高中地理地球上的水知识点总结.pdf

该【高中地理地球上的水知识点总结 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中地理地球上的水知识点总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..高中地理地球上的水知识点总结高中地理地球上的水知识点总结第一节:第1课时自然界的水体和河流专题一、相互联系的水体(一):数量最少,分布最广。:分布高纬、高山和特殊条件存在。:数量最多,分布次之。(二)地球上的水体:海洋水、陆地水、大汽水,其中海洋水最主要,%。(三)陆地上的水体:河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水。冰川水为主体。(四)人类利用的主要淡水资源:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。二、陆地水体的相互关系(其它水体与河流的关系)(一)冰川水补给是单向的,冰川水可以补给任何水体,但是其他水体不能直接补给冰川(二)其他水体可以相互补给(三)河流和湖泊水、:..(四).冰川——是地球上淡水的主体约占地球淡水总储量的2/3,人类利用的还不多。:两极地区(南极和格陵兰岛):高大山脉的山顶(五):大气降水、河湖水补给、:潜水和承压水的区别潜水承压水示意图①埋藏较深①埋藏较浅;②有自由水面;②有承压水面,承受静水压力;③地势高处潜水位高,低处潜水主要③水的运动取决于压力大小,局部可从低位低,水从高处向低处渗流;特征处向高处渗流;④水量不稳定(受气候影响大);④水量较稳定(受气候影响小);⑤水质易受污染;⑤水质不易受污染;(3)地下水利用中的问题①干旱或半干旱地区,大水漫灌,地下潜水水位上升造成土壤盐渍化;②过量开采地下水,形成地下漏斗,并引起地面下沉,沿海海水入侵,地下水水质变坏;③污染造成地下水水质变坏。(4)保护措施①保护补给区的自然环境,防止水污染;②适量开采,防止过度,避免形成漏斗区;2:..高中地理地球上的水知识点总结③及时人工回灌,填补地下漏斗区;④有灌有排,科学灌溉。(一)河流水的主要补给类型:大气降水、高山冰川融水、季节性的积雪融水、湖泊水、地下水(二):根据气候类型判读流经地区降水量与蒸发量关系,是地形的迎风坡还是背风坡;;(集水)面积大小,面积越大,流量越大;,判读支流的多少,支流多汇集水量大;(三)河流径流的变化变化特点::河流径流随降水量的变化而变化,降水量的季节和年际变化大,径流量的季节和年际变化也较大,水旱灾害也比较频繁;:河流径流随气温变化而变化,流量的季节变化大,夏季流量大,冬季流量小,甚至断流,:径流量稳定而可靠,且与河流互补,即湖泊对河水流量有调蓄3:..高中地理地球上的水知识点总结(四):南方河流流量大,汛期长;北方河流流量小,汛期短;:降水稀少,蒸发和下渗强,流量小;汛期在气温最高的7、8月份,冬季流量小或出现断流;流量还有日变化;:4、5月份形成第一次汛期(春汛);7、8月份东南季风带来降雨,河流又出现第二次汛期(夏汛);冬季气温低,河流封冻,小河流会断流。:溶洞、暗河等发育,河流与地下水关系密切,补给量稳定可靠,径流量一般变化比较小。:6月受江淮准静止锋带来的梅雨影响形成汛期,7、8月受副高带来的伏旱影响形成枯水期,9、10月锋面雨带南移又会有一次小汛期;:降水集中在7、8月,故汛期为7、8月或稍晚一些时间;由于冬、春降水少,枯水期出现在12、1、2月份(春旱)。,汛期在夏季;地中海气候的降水属冬雨型,汛期在冬季;(五)断流的原因::以冰川补给的河流,在冬季由于气温低冰雪未融化而断流;:①自然:降水少、干旱、蒸发大、渗漏严重;:河流中上游工农业生活大量用水而断流;(六)河流含沙量多少:①降水强度:暴雨频率;②植被:覆盖率高低,主要受人类活动影响较大;③土壤:疏松程度,一般黄土高原含沙量大;④地形:坡度越大,含沙量越大。(七)河流凌汛(初春秋末)生成条件::①最冷月气温在0℃以下,有结冰期(温带季风气候和温带大陆性气候,极地气候)②较低纬度流向较高纬度。:一是发布汛情通报,做好预防工作;二是炸掉堵塞的冰坝。(八)分析河流水能丰富的原因①河流的落差(阶梯过渡地带,山地),一般落差越大,水流越急,水力资源越丰富。