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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
书法的小学作文
关于书法的小学作文范文
关于书法的小学作文范文 1
今年“六一”节，我荣幸地被选去参加盐城市书法会展。
那天上午，太阳炙热，人们挥汗如雨。我辛苦地跪在地上写着毛
笔字，豆粒大的汗珠滚滚落下。在整个过程中，我充分感受到了“写
书法时的惊险”与“写完后的喜悦”。不信，你瞧：
场地上，我正在手拿毛笔“龙飞凤舞”，写着我的行书大作《白
梅》。不好！有情况，一滴汗珠以蹦极似的速度飞向我写的字。我连
忙丢毛笔一翻，一个360 度高空托马翻越成功地呈现了出来，得分
分。呼！我深深地吸了一口气，真是有惊无险啊！正当我洋洋得
意之时，刚才我丢掉的毛笔正垂直坠落，我连忙伸手一抓，呼！抓住
了，可我的手变成了黑爪，哎！苦不堪言啊！
我抬头望了望，只见别的同学们个个连头都不抬一下，埋头创作
自己的作品。我也不甘示弱，奋笔疾书起来。
时间一分一秒地过去，我也向成功一步一步地靠近，终于写到了
题款。我大笔一挥，两列题款便大功告成。我擦了擦满脸的汗珠，又
看了看作品，不由自主地笑了起来。
“功夫不负有心人。”领导看着我的行书作品，连连称赞，说我
前途无量！我听了后，心里那高兴劲儿就甭提啦！
不经历风雨，怎么见彩虹？这次书法展示活动让我终生难忘！
关于书法的小学作文范文 2
我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株
久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日
后的草书、行书、楷书……；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后
人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿、欧阳询等
等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。
我是从 5 岁时开始学习书法的，我开始学书法的时候是一位姓秦
的老师教我的。在我学习的第一天，因为那时我什么都不会，明明是 : .
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
横，差点写成了虫子，明明是竖， 写成了什么的老鼠尾巴……于是，
老师教我先拿笔，我按照老师所说的去做，不到一个月，水平渐渐地
提高了，已经是家常便饭了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是
酷暑，从不间断。 至今已经坚持 8 年了，现在，书法已成了我的“好
朋友”了。在书法方面我还取得了不少成绩呢∶我在第十五届书法比
赛中好获一等奖、在第十届“星星河”全国少年儿童书法摄影大赛中
获一等奖、在浦口区首届“散之杯”书法大赛中获二等奖……看着这些
得来的一张张奖状我心里十分高兴，但再想想以前所付出的辛苦是没
有白费的，是呀，没有苦中苦，那来甜上甜呢？
是呀，我想只要不放弃，不丢弃，努力做好每一件事，都会有收
获的。
关于书法的小学作文范文 3
我自幼就学习书法，现在已对书法有浓厚的情感。书法就是我生
活中的一部分，也是我身体的一部分。
在我眼里，书法是一种艺术。一次，我独自在家慢慢咀嚼挂在墙
上的一幅毛笔字，用老师平日教给我的方法，来分辨优点与缺点。看
看哪里不够的，哪里不足的。横是不是有稍斜，是不是距离相等？竖
是不是很直，是不是较粗？撇是不是有点弯？捺是不是够舒展？形态
怎么样？笔法高不高？……这简直是太麻烦了，就像罗丹在刻画雕像，
但是这是一个合格的书法家必备的常识。就因为这样，我才觉的，书
法是一种艺术。
在我眼里，书法是有灵性的。每当我拿起毛笔，总觉得有一种神
奇的力量在帮助我，配合我。令我闭上眼睛，就能悄然又熟练地在纸
上龙飞凤舞，一抬一顿，写下优美的毛笔字。睁开眼睛，仔细端详，
这优美的毛笔字犹如一个个可爱活泼的小松鼠，在纸上活奔乱跳。定
神一看，这些可爱活泼的小松鼠，又变成了卓壮有力的雄鹰，翱翔在
纸里。这是为什么呢？原来这是书法的灵性。从那时开始，我明白了，
书法上下是灵性。
在我眼里，书法是有意境的。如果你学过书法，你在写字的时候，
有时就像伯乐和子期这对知音一样，写着写着会有一种幻觉。你虽然 : .
