新人教版《小蝌蚪找妈妈》.pptx

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目
录
CATALOGUE
课文背景与作者简介
文本解读与赏析
插图欣赏与解读
知识拓展：自然科学知识
跨文化对比：东西方母爱主题作品比较
教育意义与实践活动设计
课文背景与作者简介
CATALOGUE
01
方惠珍，盛璐德，两位作者都是儿童文学家，长期致力于儿童文学创作和编辑工作。
作者生平
除了《小蝌蚪找妈妈》外，他们还创作了《骄傲的将军》、《胖嫂》等儿童文学作品，深受孩子们的喜爱。
代表作品
作者生平及代表作品
作品创作于20世纪60年代，当时中国正处于社会主义建设初期，儿童文学作为社会主义文化事业的一部分，得到了广泛的关注和发展。
作者通过讲述小蝌蚪寻找妈妈的故事，旨在传递生物科学知识，同时培养孩子们的独立思考和勇敢探索的精神。
《小蝌蚪找妈妈》创作背景
创作动机
时代背景
对儿童文学的贡献
该作品以其生动的情节、丰富的想象力和深入浅出的科学知识，为孩子们打开了一扇探索自然和科学的窗口，对当代儿童文学产生了深远的影响。
获奖情况
《小蝌蚪找妈妈》曾多次获得国内外儿童文学奖项，如全国优秀儿童文学奖、国际安徒生奖等。
社会影响
《小蝌蚪找妈妈》被改编成多种艺术形式，如动画片、舞台剧等，广泛传播并深受孩子们的喜爱，成为一部具有跨时代意义的经典作品。
文学地位与影响
文本解读与赏析
CATALOGUE
02
故事以小蝌蚪寻找妈妈为主线，通过描述小蝌蚪在寻找过程中遇到的各种动物和经历，展现了生动有趣的情节。其中包括小蝌蚪误认金鱼、螃蟹、乌龟等为妈妈的有趣场面，以及最终找到真正妈妈的感人瞬间。
情节梳理
故事中涉及多个角色，包括小蝌蚪、金鱼、螃蟹、乌龟和小蝌蚪的真正妈妈。每个角色都有独特的的特点和性格，如金鱼的热情、螃蟹的霸道、乌龟的沉稳等，使得故事更加生动有趣。
角色介绍
情节梳理与角色介绍
写作风格
作者采用儿童化的语言，运用拟人、比喻等修辞手法，使得故事更加生动形象，符合儿童的阅读习惯和审美需求。同时，通过描绘美丽的自然景色和温馨的亲情场景，营造出一种轻松愉快的阅读氛围。
写作技巧
作者在故事中巧妙地运用了反复、对比等写作手法，增强了故事的节奏感和表现力。例如，小蝌蚪多次误认其他动物为妈妈，形成了有趣的反复；而通过与不同动物的对比，突出了每个角色的特点，加深了读者对角色的印象。
独特写作风格和技巧
故事通过小蝌蚪寻找妈妈的经历，传递了亲情的重要性和母爱的伟大。同时，也表达了自然界中生物多样性的的主题，引导孩子们热爱大自然、珍惜生命。
主题思想
故事中充满了浓厚的的情感色彩。小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，经历了从孤独、迷茫到找到归属的喜悦和幸福。这种情感的转变和表达，使得故事更加感人至深，让读者在享受阅读的乐趣的同时，也能感受到情感的共鸣和心灵的触动。
情感表达
主题思想及情感表达