《幼儿教师人格与幼儿情绪能力发展的关系 教师教学风格的中介作用》.docx

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境;而教师的教学风格则通过创设情感化的教学环境、采用启发式教学法以及鼓励幼儿参与教学决策和活动等方式,促进幼儿的情感能力发展。