最新《雪梅》小学语文ppt精品课件.pptx

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课文背景与作者简介
文本解读与赏析
诗意呈现与意境体验
知识拓展：中国传统文化中的梅花情结
艺术手法探讨与创作实践
课堂活动与互动环节
contents
目
录
01
课文背景与作者简介
冬季，梅花盛开，白雪纷飞，为诗人提供了丰富的创作素材。
季节背景
地点背景
情感背景
卢钺在梅园赏梅时，被雪景与梅花的相映成趣所吸引，触景生情创作了《雪梅》。
诗人通过对雪与梅的吟咏，表达了对大自然美景的热爱之情。
03
02
01
《雪梅》创作背景
卢钺，字威节，号梅坡，南宋诗人，以咏梅著称。
卢钺简介
卢钺的诗作以清新自然、意境深远见长，尤其是他的咏梅诗，被誉为“梅诗一绝”。
主要成就
《雪梅》是卢钺的代表作之一，他的其他作品还有《春游》、《秋思》等。
其他作品
卢钺生平及成就
时代背景与文学地位
时代背景
南宋时期，文学繁荣，诗歌创作尤为活跃。卢钺所处的时代为他的诗歌创作提供了丰富的土壤。
文学地位
卢钺在南宋诗坛上占有重要地位，他的诗作在当时广为流传，对后世产生了深远影响。
对后世影响
卢钺的咏梅诗对后世的文学创作产生了积极影响，许多诗人从他的诗作中汲取灵感，创作出更多优秀的咏梅诗篇。
02
文本解读与赏析
提供标准的普通话朗读，帮助学生正确把握语音语调。
全文朗读
提供高质量的课文录音，方便学生随时随地聆听和学习。
录音下载
全文朗读及录音
重点字词解释
逊
阁笔
差，不如。
放下笔，指停止写作。
雪梅
骚人
评章
指白色的梅花，因其在雪天中盛开而得名。
诗人。
评议文章，这里指评议梅与雪的高下。
“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”
运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅雪争春，难分高下的情景，表达了诗人对梅雪美丽景色的喜爱之情。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
运用对比的手法，写出了梅和雪各有千秋，又互为映衬，表达了诗人对梅雪的赞美之情。
句子理解与赏析