2025年大班组的特色计划（精选16篇）.docx

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篇1：大班组的特色计划
大班组的特色计划
根据孩子们的性格特点和兴趣爱好，我们大班组确定了以体育为主题的特色教育，体育包含的范围比较广，我们本期打算从器械操这个方面对幼儿进行有计划的训练，争取能有所成果。
上学期我们班组的特色教育是音乐，虽然在全国的音乐剧表演中，本年级组的《小熊请客》获得了许多人的好评，但是班上并没有突出整体的音乐特色。有了上一次的经验，这学期我们分析了幼儿各方面的情况，还考虑到了老师的特长，我们就决定改换为以体育为特色教育活动的主题。
本班孩子活泼好动，对球、跳绳等体育器材比较感兴趣，通过翻阅大量的资料，我们决定本学期就以球操、绳操和棒操这三种器械操作为重点，制定合理的训练计划，充分调动幼儿的`积极性对幼儿进行科学的训练，争取在“六一”儿童节的时候，能有一套全新的器械操出现在大家面前。
器械操是我们班首次接触到的教研课题，它的创新性比较强，需要三位老师充分的配合，积极开动脑筋，不仅要老师能编出整套完整的动作，还要想办法让幼儿认真的学，有兴趣才行整个过程若不想办法协调好，时间一长，孩子们就会失去兴趣了。
在这学期的训练中，我们要采用科学的方法，让幼儿开开心心的在玩中学，学中玩，提高他们的身体素质，根据不同的孩子采用不同的方法，几个月之后，力争能显出本班的特色。
这学期的器械操教育活动，我们还处于摸索阶段，尽管在整个过程中会遇到很多的困难，但我们相信只要我们的老师齐心合力就没有闯不了的关。
篇2：大班组计划
一、问题提出：
在崇尚素质教育的今天，我们教育者和家长都改变了以往的教育观念，从注重孩子的智力发展，转化为对孩子习惯的培养，其中的道理知道甚多。可是事实落实到具体的行为上，就困难重重了，特别是对大班幼儿的家长来说，他们往往把双休日的时间留给孩子学习英语等。一周7天家长更关注的是孩子的学拼音、学英语、学珠心算的情况，而对孩子的日常生活学习习惯的状况却熟视无睹。而孩子入学前的心理和能力的准备，以及独立自信坚强的良好意志品质却恰恰是影响今后学习生活乃至终身的重要因素。
二期课改的精神已为我们指明努力的`方向，我们幼儿园的教育任务是为孩子今后乃至终身的发展做好奠基工作。为此我们教研组把良好意志品质的培养作为本学期的专题，试图通过关注幼儿在园一日活动，充分发挥环境的影响作用，让幼儿在与同伴、环境的互动中学习谦让合作，逐步形成坚强勇敢独立自信的良好品质。
二、预定目标
1、在与同伴、环境的互动中学习谦让合作。
2、学习独立完成任务，能有始有终。
三、实施步骤：
第一阶段：2月份教研组讨论实施方案。
（具体方案：关注幼儿在园一日活动，重点放在自选区域性活动的行为表现；各班根据班级具体情况制定具体活动方案和环境的创设等；每月组内定期交流观察记录。）
第二阶段：3—5月份加强业务理论学习，组织落实各项活动。
（1） 3月份组织亲子活动。
（2） 4月份组织家庭讲座；组织参观花鸟市场的社会实践活动。
（3） 5月份组织参观小学。
第三阶段：6月份交流工作情况。
篇3：班组特色安全口号
1、人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全。
2、生产再忙，安全不忘。
3、劳动创造财富，安全带来幸福。
4、广泛深入开展全国安全生产月活动。
5、以人为本，安全第一。
6、关爱生命，关注安全。
7、提高全民安全意识，倡导社会和谐风尚。
8、规范安全生产管理，建立安全长效机制。
9、生命至高无尚，安全责任为天。
10、安全连着你我他，平安幸福靠大家。
11、落实《安全生产法》，人人事事保安全。
12、企业要发展，安全是保障。
13、政府统一领导，部门依法监管，企业全面负责，社会监督支持。
14、安全责任重于泰山。
15、生活幸福来自安全，人生快乐首当平安。
16、规程是安全工作的生命，责任是安全工作的灵魂。
17、事故为家庭导演悲剧，安全为生活谱写新歌。
18、事故与侥幸相伴，平安与谨慎相随。
19、以人为本，营造平安和谐社会。
20、安全带来幸福，劳动创造财富。
篇4：班组特色安全口号
1、深入开展隐患治理，喜迎建党XX周年。
2、开展三项活动，落实三项建设。
3、普及安全知识技能，增强员工安康意识。
4、时时注意安全，处处预防事故。
5、广泛开展打三非，反三违，防三超活动。
6、加强安全文化建设，促进企业安全生产。
7、关注安全，平安是福。
8、人人讲安全，家家保平安。
9、安全齐参加，预防靠大家。
10、抓好安全生产，促进经济发展。
篇5：班组特色安全口号
1、树立安全发展观，培育关注安全，关爱生命的社会风尚。
2、依法履行职责，确保消防安全。
3、增强消防法制意识，提高自防自救能力。
4、时时刻刻防火，年年岁岁安全。
5、杜绝火灾事故，平安千家万户。
6、真抓实干创平安，全民参与搞防范。
7、携手尽责保平安，齐抓共管护家园。
8、安全第一，预防为主，遵章守纪，尽职尽责。
9、心中时刻装安全，吃饭睡觉都香甜。
10、父母妻儿牵挂你，安全生产心切记。
11、领导检查是关爱，认真对待去整改。
12、致富千日功，出事当日空。
13、爱妻爱子爱家庭，无视安全等于零。
14、安全与遵章同在，事故与违规相随。
15、千忙万忙出了事故白忙，千苦万苦受伤害者最苦。
16、安全送人情，等于要人命。
17、严是爱松是害，发生事故坑三代。
18、今日注意安全，节日合家团圆。
19、生命只有一次，没有下不为例。
20、宁绕百米远，不冒一步险。
篇6：特色活动计划
秋
一、指导思想：