②河流水量的大小(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小),一般水量越大,径流越稳定,水力资源越丰富。(九)评价河流的航运价值:(1)自然条件:①地形——平原地形,地势平坦,水流平缓,航运条件好。4:..高中地理地球上的水知识点总结山地为主,地形崎岖,水流急促,航运条件差。②气候——降水丰富且均匀,河流流量大,流量季节变化小,航运条件好。降水少且变率大,河流流量小,流量季节变化大,航运条件差。③水文——河网密布,通航里程长;河道宽阔平直;冰期短;植被覆盖率高,含沙量小,航道不易淤积,使用时间长,航运条件好,反之较差。(2)社会经济条件:④水运本身的优点(运量大,投资省,运费低反之,就是有航运条件再好,流域内人口稀少,经济发达落后,运输的需求量小,也不具备海运价值,如:亚马孙河。⑤流域内人口稠密,经济发达,联系密集,运输量大,航运价值高。⑥水运与其他交通运输方式联系;⑦流域的资源开发、工农业情况(如答“黄金水道”);(十)河流水系(1)河流水系特征的描述①发源地、注入地、干流长短、流向自XX向XX流、流域面积大小、河网形态、密度②支流数量及其形态:支流多少、支流排列形状(常见的水系形状有向心状(塔里木盆地)、放射状(海南岛)、扇形、树枝状、平行状、格子状、网状、对称和不对称),或主要分布在河流北(南、东、西)岸,湖泊的数量及分布等③河道曲直情况、宽窄、深浅、高低(即为河床特征)、落差或峡谷分布④上中下游的划分及各段河道特征。(十一)河流水文特征:①河流的内(外)流区、河流补给类型(大气降水、冰川融水、积雪融水、地下水补给)②年径流量:大小、季节变化、年际变化、有无断流——以雨水补给的外流河主要由降水决定:降水量的多少、降水季节变化、流域面积大小;以冰川融水补给的内流河由气温决定。③汛期(水位):有无明显汛期,一个还是两个,汛期在什么季节,水位高低,水位变化的大小——取决于河流补给类型、补给时间长短、水利工程、湖泊调蓄作用④含沙量:大或小——地面坡度,土壤的疏松程度,植被覆盖状况,降水强度(集中程度或暴雨发生频率)等⑤结冰期:有无、长短——取决于温度冬季是否低于0℃;是否有凌汛(两条件:有结冰期和低纬流向高纬)⑥流速快慢:上游山区河段,一般地势起伏大、河流落差大、流速快,多水能资源;中下游平原河段,一般地势平坦、流速慢,航运条件好;注意:外流河上述①——⑥条均要描述,内流河仅描述①②两条。(十二)河流流向的判读方法常见的的判定方法有如下几方面:1、根据一条等高线的弯曲,判定河流流向河流在山谷中流动,河流流经处的地势比两侧低。只要知道一条等高线的弯曲状况,就可以确定河流的流向,即河流流向与等高线的弯曲方向相反。5:..高中地理地球上的水知识点总结2、根据一组等潜水位线,判定河流流向潜水位线的数值大小可以反映地势的高低,即潜水位线的数值大表明地势较高即河流从等潜水位线高值指向低值。潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的互补关系:垂直等潜水位线,由高值指向低值,可判定其互补关系。3、根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线,判定河流流向湖泊或水库对河流径流有调节作用,使得湖泊或水库下游的河流年经流量比较稳定,所以水位变化曲线的起伏较小。4、根据城市的合理规划图判定河流流向6:..高中地理地球上的水知识点总结城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位,需清洁水源的工厂(如自来水厂,酒厂,食品厂等)应位于居民区上游地区;产生水污染的工厂(如电镀厂,化工厂)应位于居民区下游地区;高级住宅区往往位于地势较高的上游等。5、根据河床的深浅判定河流流向在河岸弯曲处,由于受水流的冲刷,凹岸河床较深,而凸岸往往形成河漫滩,即河床较浅;在河岸平直处,由于受地转偏向力的作用,北半球右岸河床较深,左岸则较浅,南半球正好相反。6、根据经纬网或水系形状,判定河流流向若要根据经纬网或水系形状判定河流流向,那这条河流一定是著名的或有特色的河流。如我国的长江及其支流,黄河及其支流,珠江及其支流,塔里木河,额尔齐斯河,雅鲁藏布江,黑龙江,海河,淮河,乌苏里江,怒江,澜沧江等,世界的湄公河,印度河,恒河,底格里斯河,幼发拉底河,尼罗河,尼日尔河,刚果河,赞比西河,莱茵河,多瑙河,伏尔加河,鄂毕河,叶尼塞河,勒拿河,密西西比河,圣劳伦斯河,亚马孙河,墨累河等。