第15课《驿路梨花》课件二.pptx

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目 录
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
主题思想探讨与价值体现
知识点归纳与应试技巧指导
拓展阅读资源推荐与引导
01
课文背景及作者简介
作者在云南边陲地区生活多年，深入体验了当地的风土人情，为创作提供了丰富的素材。
西南边陲的生活体验
作品通过讲述发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，生动地展示了边疆军民团结友爱的动人情景。
军民鱼水情的主题
作者在体验生活的过程中，被边疆地区淳朴的民风和军民之间的深厚情谊所感动，从而产生了创作这篇小说的动机。
灵感来源与创作动机
《驿路梨花》创作背景
彭荆风及其作品风格
彭荆风简介
彭荆风，当代作家，他的小说、散文和电影剧本等作品多以反映云南边陲生活为主，具有浓郁的地方色彩和民族特色。
作品风格
彭荆风的作品风格独特，语言朴实生动，善于通过细腻的人物描写和环境描绘来展现边疆地区的风土人情和军民之间的深厚情谊。
主要作品
《绿月亮》、《解放大西南》、《芦笙恋歌》等。
《驿路梨花》创作于20世纪50年代初期，当时中国正处于社会主义建设的热潮中，边疆地区的开发和建设也如火如荼地进行着。
时代背景
《驿路梨花》是彭荆风的代表作之一，也是中国当代文学史上的经典之作。它以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，赢得了广大读者的喜爱和赞誉，对于推动中国当代文学的发展产生了积极的影响。
文学地位
时代背景与文学地位
02
文本解读与赏析
情节梳理
按照时间顺序，将小说情节划分为初遇梨花、打听小屋主人、误会消除、了解梨花其人其事等阶段，每个阶段情节紧凑，环环相扣。
结构分析
小说采用顺叙和插叙相结合的叙述方式，通过“我”和老余的见闻，将解放军盖屋、梨花姑娘照料小屋、哈尼小姑娘讲述梨花事迹等情节串联起来，构成了一个完整的故事。
情节梳理与结构分析
解放军
梨花姑娘
哈尼小姑娘
“我”和老余
人物形象塑造及特点
通过盖屋这一行动，展现了他们热心助人、无私奉献的精神风貌。
通过讲述梨花事迹，展现了她的纯真善良和感恩之心。
通过照料小屋、帮助过路人的事迹，塑造了一个美丽善良、热心助人的女性形象。
作为故事的叙述者和参与者，通过他们的见闻和感受，展现了普通人在困境中的相互关爱和人性之美。
小说开头对山林的描写，营造出一种幽美静谧的氛围，为下文的故事情节做铺垫。
环境描写
通过对人物外貌、语言、行动的描写，生动地刻画出各个人物的性格特点。
人物描写
小说通过设置悬念，如小屋主人的身份之谜，吸引读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展。
悬念设置
小说采用插叙手法，将解放军盖屋、梨花姑娘照料小屋等往事插入到“我”和老余的见闻中，使故事情节更加丰富完整。
插叙手法
语言艺术与表达技巧