以《纲要》精神为指针，结合本园课题《农村留守儿童感恩教育研究》，结合我班留守儿童成长状况，扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发幼儿爱自己、爱身边的人的情感。
二、活动目的：
有针对性地提出行之有效的措施和方法，创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，让幼儿学会感恩、珍惜和感恩。激发幼儿爱自己，感谢父母，感谢教师，感谢同伴，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。
三、具体措施：
1. 树立正确的观念，对孩子进行潜移默化的影响。除了组织正常的感恩教育活动以外，在平常的其他活动方面也应该树立榜样。如老师之间、师幼之间在文明礼貌用语上的使用。让“你好”“谢谢”“不用谢”“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语时常挂着嘴边。小朋友受到尊重，也会不自觉的去尊重别的小朋友、父母和老师。
2. 注重生活细节，并给予及时的鼓励。鼓励是孩子实现某种活动的催化剂。当孩子的感恩活动还处在萌芽状态的时候，鼓励是非常重要的。
3. 开展丰富多彩的游戏活动。游戏是幼儿的主导活动，因此重视游戏对幼儿感恩教育活动中的重要作用。
4. 利用节日契机，诱发感恩行为。注重利用各种节假日，例如中国的传统节日重阳节、教师节、国庆节等这些节日都是对孩子进行感恩教育的契机。
5．加强家园合作，使幼儿感恩教育双管齐下。充分利用家庭教育和幼儿园教育，通过各种形式，各种渠道加强家园联系，使幼儿感恩教育双管齐下，收到双重教育效果。
四、具体活动安排：
九月份：《感谢教师教育我》
1.“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。
2. 开展《我爱我师》爱心活动。
3. 结合感恩教育开展庆教师节活动。
十月份：《感谢祖国培养我》
1. 家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。
2. 寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。
3. 以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。
十一月： 《感恩之心 你我同行》
1. 《感恩见行动》：我帮你来，你帮我
2. 开展评选“我最喜欢的一个人”活动。
3. 童话剧《三只小猪》，体会爱和温暖。
4. 去敬老院为爷爷奶奶表演节目。
十二月：《感谢父母养育我》
1. 布置爱心家庭作业。
我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物
2. 开展一句话活动《我的爸爸妈妈》
3. 《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了
一月：《学会感恩 与爱同行》庆元旦联欢会
1. “说一段感谢的话”给自己最想感谢的人（如父母，老师，乡亲，朋友等等）。
2. 制作卡片：学会感恩 与爱同行
3. 亲子游戏：我爱爸爸妈妈
4. 感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动
篇7：特色活动计划
20春
一、指导思想：
《幼儿园指导纲要》中指出：要教育幼儿“爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”。本学期继续以幼儿园课题《农村留守儿童感恩教育研究》为准绳，坚持“用爱唤醒爱 ，用温情暖心” 让感恩教育走进幼儿心灵。在幼儿期对其进行感恩教育，对孩子的成长起着至关重要的作用。
二、活动目的： 以活动为载体，倡导幼儿从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。让幼儿学会善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。增强幼儿的责任意识和关爱他人意识。
三、具体措施：
1. 建立档案，家校及时沟通。召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。如：和幼儿打电话、鼓励幼儿等。多关心幼儿的身心健康，让幼儿体会到父爱母爱，形成合力效应。
2. 注重利用各种节假日，抓住感恩教育契机。本着“知情为先，行知合一”的幼儿社会教育原则，以真实的体验、深层的感悟、多元的分享，让孩子初步形成“孝敬父母”的心理认同，实现“知情为先”的目的，真正懂得感恩父母，从心底里关爱父母，并在平时一言一行中表现出来，形成一种良好的礼仪习惯。
3. 用爱关注、用心呵护、真心关爱。特别留意这些孩子，关注他们的生活细节，根据他们的情感表达了解幼儿的心理状况。并且用适当的话题轻轻的与之交谈，消除幼儿的紧张情绪，抚慰他们失落的心灵。同时让幼儿感受到老师的温暖，觉得老师像妈妈。
4. 通过各种活动，树立其自信心。教师的关爱和信任可以使幼儿身心健康地成长，可以树立幼儿的自信心。
四、具体活动安排：
三月份：
1. 召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与幼儿交流、沟通。
。每天放学回家的时候对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我在幼儿园很乖，我很想念您们”；当吃饭的时候要对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
。为长辈倒水、洗脚、捶背。

四月份：
1. 亲子游戏：我爱爸爸妈妈
2. 活动：爱自己，爱家人