人民版高二历史必修三 《马克思主义在中国的传播》参考教案2.pdf

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
马克思主义在中国传播
课标要求
简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大
意义
目标分解
1. 掌握马克思主义传入中国的主要史实
2. 了解新思潮在中国传播的主要史实
3. 掌握问题与主义之争的内容、实质及马克思主义传播

李大钊毛泽东曾指出：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”。
李大钊就是当时在中国传播马克思主义最早的革命先驱者。
马克思主义是如何传入中国的？李大钊等人是如何宣传马克思主义？马克
思主义在中国传播的过程中，是如何与各种新思潮论战的？有何影响？
本课关键是教师帮助学生概括马克思主义在中国传播的过程，比较当时传入
中国的各种社会主义思潮，分析各种思潮的不同结局，让学生深刻领会马克思主
义是中国先进知识分子经过学习思考、比较分析、反复探索和实践，最后确认为
救国救民的真理，进而让他们领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和
影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。
本课教师尽可能培养学生收集、阅读材料，分析材料，提取有效信息，并结
合已经学过的知识共同分析、 概括问题的能力。分析五四爱国运动与新文化运动
的关系， 培养学生分析历史事物之间的内在联系， 认识历史发展规律的能力。 收
集历史资料加深通过对马克思主义思想的认识和了解。 以五四运动前后历史背景
为依据， 以马克思主义思想为基础， 运用概括、分析方法认识马克思主义在中国
的传播是历史的必然结果； 另外， 教师帮助学生通过学习马克思主义在中国传播
的过程，了解和认识实践是检验真理的唯一标准。 让学生树立正确的价值观和人
生观。

一、马克思主义进入中国
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
（1）19 世纪末20 世纪初，资产阶级、小资产阶级知识分子队伍壮大。
（2）资产阶级知识分子对马克思主义有不同的理解和态度。
：
（1）梁启超：在 1902 年《新民丛报》上发表的文章中提到马克思，称他是
社会主义鼻祖。
（2）朱执信：在《民报》上发表《德意志社会革命家小传》 ，介绍马克思、
恩格斯的生平和学说。
（3）一些无政府主义者也介绍过一些马克思的学说和思想。
：
李大钊的宣传： 1918 年发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》 ，号
召中国人民为在中国实现“劳工社会”而奋斗。1919 年发表《我的马克思主义
观》，介绍马克思唯物史观、政治经济学和科学社会主义。
二、新思潮的竞起
：
（1）五四运动的洗礼；五四运动后各种刊物对社会主义思想介绍。
（2）除科学社会主义外，还有无政府主义、新村主义、基尔特社会主义等；
一些资产阶级改良主义思潮进入中国。
：
（1）无政府主义：主张个人的绝对自由，反对一切强权和政府，希望建立
没有任何政府的社会。
（2）新村主义：主张在新村里共同劳动、相互协作、共同消费。
（3）工读互助团：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来打
破“劳力”与“劳心”的差别，实现社会的改造。
（4）实用主义和基尔特社会主义：是影响较大的资产阶级改良主义思潮。
反对阶级斗争和无产阶级革命的学说， 主张社会改良和阶级调和。 胡适是实用主
义在中国的主要宣传者； 基尔特社会主义由梁启超等传入中国。主张搞阶级调和、
劳资合作，反对无产阶级革命和无产阶级专政。
三、马克思主义的广泛传播
1.“问题与主义之争” ：
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
（1）论战内容及过程：①1919年，胡适发表《多研究些问题，少谈些“主
义”》，主张对社会改造应从点滴做起，反对进行全盘解决和暴力革命，不要空谈
主义；②李大钊发表《再论问题与主义》，指出，只有取得一个根本的解决，才
有解决具体问题的希望。
（2）论战影响：预示着新文化运动的阵营开始分裂。
：
（1）组织学会。如李大钊在北京的“马克思主义学说研究会” 、陈独秀在上
海的“马克思主义研究会” 。
（2）进行论战。内容：①基尔特社会主义者认为当务之急是发展资本主义；
②马克思主义者认为只有走社会主义的发展道路才行得通。意义：进一步扩大了
马克思主义在中国的影响。

