幼儿园小班教案拔萝卜.pptx

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CONTENTS
课程介绍与目标
热身活动与导入
知识讲解与技能培养
情感态度与价值观培养
艺术表现与拓展延伸
家庭作业与亲子互动
课程介绍与目标
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拔萝卜是一首广为流传的儿歌。
拔萝卜指年轻人想要自己创业的一种想法。
拔萝卜指的是一种团结一心，一起努力最后终于成功。
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拔萝卜指情侣之间想要一起努力创业，一起创造一个新的小家园的一种想法。
拔萝卜故事背景
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让幼儿了解拔萝卜的故事内容，理解故事中的角色和情节。
培养幼儿的语言表达能力和表演能力，通过角色扮演和表演活动，提高幼儿的自信心和团队协作能力。
引导幼儿学习拔萝卜的精神，懂得团结一心、共同努力的重要性，培养幼儿的集体意识和合作精神。
教学目标与意义
课程安排与时间
课程时间：30分钟
导入：通过播放拔萝卜儿歌或展示拔萝卜的图片，引起幼儿的兴趣和注意力。
讲述故事：教师生动地讲述拔萝卜的故事，让幼儿了解故事情节和角色。
讨论与分享：引导幼儿讨论故事中的主题和意义，分享自己的感受和想法。
结束：播放拔萝卜儿歌，让幼儿在欢快的歌声中结束课程。
角色扮演：让幼儿自愿选择角色进行扮演，通过表演活动加深对故事的理解和记忆。
热身活动与导入
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游戏目的：通过游戏的方式，让孩子们初步认识萝卜，激发他们对萝卜的兴趣。
游戏准备：准备一些不同品种、颜色和形状的萝卜，以及一些与萝卜相关的道具，如萝卜叶子、萝卜种子等。
游戏过程
引导孩子们观察萝卜的外观特征，如颜色、形状、大小等，并让他们尝试描述出来。
通过触摸、闻味等方式，让孩子们感受萝卜的质地和气味。
利用道具和孩子们进行互动，例如让他们扮演萝卜的角色，进行简单的表演或游戏。
互动游戏：认识萝卜
讲述目的：通过讲述拔萝卜的故事，帮助孩子们回忆故事情节，为后续的活动做铺垫。
讲述准备：准备拔萝卜的故事绘本或图片，以及相应的背景音乐或音效。
讲述过程
引导孩子们回忆拔萝卜的故事情节，例如故事中的人物、事件和结局等。
利用绘本或图片辅助讲述，让孩子们更加直观地理解故事情节。
在讲述过程中加入适当的背景音乐或音效，增加故事的趣味性和吸引力。
故事讲述：拔萝卜情节回顾
提问目的
通过提问的方式，激发孩子们对拔萝卜活动的兴趣和好奇心。
提问内容
围绕拔萝卜的主题，提出一些有趣的问题，例如“你们知道萝卜是怎么长出来的吗？”、“拔萝卜的时候需要注意什么？”等。
提问方式
可以采用个别提问、小组讨论或全班互动等方式进行提问，鼓励孩子们积极思考和表达自己的想法。同时，对于孩子们的回答要给予及时的肯定和鼓励，增强他们的自信心和参与度。
提问环节：激发孩子兴趣