2023年苏教版九年级生物上册期末试卷及答案【2023年苏教版】.doc

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2023年苏教版九年级生物上册期末试卷及答案【2023年苏教版】
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列与细菌、真菌有关的叙述正确的是（ ）
A．细菌和真菌都是分解者，参与生物圈的物质循环
B．细菌是原核生物，真菌是真核生物
C．泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有机物生成乳酸
D．食品防腐的原理就是将食品内的细菌和真菌杀死
2、王明同学参观自然博物馆后，对生物进化的历程有了更多的了解。下列叙述正确的是（ ）
A．化石是研究生物进化历程的唯一证据
B．地球上真核生物的出现早于原核生物
C．生物进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
D．人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大
3、在人体的第二、第三道防线中均能发挥免疫作用的物质或细胞是（　　）
A．胃液 B．溶菌酶 C．吞噬细胞 D．淋巴细胞
4、下列植被类型中，被称为地球肺的是（　　）
A．草原 B．针叶林 C．常绿阔叶林 D．热带雨林
5、生物体结构和功能相适应的实例很多。下列表述不正确的是（ ）
A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛，利于营养吸收
B．肺泡壁由一层扁平上皮细胞构成，利于气体交换
C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜，防止血液倒流
D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成，利于过滤作用
6、下列关于显微镜的使用，正确的是（　　）
A．用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
B．对光成功的标志是要看到明亮的圆形光圈
C．绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑
D．物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动
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7、养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是（　　）
A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡 B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡
C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡 D．分开饲养的母鸡不能下蛋
8、血液中的二氧化碳来源于（ ）
A．组织细胞 B．毛细血管 C．气管 D．肺泡
9、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（　　）
A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气
C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D．ab段和cd段曲线都表示呼气
10、有关生物与环境的说法，错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
11、下列动物中属于昆虫的是（ ）
A． B． C． D．
12、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　）
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精．
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
13、比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是（　　）
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A．藻类植物都是单细胞水生植物 B．石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化
C．桫椤是国家一级保护的裸子植物 D．藻类植物、苔藓植物属孢子植物
14、俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响
15、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（　　）
A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐
C．维生素和无机盐 D．蛋白质和脂肪
16、如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（　　）
A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润
B．③和④分别模拟胸廓和膈
C．图甲模拟吸气过程
D．图乙模拟膈肌收缩，位置上升
17、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（　　）
A．根 B．叶 C．种子 D．茎
18、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
19、要使黑枣树上结出香甜可口的柿子，常采用的繁殖方式是（　　）
A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．杂交
20、下列关于生物性状的表述，不正确的是（　　）
A．每个生物体都会有许多不同的性状
B．人们总是通过性状区分出不同的生物
C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
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21、菊花品种繁多，花色多样。同种生物之间存在各种各样的差异，这源于（　　）
A．生物的遗传 B．生物的变异 C．光照的不同 D．环境温度不同
22、在大豆、小麦种子的结构中，种子萌发所需要的营养物质分别来自（　　）
A．子叶、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚乳、子叶 D．胚轴、胚芽
23、下列繁殖方式中属于有性生殖的是（　　）
A．菜豆种子播种后长出幼苗 B．水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育
C．用扦插方法繁殖葡萄 D．用带芽眼的块茎繁殖马铃薯
24、肾脏结构和功能的基本单位是（　　）
A．肾小球 B．肾单位 C．肾小囊 D．输尿管
25、光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是（　　）
A．叶片无法支撑 B．气孔不能开闭
C．缺水无法生成淀粉 D．叶片未遮光
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、与绿色开花植物相比，多细胞动物体独有的结构层次是_________。
2、人体血液中，形态最大和数量最多的血细胞分别是________和________。
3、呼吸作用的实质是利用_______，将________分解成________和_________。
4、在生物界，________之间以及________之间的性状表现并不完全相同，这种现象叫做变异。
5、温室大棚中增加二氧化碳浓度可以增强植物______作用达到提高产量目的。
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
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（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，则b表示的气体是___________，该过程是通过___________完成的。
（2）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是__________。
（3）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔__________次。
（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质是__________。
（5）上述所有人体生理活动的进行都必须在__________系统的调节下完成。
2、请分析回答有关动物生殖和发育的问题
（1）上图是蝗虫的生殖和发育过程。蝗虫的发育属于______，Ⅰ和Ⅱ分别是蝗虫发育过程的_______时期。由Ⅱ到Ⅲ，要经过5次皮，蜕掉的皮是_______。
（2）青蛙的一生从_______开始，经过_____、________ 、尾消失的成体青蛙等发育阶段。
（3）家兔的胚胎在母兔体内的_____内发育，通过_____从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫
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做______。这种生殖方式和______提高了家兔后代的成活率。
3、下面是草原生态系统中的部分生物以及它们的关系示意图，据图回答。
（1）这个食物网一共有______条食物链，写出最长的一条食物链______。
（2）这个食物网中数量最多的生物应该是______。
（3）在这个食物网中，鼠和兔是______关系。
（4）若上述生态系统被有毒物质污染，则体内毒素积累最多是生物是______和______。
（5）在草场上适当放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状，原因是生态系统具有______能力；但是，如果放养的牲畜太多了，草场就可能出现荒漠化，原因是______。
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、为探究酵母菌的作用尝试甜酒的制作方法，婷婷同学在课外做了如下实验：
①取甲、乙、丙三个洁净烧瓶，分别加入适量的凉开水；
②取适量淘洗干净的糯米，用锅蒸熟并冷却至室温；
③将冷却后的糯米分成等量的两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中，同时丙中加入等量蒸馏水；
④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（含酵母菌），乙中加入等量蒸馏水；
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⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2﹣3天，请分析回答：
（1）婷婷的实验中有________组对照试验，变量为酒曲的一组是________和________。
（2）三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是________。
（3）在酿酒的过程中，酵母菌的作用是分解________产生酒精和二氧化碳。与酵母菌比较，细菌在结构上最突出的特点是没有________。
（4）婷婷按照上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是________。
（5）请再举一个酵母菌在日常生活中应用的例子________。
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参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、C
3、C
4、D
5、C
6、B
7、A
8、A
9、C
10、A
11、D
12、C
13、D
14、A
15、C
16、D
17、C
18、B
19、B
20、C
21、B
22、A
23、A
24、B
25、C
二、填空题（共5个小题，共10分）
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1、系统
2、白细胞 红细胞
3、氧气 有机物 二氧化碳 水
4、子女和父母 子女个体
5、光合
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、二氧化碳 气体的扩散作用 123 1次 尿素 神经
2、不完全变态发育 受精卵、幼虫 外骨骼 受精卵 蝌蚪 幼蛙 子宫 胎盘 胎生 哺乳
3、5 草→鼠→蛇→猫头鹰 草 竞争 狐 猫头鹰 自动调节 生态系统的自动调节能力是有一定限度的
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、两 甲 乙 甲 有机物（葡萄糖） 成形的细胞核 有杂菌 制面包