2025年社会工作者之高级社会工作实务题库检测试卷B卷附答案.pdf

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观点和理由。六、赵生被诊断为肝癌晚期,医生告诉他还有三个月的生命。但让赵生一直郁郁寡欢的事并不是自己即将面对死亡,而是对自己家人的担心。赵生的父母已经年迈,平时主要靠赵生和妻子奉养,当父母知道他的病情后,一度接受不了现实,受到十分大的打击。赵生与妻子育有一子,儿子8岁,才刚上小学二年级。赵生觉得自己离开人世后,照顾一家人的重担就要落到妻子一个人身上,既要照顾老人又要照顾小孩,他怕妻子撑不下去。每每想到这里,赵生的内心都十分难过和痛苦,他甚至在夜深人静时一个人偷偷地痛哭。赵生的妻子十分善良,总是主动安慰丈夫,让其不要担心,好好安心养病。但实际上,赵生的妻子十分害怕失去丈夫,害怕今后独自面对生活,但她只能将自己的害怕和难过隐藏起来,不让丈夫及父母担忧。?问题:?。?,请分析上述案例材料中赵生目前存在的主要需要有哪些,可以采取怎样的介入策略?【答案】、融合了缓和性照顾和支持性照顾的服务体系,提供的服务包括生理、心理、社会和信仰等几个方面。在临终关怀服务中,社会工作者的作用主要是最大限度地协助患者及其家属适应面临的困境。服务内容主要包括:(1)满足临终病人的需求。主要包括生理需求的满足和心理需求的满足。(2)对临终病人进行死亡教育。主要包括对病人进行死亡教育和对社会进行临终关怀教育。(3)陪伴临终病人直至最后一刻。主要包括帮助病人回顾生命,给予安慰,缓解抑郁和焦虑,缓和对死亡的恐惧。(4)对临终病人家属进行辅导。主要包括家属的临终关怀辅导和家属的悲伤辅导。,赵生目前存在的主要需要有:(1)缓解因病带来的身体疼痛和不适。(2)帮助赵生以积极的心态正确面对死亡,减轻因即将离世而产生的恐惧和不安。(3)妥善处理赵生未完成的事务,满足赵生在心理和精神上的需求。(4)缓解赵生家人的悲伤和压力,使他们接受赵生即将离世的事实,在赵生临终前的时间里营造美好的家庭氛围。社会工作者可以采取的介入策略有:(1)为赵生提供临终关怀服务:协助赵生回顾生命历程,陪同他走过生命最后的阶段;提供心理疏导,缓解赵生因即将离世而产生的恐惧和不安;协助赵生处理未完成的事务。(2)为赵生家属提供的服务当赵生经历从生命垂危到死亡的过程,其家属同样面临着如何照顾患者、帮助其达成心愿、承受失去亲人的痛苦、善后事宜的妥善处置,以及回归个人社会生活等问题的挑战。因此,社会工作者也应该为赵生家属制定相应的介入策略:①为家属提供哀伤辅导训练。鼓励家属成员:..丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫表达悲伤和压抑的情绪,阐明他们“正常的”哀伤行为,减轻悲伤和排解因长期照顾而产生的巨大心理压力。七、1601年英国颁布了第一个有关济贫的法律——《伊丽莎白济贫法》。作为英国第一个重要的济贫法,它不仅是这一法律制度的发端,而且为这一法律制度的发展确定了基本原则,因此也被称为世界上最早的社会保障法。根据《伊丽莎白济贫法》,治安法官有权以教区为单位管理济贫事宜、征收济贫税及核发济贫费。救济办法因人而异,凡年老及丧失劳动力的,在家接受救济;贫穷儿童则在指定的人家寄养,长到一定年龄时送去作学徒;流浪者被关进监狱或送入教养院。这一法律遵循的基本原则就是,让那些没有工作能力的人,如孤儿、无人赡养的老人和身体残疾的人,得到救济或赡养;给那些有劳动能力的人一份工作,让他们能够以此谋生。此后,英国政府又在这部法律规定的原则基础上,颁布了一系列相关的法律。请根据题目分析英国1601年济贫法产生的原因。【答案】英国1601年济贫法产生的原因主要体现为:(1)在英国,由于羊毛出口业以及后来发展为毛纺织品的出口的大量增加,纺织业逐渐向城市集中,出现了效率更高的纺纱机、织布机,作为农村副业的手工纺织业受到了越来越大的冲击,更加剧了农村居民的贫困化。愈演愈烈的圈地运动使越来越多的农民失去了土地,失去了必要的生存条件,成为流离失所的贫民、乞丐和流浪汉。(2)到了16世纪,“无论在乡村还是在城市,屡屡发生区域性骚乱,间或发生大规模的起义”。与此同时,由于宗教改革和解散修道院,使教会的救济能力极大地减弱了,一些起义的民众要求政府对“贫困的平民百姓实行赈济”。首先是各地政府不得不承担起向贫民提供救济的职责,后来逐步发展为更大范围的公共权威机构承担起此类责任。最终是由英国国王颁布了济贫法。八、新乐社区和富集社区一直是某市管控的重点社区,由于这两个社区流动人口较多,且流动人口文化素质较低,法律意识淡薄,社区一直具有流动人口多、分布集中、管理难度大、人员复杂、贫困人口多等的特点。这些流动家庭的子女受家庭环境影响,学习成绩较差、家庭教育缺失、亲子沟通较少、社会融入性较低、社会支持力度较小。儿童是祖国的未来和希望,担负着社会发展和建设国家的重任。为儿童创造一个良好的成长环境,解决儿童面临的困难和问题,培养具有国家意识、公民意识、法律意识、高素质全面发展的儿童是全社会的责任。问题:请根据以上材料设计一个服务方案,为当地流动家庭子女解决实际困难。【答案】:由于该社区以流动人口为主,居民收入水平低,文化素质低,法律意识淡薄;人员流动性大,环境复杂,治安局势复杂,因此这些流动居民的子女教育问题也随之而来。