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CONTENTS
课件背景与目的
教学内容与重点
教学方法与手段
课堂活动设计与实践
评价方式与标准
资源推荐与拓展延伸
课件背景与目的
01
著名儿童文学作家和插画家联手打造。
讲述三只小猪如何用智慧和勤劳抵抗大灰狼的威胁。
色彩鲜艳,形象生动,深受儿童喜爱。
作者与绘者
故事内容
绘本风格
绘本《三只小猪》简介
通过绘本阅读,让儿童了解故事情节和角色特点,提高阅读理解能力。
引导儿童观察画面细节,鼓励他们大胆想象和表达,培养创造力和口语表达能力。
让儿童明白勤劳、智慧和团结的重要性,树立积极向上的生活态度。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学目标与要求
适合年龄段
3-6岁儿童。
儿童特点
该年龄段儿童好奇心强,喜欢听故事、看图画,对新鲜事物充满兴趣。同时,他们正处于语言发展的关键期,需要丰富的语言刺激和交流机会。通过《三只小猪》的绘本教学,可以有效促进他们的语言、认知和情感发展。
适龄儿童群体
教学内容与重点
02
故事情节梳理
故事开篇
介绍三只小猪和他们的生活环境,为后续情节做铺垫。
建造房屋
第一只小猪急于玩耍,匆忙建造了稻草屋;第二只小猪稍微用心,建造了木头屋;第三只小猪则认真规划,建造了结实的砖头屋。
大灰狼来袭
大灰狼依次威胁三只小猪的房屋,前两只小猪的房屋被轻易摧毁,只有第三只小猪的砖头屋经受住了考验。
故事结局
三只小猪在第三只小猪的砖头屋里安全度过危机,体现了勤劳、智慧和团结的重要性。
懒惰、贪玩、不善于规划,导致他的稻草屋无法抵御大灰狼的威胁。
第一只小猪
相对勤劳,但缺乏远见和足够的智慧,他的木头屋虽然比稻草屋坚固一些,但仍然无法抵挡大灰狼的攻击。
第二只小猪
勤劳、智慧、善于规划,他的砖头屋不仅保护了自己,还拯救了其他两只小猪。
第三只小猪
凶恶、狡猾,是故事中的反派角色,他的威胁推动了故事情节的发展。
大灰狼
角色性格特点分析
团结与互助
三只小猪在危机时刻团结一心,共同抵御大灰狼的威胁,体现了团结互助的力量。
勤劳与智慧
通过三只小猪的不同表现,强调了勤劳和智慧在生活中的重要性。只有付出努力并善于思考,才能获得成功和幸福。
安全意识
故事告诫孩子们要具备安全意识,不能贪图眼前的轻松和快乐而忽视潜在的危险。只有做好充分的准备和防范措施,才能确保自己的安全。
主题思想解读
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