2023年中考 实用的中考复习计划范文集锦九篇.pdf

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
2023年实用的中考复习计划范文集锦九篇


中考复习计划 篇 1
一、指导思想
以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，
研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学
生的阅读理解能力和语言表达能力。提高学生运用语文知识解决实际问题的能
力。使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。
三、复习原则
通过对各地中考语文试题的分析，认真研读的中考说明，在中考语文备考过
程中，注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研
究课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必须认真分析，
明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布
局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等
等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科， 我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文
课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养， 要注重对中学语文基础知识、
读写基本技能进行全面地归纳整理。 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

中考复习计划 篇 2
《数学考试大纲》 在命题原则上相比更加具体， 中考数学命题原则要求数学
学科学业考试要体现课程标准评价理念， 有利于引导数学教学全面落实 《标准》，
试题命制要面向全体学生， 试题素材， 背景应该符合学生能理解的生活现实。 考
虑不同层次学生的认知差异性， 避免出现偏题怪题。 试题的求解思考过程力求体
现《数学课程标准》所倡导的数学活动方式。
其中代数部分在试题分数， 试题内容和分数分配， 试题难易程度即试题题型
方面与相比，继续保持了稳定的态势。稳是基石所在，是变化之根本，也是复习
之重，所以还请广大届中考学生要立足根本，夯实基础，多总结，多思考。
学生即将进入第二轮复习，在第一轮复习中学生应打好基础，第二轮复习即
将进入专题训练。在这一阶段，要求学生要掌握每一类题型的出题方式、 解题方
法、答题策略，技术技巧、书写格式。这样才能达到事半功倍的复习效果。大纲
中提到的代数方面有两个领域， 分别是 “数与代数” ，“统计与概率” 两个方面，
这两个方面分别占数学总成绩的 40% 和 20% ，
复习中学生要注意审题及答题的规范性， 从每次答题的训练中加深知识点的
理解，并且查漏补缺，才能做到全面系统地复习。
几何：抓住重点专项训练
解读教师：华育外国语实验学校九年几何备课组长高级教师 汤家柱
比较今年与去年的《考纲》，几何部分变化不大。今年《考纲》仍根据《课
程标准》 (版)编制，但有些内容要求略高于《课程标准》 ;如，三角形的重心概
念，《课程标准》要求为了解，而《考纲》则要求为理解。
近几年中考几何部分的命题原则都从重视 “知识本身” 向重视 “能力” 转变，
更强调知识的理解和运用 ;《考纲》要求师生把复习重点放在系统地掌握课程内 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上;由此，对考生
建议如下。
明确方向和要求。复习中不要随意扩大范围或加大难度，比较近几年的中考
几何试题不难发现：难度有所降低，更注重基础知识、基本过程，以及几何与代
数综合运用的能力 ;几何部分所占分数约 65 分左右。
重视课本，全面复习，形成网络。首轮复习中要钻研教材，把几何的基础知
识，包括基本概念、基本公式、基本定理，尤其是基本图形及其图形的变换“吃
透”，还要注重知识的横向、纵向联系，形成体系 ;在解题后注重对方法、规律
的归纳和总结，掌握通法，争取做到举一反三 ;还要对几何图形中常用的辅助线
的作法进行归纳。
加强数学思想方法的运用，构建模型化解题。在复习中， 要加强数学思想方
法的运用，如数形结合、分类讨论、反证法、特殊值法、方程与函数等在几何解
题中的应用 ;对于一些热点的几何动态题型，可采用：巧设参数、化动为静，利
用函数或方程的模型化方式来解决。
抓住热点、重点、弱点进行专项训练。在几何二轮复习中，要重点对“开放
探索、阅读理解、方案设计、作图题、实际应用”等热点题型进行专题复习 ;适
当进行思维的敏捷性训练，同时还要进行解题反思，注重错题归类与分析。