7:..高中地理地球上的水知识点总结这些著名的或有特色的河流要熟悉其绝对位置(经纬位置),把握其干流轮廓及水系形状,有助于河流的判定,从而得出其流向。如长江流域纬度为30°上下,轮廓特征可看做是“L+W”;黄河轮廓可看做是“S+几”。总之河流流向的判定要从河流的自然和人文综合模块中,调动已有知识储备去判定。7、根据海陆状况河流由陆地流向海洋8、根据河流支流流向判断一般情况下支流条数多于干流条数,支流细,干流粗,支流短小,上游支流较多,分支较少的为下游。9、河流流量变化判断法湖泊(水库)上游河流流量变化大;湖泊(水库)下游河流流量变化小。8:..(一)概念:自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。(二)类型和过程::海洋水→蒸发→水汽输送→降水→下渗→径流(地表径流、地下径流)→大海;:陆地→蒸发(蒸腾)→水汽输送→降水→下渗→径流(地表径流、地下径流)→陆地;:海洋→蒸发→降水。(三),缓解不同纬度水热收支不平衡的矛盾;;,使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量转换。(四)人类活动影响水循环9:..:引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河造陆、:人工回灌、::植树造林、:城市路面硬化、植被破坏。第二节:大规模的海水运动一、海水的运动形式及因素(一)::日月引力下海水有周期性的运动,一天两次,白天为潮、晚上为汐。:洋流又叫海流,是指大洋表层海水常年大规模沿一定方向进行的较为稳定的流动。(二)影响洋流的因素::大气运动和近近地面风带。是形成洋流的主要动力,洋流分布与盛行风风带分布是一致,如图所示。:陆地形状和地转偏向力,其中地转偏向力影响洋流的运动方向。:如秘鲁寒流。二、洋流的类型(一)按性质分类(南半球的西风漂流是寒流,而北半球的西风漂流是暖流):从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。:从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。寒暖流的区别方法:东西向洋流中,中低纬度的是暖流,中高纬度的是寒流;南北向洋流中由较低纬度流向较高纬度的洋流是暖流(索马里暖流除外,因为它是向岸风作用下的下沉流),由较高纬度流向较低纬度的洋流为寒流(索马里寒流除外,因为它是离岸风作用下的上升流);:洋流的判读方法10:..高中地理地球上的水知识点总结①根据海水等温线的分布规律确定南、北半球:海水等温线的数值自北向南逐渐增大为北半球;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小为南半球;②确定洋流流向:等温线的凸出方向就是洋流方向。③确定洋流性质:如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南),说明洋流水温比流经海区温度高,则该洋流为暖流;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经海区温度低,则该洋流为寒流。如图:④根据洋流流向、性质、纬度位置和海陆位置确定洋流名称。(二)按照成因分:风海流、密度流、:盛行风吹拂海面,推动海水运动而形成。如:赤道暖流、西风漂流、:风力和密度差生的洋流,使海水流出海区海平面下降,流入海区平面上升,相邻海区相互补给的洋流。如:本格拉寒流、秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、索马里寒流。:由于海水的温度、盐度不同,影响起海水密度不同,引起的海水运动。(1)发生地区:封闭海区-开阔海区之间(2)海水的流动方向:表层:低密度-高密度;底层;高密度-低密度。(3)主要发生区域:直布罗陀海峡、苏伊士运河、曼德海峡、霍尔木兹海峡等地区。三、世界海洋表层洋流的分布及规律(一)世界表层洋流分布11:..高中地理地球上的水知识点总结(二)洋流的分布规律:,形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流。