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
在房间里，却仿佛看见了高山流水，花繁叶茂的景象，听见了海浪汹
涌，鸟鸣虫叫的声音。而你就是在天空中飞翔小鸟，感受着大自然的
气息……这说明，你的意境已经很高了。伯乐和子期就像你和书法一样，
已经是不可开交的好朋友了。所以，书法有意境的。
书法是一种艺术，书法是有灵性，书法是有意境的。我爱书法！
关于书法的小学作文范文 4
我是从三年级开始学书法的，当时，我的字狼狈不堪，老师见了，
一口血都想吐出来。我非常难过，一下子没了信心。
20xx 年暑假，我把这件事告诉了家人，得到了一个答案：世上无
难事，只要肯登攀。于是我制定了练字计划——一旦有空，我就练几
张，不管他人如何议论字是好是差。在炎炎烈日天，我练习着；在雷
雨天，我仍旧坚持；在闷热空气中，我还在动笔……就这样，我坚持了
一个假期，至于写得如何，我也不知道。
四年级上学期，我报名参加了学校的 '书法班，更加认真地练字。
老师说我的字像换了个人似的，只是还有些小问题有待改正。在我眼
里，这近乎飞跃。但我又深深知道，字还可以继续进步。
四年级下学期，我更是勤学苦练：周一下午的毛笔班、周三下午
的硬笔班、周四中午的钢笔班、周六、周日的创作班。我认真学习，
踏实地完成每一次作业，一丝不苟地书写着每一张练习纸。
老师告诉我：我之所以写得好，是因为我态度认真，学书法其实
贵在态度。我也有如此体会，态度决定一切，态度是成功的基石。
关于书法的小学作文范文 5
今天中午是书法课。曹老师请来了黄老师，由她来给我们上书法
课。
黄老师迈着轻盈的脚步走进了教室，她有一双大大的眼睛，炯炯
有神，穿着一条长长的裙子，扎着马尾辫，看起来特别亲切。
开始上课了，她拿起粉笔，温柔地说：“同学们，把你们的手指
伸出来，跟我一起写！”同学们纷纷举起了手。“上面一个山 ,下面一
个宗,特别要注意的是宝盖头一定要包住下面 ,知道了吗?”黄老师在黑
板上范写了一个“崇”字，全班同学都看呆了，“哇，多漂亮的字啊!” : .
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她时而轻，时而重，挥笔自如。同学们也跟着写了“崇”，然后我们
还学了“浸、项、劳”……
看着黑板上一个个漂亮大气的字，我心里非常崇拜，心里暗暗下
决心：我长大了也要像黄老师一样，写一手好字。从现在开始，我一
定要用心写字，把字写美，将来能成为一名书法家！
关于书法的小学作文范文 6
生活中，到处都有艺术：随处可见的工艺品小摊，瓷器上生龙活
虎的雕刻，学校同学的画……我都非常喜爱，非常欣赏，但我最喜欢，
最欣赏的，却是那低调又不失魅力的毛笔书法。
我迷上毛笔书法的原因，纯粹是因为 6 岁时学国画学的。虽然我
的作品不是特别好看，但展现给大家欣赏时，名字写得乱七八糟，毁
了整幅画的形象：写得一大一中一小也就算了，还写得特丑。这里太
细，那里太粗，是人都想找个洞钻进去。
然后，我就对爸爸和妈妈说：“爸爸妈妈，这整幅画，就名字做
难看。”爸爸妈妈听后，回到家就拿出纸和笔，轮番给我写了他们和
我的大名。写的很好看，那种感觉，难以形容。
后来爸爸和妈妈总会在我们三个都有空的时候教我练毛笔字，有
时，哥哥也会来写几个字练练。他们对我说，做事要沉着冷静，写毛
笔字，更要如此。一点一横写不好，好比画中的污点，不静下心来，
不坚持下来，永远也写不好字。
就这样，我一有空就会静静地站在书桌前，静静地拿起毛笔练字，
静静地画水墨画，最后，再在某个空位上，写一个漂漂亮亮的名字。
毛笔字的那种难以形容地感觉，让毛笔书法成了我最喜欢的艺术。
我和毛笔书法，就像那久别重逢的老朋友，互帮互助：我展现它的魅
力，而它，则炼就我的心态与毅力。
虽然我的毛笔书法没有硬笔书法写的好看，虽然我不是毛笔书法
写得最好看的那一个，但却也无妨我的喜爱：最喜爱的艺术——毛笔
书法。
关于书法的小学作文范文 7
今天，我们免考生不用上正课，我们跟着临时班主任黄老师走上 : .
