,,老板却说自己已经很不错了,?起初看到我是一头雾水,后面就明白了:,,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》元......也就是说这么一直算下去,,,,,,之所以没有发现它的存在,,数学又是一门枯燥无味的学科,因而很多人视其为求学路上的拦路虎,,如果在数学教学中渗透数学史内容而让数学活起来,这样便可以激发学生的学习兴趣,,它更多时候是象人生曲折的路:坎坷越多,困难越多,那么之后的收获就一定越大!,将数学建模的思想和方法融入其中,,因为对于它都是陌生的,虽然在学数值分析时接触过MATLAB,,真正学到了MATLAB的使用方法,,作为数学系的学生对于MATLAB解决数学问题的能力相当震惊,,,学完这门课,让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密,,我们可以建立数学模型,把问题简化,,虽然仅仅只有一种软件,可是整本书可用分的数学知识一点都不少,,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》数理统计等等,现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了,,感觉这个软件很难,以为它就像C语言一样难学,而且这个软件都是英文原版,,:,,在整个人类生命进程中至关重要,从小学到中学,再到大学,乃至更高层次的科学研究都离不开数学,随着时代的发展,人们越来越重视数学知识的应用,对数学课程提出了更高层次的要求,,大学数学实验对于我们来说既熟悉又陌生,在我们的记忆中,,故然我们以为数学实验与它们一样,当我们在网上搜索有关数学实验的信息时,我们才知道,,将数学建模的思想和方法融入其中,,我们才渐渐懂得,数学实验是一门有关计算机软件的课程,就像C语言一样,需要编辑运行程序,从而进行数学运算,它不需要自己来运算,就像计算器一样,只要我们自己记下重要程序语句,输入运行程序,便可得到运行结果,大大降低了我们的运算量,给我们生活带来许多便捷,在大一时,我学过C语言,由于这样的基础,,转眼间,我们就要结课了,这学期我们学习了Mathematics的基础,微积分实验,线性代数实验,概率论与数理统计实验,,,我们要在平时上课牢记那些Mathematics语言和公式,那些东西就想单词和公式一样,只需要背诵;然后,我们要看几遍书,并多看一下例题;最后,,我坚信,只要我们能够做到这三步,,贫贱于我如浮云。——杜甫通过学习使用数学软件,数学实验建模,使我们能够从实际问题出发,认真分析研究,建立简单数学模型,然后借助先进的计算机技术,最终找出解决实际问题的一种或多种方案,从而提高了我们的数学思维能力,为我们参加数学竞赛和数学建模打下了坚实的基础,同时也为我们进一步深造和参加工作打下一定的实践基础!数学建模与数学实验心得