中考复习计划 篇 3
一、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的实习能力。
2、做好中考总复习工作，抓好类子生，提高中层生，顾及所有学生，不让
一个学生漏掉。 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
二、总体复习思路
认真总结经验并加以学习和借鉴，探索多元化的英语教学模式，优化教法，
指导学法，结合中考的信息和方向，制定一套完整有效的教学计划和复习方法，
加强培优辅差，提高优秀率和合格率，争取中考成绩比去年进步。
三、时间安排：
整个复习分三个阶段:
第一阶段：时间：第 1-10 周 内容：初一初二初三课本单元复习。
第二阶段：时间：第 11-15 周 内容：专项复习 （听力，语法，词语运用，
完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。）
第三阶段：时间：第 16-18 周 内容：模拟中考考试题。
四、教学具体措施：“三轮复习法”
英语中考复习分为三轮：课本分册复习，帮助学生建立知识结构，使学生在
头脑中形成清晰的知识体系。语法专项复习，在注重基础知识的同时，加强听、
说、读、写以及其他技能的培养。综合模拟复习，查漏补缺，在练习中纠正学生
存在的错误和不足。
第一轮：（ 1—10 周）全面复习阶段
以教材为主，开展基础知识的复习。同时，要真正做到听、说、读、写全面
兼顾， 要求学生一步一个脚印， 使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统
归纳上， 使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的学习，使学生知识
系统化，模糊知识清晰化，为解决下一阶段打基础。主要从以下几方面来抓：
1. 根据复习内容，布置适量难度适中的练住，
而且能够灵活运用，强调基础知识的复习教学。 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
，随时掌握学生把握情况。
；句型复习和用法归纳；语法复习。
第二轮：（11—15 周）语法专项复习
这一轮的复习主要是进行语法专项题复习，以学生为中心，讲练结合，精讲
精练。将语法与教学内容相结合，让学生在使用中体验，在体验中提高。同时，
我们要研究考纲及中考英语试卷题型，指导学生仔细地归纳小结，总体掌握所学
知识。
在这一轮的专项复习中，还应对中考中所占分值较高且学生感觉较难，容易
丢分的题型重点加强训练，例如，完形填空、阅读理解、写作等在复习时应多花
时间给学生具体辅导解题方法和技巧，加强训练。
第三轮：（16 —18 周）模拟综合复习
在这一阶段的复习是一个非常关键的时期。所以一定把握好这一关的考前复
习。特别要注意复习效果，我们要加强中考题型的分析。进行几次与中考难度相
当模拟考试，批改、重点讲评来查漏补缺，发现有不足，及时来指导，增强学生
的自信心。
五、抓好年级月考和两次全市统一模拟检测
认真做好年级组织的月考和市教研室组织的两次水平模拟检测， 做到统一考
试，统一阅卷。每次考试后要做好质量分析，通过对试卷题型、难易度、答卷状
况等的情况分析，找出薄弱环节，并针对学生的具体情况进行查漏补缺。同时，
还要抓住教研室所编写的几套训练卷的运用，以便加强学生对题型的适应性。
六、对学生进行考技指导
a) 考前的心理调节指导
b) 考技指导 : .
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中考复习计划 篇 4
一年一度的中考即将来临， 中考是九年义务教育的终端显示与成果展示， 更
是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，
提高复习质量和效率， 在中考中取得理想的成绩， 全组教师团结协作， 研究新课
标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，
现将复习计划拟定如下：
一、指导思想
以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复
习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、 复习目标
充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶
段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言
表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进
步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
通过对各地中考语文试题的分析， 我们在中考语文备考过程中， 值得注意以
下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的 .放矢。
中考命题是遵纲守本的， 必须认真分析， 明晰、 准确地把握中考语文考试的
范围和内容， 减少盲目性。 中考试卷的总体布局是基本稳定的， 各个试题的测试
目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。 : .
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语
文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础
知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，
发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一
课件。
四、时间安排
(一)整个复习过程分为3 个阶段：
第一 轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。 (3 月——
4 月下旬 )
第二轮查漏补缺阶段 (5 上旬月到 6 月上旬 )：进行知识点的查漏补缺与综合
测试(校模、区模、市模、省模 )的形式进行检测。
第三轮自主复习阶段：以学生自主巩固知识，查缺补漏为主。
(二)复习内容、课时安排、复习顺序