社会工作者的目的在于协助少数民族流动儿童适应城市生活,建立或完善其社会支持网络。这些社区儿童主要存在以下问题:(1)由于父母忙于生计,亲子沟通较弱,对孩子疏于管教,导:..以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》致孩子养成一些不好的行为低,无能力辅导孩子功课,导致孩子课业成绩差。(3)受历史、社会、家庭等因素影响,其面临着城市生活融入、人际交往、心理障碍、贫困等问题。:(1)方案目标①帮助少数民族流动儿童养成良好的学习和生活习惯;②改善家庭环境,融洽亲子关系;③提升社区工作人员服务儿童的能力;④建立流动儿童的社会支持网络。(2)方案实施策略①个人层面六点钟课堂:星期一至星期五六点钟课堂固定向社区儿童青少年开放,中心聘请有专业特长的义工为其进行课业辅导,针对不适应学业或者面临学习压力的学生,开展个别化辅导。兴趣班:针对社区青少年儿童的个别化兴趣、需求,为其提供兴趣培训,比如双语、美术、算数兴趣班等,组织开展读书活动,丰富孩子们的知识领域、开拓其视野。九、周日下午,某校初三(2)班10多位同学结伴到郊外爬山。因天气突变,骤降暴雨,引发山体滑坡。小军、小勇和小楠被冲下山坡。同学们一边报警,一边积极下坡营救。警察、家长和老师第一时间赶到了现场,2小时后发现了三人的遗体。大家非常悲伤,不少同学抱头痛哭。学校一边紧急处理相关事宜,一边积极安抚同学们的恐慌情绪。校长马上召开紧急会议,与老师及社会工作者商量如何处理因此事引发的学生情绪困扰问题。请以危机介入的基本原则为依据,列明以学生为对象的危机干预内容。【答案】危机干预模式所界定的危机是指一个人在正常生活中突然出现了意想不到的危险事件,带来个人无法克服的困难,如果不能得到很快控制和及时缓解,危机就会导致人们在认知、情感和行为上出现功能失调及社会的混乱。危机干预是指针对处于生理、心理、认知危机状态的个人及时给予适当的心理援助,使之尽快摆脱困难。面对恐慌的学生,采取的危机干预内容有:(1)及时处理。尽可能减少对服务对象及其周围其他人的伤害,抓住有利的可改变的时机。案例中,社会工作者应及时注意到并处理学生的恐慌情绪,积极安抚。(2)限定目标。危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心,尽可能降低危机造成的危害,避免不良影响的扩大。安抚学生的恐慌情绪,同时避免恐慌情绪的扩散。(3)输入希望。调动服务对象改变的愿望。社会工作者与学生交流,帮助其说出心里的恐惧情绪并安抚,调整其心理。(4)提供支持。社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的周围他人的资源,为服务对象提供必要的支持。社会工作者可联系学生家长一同给予学生支持,必要时可链接专业的心理辅导。(5)恢复自尊。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱使服务对象的自尊感下降。(6)培养自主能力。整个危机介入过程就是社会工作者帮助服务对象增强自主能力,面对和克服危机的过程。危机产生之后,服务对象的身心处于极度的紧张状态,经过调活和治疗就会形成新的身心平衡状态。一十、快乐山社区位于某市中心区,60岁以上老人占总人口的20%左右。他们大部分是退休老人,有一定文化水平,经济及健康情况都不错。除少数老人担任楼组长外,多数老人很少参与社区事务。社区旁正在建造五幢高层商品房,来了一批建筑工人。工人们每天都要穿过快乐山社区,来往于宿舍与工地之:..天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》间。由于社区附近建筑工人多了,吸引了一些小商小贩。最近,快乐山社区连续发生3起入室盗窃事件,一些居民认为是外来人员大量穿行造成的,有人建议把社区靠近建筑工地的大门锁上。此建议引起了很大反响。因为关乎社区安全和居民出行,社会工作者决定采用社区工作方法,发动社区老人参与解决上述问题。,社区工作的任务目标是什么?过程目标是什么???【答案】,社区工作中的任务目标和过程目标分别是:(1)任务目标指的是解决一些特定的社会问题,包括完成一件具体的工作和任务,达成一些社会福利的目标,满足社区需要。案例中的任务目标是:社区安全和老年人的社会功能得到发展。(2)过程目标是指为了总体目标而进行的工作,同时也是更深层次的目标:促进社会人士的一般能力,以至增强解决问题的能力、信心和技巧。案例中的过程目标有:①了解社区治安问题以及原因;②动员社区的老年人参与社区活动,参与社区的治安工作。:(1)组成小组,共同商定活动方案,确立小组目标;(2)安排愿意参与治安活动的老人的工作时间和方法;(3)评估老年人治安工作的效果。:(1)倾听。倾听是指工作者主动积极地以专注的注意力、敏感的接纳力,以及适度的警觉搜集服务对象信息的活动。社会工作要认真倾听老年志愿者所表达的意见,了解其想法。(2)引导。老年志愿者团队不具有专业知识和能力,在处理事情时可能会有些棘手,工作者要及时给予指导。(3)接纳。工作者必须尽力站在服务对象的角度,尊重其独特性,接纳其真实状态,不评判,不怀疑,将服务对象视为有价值的人予以接纳。对于老年志愿者所提出的意见或表达的想法,工作者要予以尊重和接纳。(4)行为改善。工作者在协助协力建立老年团体的过程中要帮助其成长。