俄国十月革命后，中国先进的分子开始在中国宣传马克思主义，其中李大钊
是在中国大地上第一个举起社会主义大旗的人。之后马克思主义在中国进一步传
播。马克思主义在中国传播过程中，各种新思潮相继传入中国。 在与各种思潮论
战和辩难中马克思主义在中国得到了进一步的传播。 马克思主义在中国传播的概
况：
（1）十月革命前， 梁启超是中国较早介绍马克思的人。 革命党人朱执信 1906
年在《民报》上发表了《德意志社会革命家小传》 ，介绍了马克思、恩格斯的一
些内容。
（2）马克思主义在中国广泛传播，是在十月革命后，尤其是五四运动以后。
主要代表是李大钊。他主要发表了《法俄革命之比较观》 、《庶民的胜利》 、《布尔
什维主义的胜利》和《我的马克思主义观》等。而《我的马克思主义观》阐述了
马克思主义的唯物史观、 经济学说和社会主义理论， 比较全面地介绍了马克思主
义，在传播马克思主义方面起了重要作用。除此之外，他还在大学讲课，宣传马
克思主义。 他的宣传， 进一步提高了人们的觉悟， 扩大了马克思主义在中国的传
播。之后，陈独秀、毛泽东等人都先后成为了马克思主义者。

【探究拓展】马克思主义对中国历史发展的影响：随着马克思主义在中国传
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
播，中国先进知识分子接受了马克思主义，并用马克思主义指导中国革命。在此
影响之下，共产党早期组织建立，之后成立了中国共产党。同时，中国知识界大
量先进分子开始重视工农群众的伟大力量，深入到工农群众和革命实战斗争中
去。中国人民也开始认识到新、旧民主主义的不同。
例在当时比较全面介绍马克思主义的文章是
A. 《法俄革命之比较观》B. 《庶民的胜利》
C. 《布尔什维主义的胜利》D. 《我的马克思主义观》
【解析】 A、B、C、D 四项均是李大钊的代表作，但只有《我的马克思主义
观》阐述了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论，全面介绍了马克
思主义。
【答案】 D

在中国较早介绍马克思的是（）
A. 李大钊B. . 陈独秀
【解析】 在中国较早介绍马克思的人是梁启超，他早在 1902年《新民丛报》
上发表的文章中就提到了马克思，称他为社会主义鼻祖。
【答案】 B
1919 年 7 月，胡适在《每周评论》上发表《多研究些问题，少谈些主义》一
文，宣扬实用主义，反对马克思主义，挑起了“问题”与“主义”之争。全面认
识问题与主义之争：
（1）论战的双方：以胡适为代表的资产阶级激进分子和李大钊为代表的先
进马克思主义者。
（2）论战的主要内容：胡适在《每周评论》上发表《多研究些问题，少谈
些主义》，宣扬实用主义，反对马克思主义。之后，李大钊发表《再论问题与主
义》，系统地批驳了胡适的观点。指出“必须有一个根本解决，才有把一个一个
的具体问题都解决了的希望” 。他强调中国必须以马克思主义的革命实现经济结
构的改造。
（3）论战的实质：问题与主义之争的实质是要不要在中国宣传马克思主义，
即改良与主义之争。
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
（4）影响：扩大了马克思主义的社会影响，对于推动人们进一步探索改造
中国社会起了积极作用。

【探究拓展】五四时期马克思主义在中国传播的特点：①先进知识分子起了
核心倡导作用； ②马克思主义宣传与中国工人运动相结合； ③马克思主义是在与
各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。
例下图为胡适画像，他认为： “文明不是笼统造成的，是一点一滴的造成的。
进化不是一个晚上笼统进化的，是一点一滴的进化的。 ”这一思想实质上反映了
A. 多研究些问题，少谈些主义
B. 提倡民主与科学
C. 反对马克思主义的传播
D. 宣传资产阶级改良主义
【解析】 胡适的这一观点充分反映了其改良的主张，即社会改造应该从点
滴做起，反对进行全盘解决和暴力革命，反对马克思主义在中国的传播。
【答案】 C

五四运动使各种思潮在中国竞相传播，当时除科学社会主义外，还有（）
①基尔特社会主义②新村主义③实用主义
④泛劳动主义⑤无政府主义
A. ①②③B. ②③④⑤
C.②④⑤ D. ①②③④⑤
【解析】 在当时的中国，除科学社会主义传播外，还有无政府主义、新村
主义、泛劳动主义以及实用主义和基尔特社会主义等在中国传播。
【答案】 D





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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
对应学生用书起始页码P34
一、选择题
1. 十月革命后，中国第一位举起社会主义大旗的是（）

A. 陈独秀B. 胡适 . 梁启超
【解析】 要注意举起社会主义大旗和宣传马克思不同。首先在中国举起社
会主义大旗的是李大钊。
【答案】 C
2. 关于《我的马克思主义观》，下列说法与其不吻合的是（）
A. 作者是李大钊
B. 介绍马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义