(1)方向:北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。(2)洋流性质:东寒西暖。,形成以副极地为中心的气旋型大洋环流,呈逆时针方向流动,大洋东岸是暖流,大洋西岸是寒流。12:..,受西风影响(风海流),形成规模很大、自西向东流(南极上空看为顺时针)环绕地球的西风漂流(性质是寒流)。,由于受季风影响,形成季风洋流(冬逆夏顺)。盛行风盛行东北季风洋流圈方向逆时针季风洋流(暖流向西)、索马洋流圈组成里暖流(东北向西南)、赤道冬逆流(自东向西)季在东北风(向岸风)的吹送下,索马里半岛沿海形成向索马里暖岸流,近岸海区海水下沉,流成因形成从较高纬度流向较低纬度的索马里暖流;盛行风西南风洋流圈方向顺时针季风洋流(暖流向东)、索马洋流圈组成里寒流(西南向东北)、南赤道暖流(自西向东)夏在西南风(离岸风)的吹送季下,索马里半岛沿海形成离索马里寒岸流,形成强大的上升补偿流成因流,使水温显著下降,形成与冬季流向和性质相反的索马里寒流;四、洋流对地理环境的影响(一),促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换;:①暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用②寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用(二):(温带、大陆架、寒暖流交汇、上升流及河流入海口附近)。:温带地区季节变化显著,冬季表层海水和底部海水发生交换时,上泛的底部海水含有丰富的营养盐类,浮游生物众多;:面积广阔的大陆架(水温高,阳光充足,光合作用强,饵料丰富):河流带来丰富的营养盐类,有利于浮游生物繁殖,:寒暖流交汇处或离岸风导致的上升流补偿流处,海水上泛,将海底营养物质带至表层,饵料丰富。——世界四大渔场成因渔场名称代表渔场形成类型洋流名称西北太平洋渔场北海道渔场寒暖流交汇千岛寒流、日本暖流西北大西洋渔场纽芬兰渔场寒暖流交汇拉布拉多寒流、墨西哥湾暖流东北大西洋渔场北海渔场寒暖流交汇北大西洋暖流、北冰洋南下冷水13:..高中地理地球上的水知识点总结东南太平洋渔场秘鲁渔场上升流形成秘鲁海区冷海水上升东南大西洋渔场上升流形成本格拉寒流冷海水上升东北太平洋渔场上升流形成加利福尼亚寒流冷海水上升(三),加快速度,逆洋流航行速度慢——最佳航线的选择例如,我国明朝郑和曾七次下西洋,他总是选择冬季从我国出发冬季出发。一是此时我国东南沿岸地区吹偏北风,顺风行船;二是北印度洋海区盛行东北风,海水自东向西流,船队顺风顺水而行。次年夏季反航,也是利用了顺水航行的道理;、暖流交汇处或冬季暖流上空多海雾,对海上航行不利。。(四)对近海污染的影响;加快净化速度(有利);扩大污染范围(不利)。(五)盐场形成的区位条件答题模式::降水量少,晴朗光照充足,气温高、多风蒸发旺盛。:沿海地形平坦,适于晒盐的泥质海滩。(六)海雾的形成及分布:(一)形成:海雾是由海面的低层大气中水汽凝结,通常是白色,能见度在1米以下。(二),主要集中在中低纬度,季节为夏季。,主要集中在中高纬度,季节为冬季。第三节:(一)水资源概念:陆地上各种可以被人们利用的淡水资源,包括地下淡水、河流水、淡水湖泊水、沼泽水、土壤水、冰川水、生物水等。目前人类利用的淡水资源主要包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水,%。(二)水资源丰富程度的衡量指标:多年平均径流总量=多年平均降水量-多年平均蒸发量。①水资源总量的多少的影响因素:降水量大、水循环活跃的地区,水资源丰富;降水量小、水循环不活跃的地区,水资源贫乏;②人均水资源的多少的影响因素:一是多年平均径流总量;二是人口总量。(三)①各大洲多年平均径流量由多到少:亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲。②各大洲人均径流量由多到少:大洋洲、南美洲、北美洲、非洲、亚洲、欧洲。③水资源丰富国家:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国④水资源欠缺国家:北非和中东很多国家降水量少,蒸发量大,年总水量和人均水量都低。①数量上:总量丰富,人均不足,约为世界的四分之一。