我是故事大王讲故事比赛.pptx

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目录
contents
课堂介绍
故事选题与创意
故事讲述技巧与方法
互动环节设计
总结回顾与展望
附录：优秀故事欣赏
CHAPTER
课堂介绍
01
通过比赛的形式，鼓励学生积极阅读，提高学生的阅读兴趣。
激发学生阅读兴趣
提升学生表达能力
培养学生自信心
比赛要求学生将阅读的故事进行讲述，有助于提升学生的口头表达能力和语言组织能力。
参与比赛可以让学生展示自己的才华，从而增强学生的自信心和自我认同感。
03
02
01
比赛目的和意义
故事选材
故事内容需健康向上、富有教育意义，可以是寓言、童话、历史故事等。
参赛对象
面向全校学生，每个班级可选派代表参加。
比赛流程
比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛为班级内部选拔，每班选出1-2名优秀选手参加学校决赛。决赛由学校统一组织，选手按抽签顺序进行讲述。
比赛规则和流程
评分标准
评委将根据选手的故事内容、语言表达、仪表仪态等方面进行评分，满分为100分。其中，故事内容占40分，语言表达占30分，仪表仪态占20分，观众反应占10分。
奖励机制
比赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，分别给予相应的荣誉证书和奖品。同时，优秀选手还有机会代表学校参加更高级别的比赛。
评分标准及奖励机制
CHAPTER
故事选题与创意
02
选题应围绕儿童喜爱的主题，如童话、寓言、神话、传说等。
要求内容健康向上，富有教育意义，能够传递正能量。
鼓励原创故事，展现个性和创意，避免千篇一律。
选题范围及要求
借鉴经典故事并进行创新改编，赋予新的时代内涵和表现形式。
运用想象力和联想能力，构思出奇幻、浪漫、幽默等不同类型的故事。
从日常生活中寻找灵感，观察身边的事物和人物，挖掘有趣的故事元素。
创意构思与灵感来源
01
02
04
如何吸引听众注意力
以生动的语言和形象的比喻开头，迅速抓住听众的注意力。
运用悬念和反转等手法，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。
注重细节描写和人物塑造，让听众产生身临其境的感觉。
适当加入互动环节，让听众参与其中，增强故事的趣味性和互动性。
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