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了奇妙之旅，最让我难忘的还是去学书法。
“叮！叮！叮！”上课了，书法老师迈着大步走了进来，说“：
同学们，大家好。”老师帮我妈妈安排好了位置，一堂快乐的课开始！
老师问大家：“同学们，以前最早的文字是什么？” “甲古文”同学
们异口同声地回答。老师赞扬道：“真棒！”老师陆续给我们免考生
们看了：甲骨文，金文，隶书，传书，楷书，草书，行书，但我最喜
欢楷书，老师也喜欢楷书，因为楷书端庄，端正，让人心里很干净。
我们开始写毛笔字，老师提醒道：“写毛笔前，先用毛笔撰一点墨水，
在白色的盘子边碰一碰，把多余的墨洒下来，可以开笔了。老师先教
了“点”，点有起笔，行笔 .回笔的过程，要一波三折，我想：原来一
个小点也有那么讲究！一开始我写的跟画的蚯蚓一样，东倒西歪，渐
渐的，我找到了灵感，写的越来越端正。下面老师又教我们一个
“横”，横也有一波三折的动作，我们都写完了，老师下来观察我们
的作品，虽然没被评为前五名，但我还是很开心，课堂的最后老师给
每人奖励一张老师自己画的中国水墨画，我更加兴奋不已！
这堂课不但让我们明白中国书法的意义，而且也知道了中国书法
的历史。
关于书法的小学作文范文 8
今天中午，老师带领我们到书法教室参观。
一走进教室，我就闻到了一股淡淡的墨香。啊，好多漂亮的书法
作品呀！书法桌上放着毛笔、墨盘，纸 ......看！潘老师正教着同学们写
字呢，他们拿着毛笔的姿势和我们拿着铅笔的姿势可不一样了，他们
握笔的时候，和笔尖相差远了，练起来的笔各行各样，这时我想到了
书法老师说过的一句话：“毛笔写的字和铅笔写的字笔顺有些不一样，
所以写出来的字也有些不一样。”教室的墙上挂满了书法作品，都是
学生们写的，“你看！这是我写的。”娄雨欣自豪的说，我跑过去一
看，果然上面写着：雨欣書。这几个字，“还有我七岁时写的字呢？”
叶芷缘说，哎！如果我当初也学书法的话，这教室里就肯定有我的作
品。
我要把字写得很好，只要一有时间，我就拿起书法本认真的练起 : .
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
字来，当然，我也不会忘记老师说得：写字的时候，要记住这几个词：
头正、肩平，臂开、足安......我知道在这几天来，我写得字有些退步，
不过我要继续努力，把字写得好些，追上那些字比我好的人，让我也
能成为一个小书法家。我写字时，要把笔锋、顿笔、收笔这3 个基本
笔画写出来，让字感觉有平衡感。
我一定能把字写得好看！
关于书法的小学作文范文 9
经过国庆中秋假期，我带着我的文房四宝，又来上书法课了。
哇!今天的人好少呀，只有几个同学，可能大家还没从长假中舒缓
过来吧!我小心翼翼地把练习纸铺开，笔架好，匀上墨，开始写字。我
们的书法老师是同学的爸爸——文老师。文老师平易近人，和蔼可亲。
今天要学写“隆”和“院”两字。文老师首先示范了一次写法，然后
逐个指导。我开始自行临摹练习。“隆”字左边的偏旁不能写得太大。