②空间分布:极不平衡,南多北少,东多西少,从东南向西北递减③时间分配:夏秋多,冬春少,年际变化大。14:..高中地理地球上的水知识点总结二、水资源与人类社会(一)(二)。三、水资源短缺的原因及解决措施(一):(1)世界上淡水资源总量有限;(2)淡水资源存在时空分布不均。(1)人口增长,工农业生产规模扩大,水资源的需求量增大。(2)水资源浪费严重。(3)水资源污染严重,水质性缺水严重。(二):(1)合理开发和提取地下水;(2)修建水库,跨流域调水;(3)海水淡化,节约用水;(4)人工增雨。:(1)加强宣传教育,提高公民的节水意识;(2)重视改进农业灌溉技术,提高工业用水的重复利用率;(3)实行梯度水价,水资源市场化;(4)保护水源,防止污染;(5)加强水资源的立法管理。四、淡水资源短缺问题及解决措施(一)我国不同地区淡水资源短缺的差异地区缺水状况形成原因南方地区水质型缺水水污染严重①温带季风气候,降水少,季节、年际变化大;②春季气温回升、蒸发旺盛。总量不丰③河流径流量小,季节、年际变化大,地表水缺自然富,过渡乏;华北地区带,缺水④森林覆盖率低,涵养水源能力差;⑤土质疏松,最严重下渗强;①人口稠密、工农业发达,需水量大;人为②水污染、浪费严重,利用率低;总量不丰富,缺水经济用水挤占生态用水带来生态问题,如土地荒西北地区带漠化加剧①地处亚热带季风气候,降水丰富。②喀斯特地貌,多溶洞和地下暗河,大量的地表喀斯特地貌地表水缺乏而地水渗漏到地下成为地下水。区下水丰富③地表植被覆盖率低,涵养水源能力差,地表水易流失。④山地流速快,地表水难以存留;海南降水量大,水资源①地面积小,储水量小。15:..高中地理地球上的水知识点总结缺乏②山地地形,流速快,地表水难以存留;(二)水资源短缺原因、危害、解决措施①总量丰富,但人均不足,地区分布不均;②气候:降水较少,干旱,降水的季节变化和年际变化大;气温高,蒸自发量大;然③河流:河湖少,地表径流量较少;④陆地面积小,地表径流少,难原因以储存;①人口、城市稠密、工农业及经济发达,生产、生活对水的需求量大;人②水资源的利用率低、浪费严重;为③水资源的不合理开发与管理,使水资源的污染严重,导致水质型缺水。危害妨碍工农业生产;影响人类生存;引发其他环境问题;①跨流域调水——解决水资源空间分布不均的问题;②兴修水库——解决水资源季节分布不均问题;开③沿海地区的海水淡化、人工降水、合理开发与提取地下水、深层地下源岩层水——以提高供水能力;④净化污水——实现水资源循环利用,提高重复利用率;①农业:改进灌溉技术(发展喷灌、滴灌);发展节水农业(推行生态农业、种植耐旱作物),提高水资源利用率;建设集雨水窖;②工业:调整产业结构,限制高耗能水工业发展;推行清洁生产,废水解决节回收,循环利用(污水资源化),提高水的利用率;措施流③生态:因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,植树造林——恢复生态系统的良性循环,发挥植被涵养水源、保持水土能力,全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象;④生活:推广家用节水设备;分质供水;①制定水法,倡导公民遵守《水法》,依法保护水资源;②加强环保立法和监督,减少水的污染,提高污水处理技术,治理水污其染,保护有限的水资源;③提高水价,增强公民节水忧患意识,节他约生活用水;④控制人口增长,控制需水量的增长。五、水污染成因及其防治(一)水体的自净能力的影响因素(河流>湖泊>地下水):①流动速度;②更新周期;③溶解氧有关;:工业废水、农业污水、:重金属污染、水体富营养化、海洋石油污染(二)水污染成因和防治措施①流域封闭,或水流速度慢,更新周期长,水体自净能力低;成自然②流速、流量的影响,不利于污染物的扩散。因人为①工业业废水的不达标排放;②生活污水未经处理。16:..高中地理地球上的水知识点总结③农药、化肥的不合理使用,使水体富营养化;①通过循环经济、清洁生产、生态农业,从源头上使污染物的排放减少到最少;②节约用水,减少污水排放,尤其是减少化肥和农药使用量,加强农业污染防治。治理③兴建污水处理厂,工业废水、生活污水经处理后排放,提高污水处理能力。④加强环境法制法规管理(或限制高污染行业发展),污水达标排放,以管促治。⑤综合整治,促进水体的更新,提高环境的自净能力。17