2025年大自然的声音（节选）阅读答案（合集12篇）.docx

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篇1：大自然的声音（节选）阅读答案
大自然的声音（节选）阅读答案
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（），河流潺潺地流向大海，（）。从一首轻快的山中小曲，（）。
1、按课文内容填空，在文中括号里写序号。（4分）
①大海哗啦啦地汹涌澎湃
②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流
④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2、文中画横线的词语是写______的声音的词。（2分）
3、本段中心句是第______句。（2分）
参考答案：
1、②③①④
2、小雨滴
3、1
篇2：《大自然的声音》阅读答案
《大自然的声音》阅读答案
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
1、把选文内容补充完整。
2、选文介绍的是大自然________的声音。
3、选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。
4、选文的中心句是：________________________________________________________________________。
选文的中心句就是文段中总结性的语句，一般在段落的开头或结尾，仔细阅读文段，分析一下，看看开头是总结性的语句，还是结尾是总结性的语句。
参考答案：
1、树叶；声音；季节；音乐。
2、风
3、微风；狂风。
4、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
篇3：走进大自然阅读答案
热爱大自然，
等你从大自然归来，
你会悄悄告诉小伙伴：
什么是纯洁，
什么是美好，
什么是智慧，
什么是情感……
`读音。
斑斓
án
án
正确答案：B
。
纯洁
ún
ún
正确答案：B
，选择正确的说法。（多选题）
、美好、智慧和情感。
。
、愉悦、急迫、热切的心情。
，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。
正确答案：A B C D
。
洁白的------
正确答案:洁白的------哈达
斑斓的------
正确答案:斑斓的------色彩
辽远的------
正确答案:辽远的------天空
宽厚的------
正确答案:宽厚的------肩膀
美丽的------
正确答案:美丽的------风景
明亮的------
正确答案:明亮的------教室
滔滔的------
正确答案:滔滔的------江水
漆黑的 ------
正确答案:漆黑的 ------夜晚
。
把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；
把自己变成 吧，去 。
正确答案：小鸟 体验飞翔的自由
篇4：《亲近大自然》阅读答案
海伦·凯勒
繁花似锦的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠。我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的`美好。
莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双小手领略美的享受，然后才教我画地球的形状。她把对我的启蒙同大自然联系起来，使我同花同鸟结成愉快的伙伴。但是这期间却发生了一件事，让我发现大自然并不总是那么慈爱可亲。
那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩。最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下。树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个枝杈坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地在那里，等她回去把饭拿来。
忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。
一阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，唯恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到了，她抓着了我的手，扶我下来。我紧紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
经过这次惊险后，我有很长一段时间不敢爬树，甚至一想到爬树就浑身发抖。直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才克服了这种恐惧心理。
(1)给下列词语中加粗的字注音。
迁徙( )茁壮( )祈盼( )
(2)下列各项句子中与所给例句所运用的修辞方法不同的一句是
[ ]
例句：月亮好像玉盘一样沉浸在柔波中，给湖水增添了几分亮色。
，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边。
，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。
，绿色的青苔爬满石壁，美丽的百合迎风摇曳，构成了一幅美丽的图画。
(3)作者认为：“我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好”，结合课文说说作者为什么会产生这样的感受。
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(4)文章写暴风雨带来的恐惧，与表现“自然的伟大和世界的美好”是否矛盾?为什么?
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篇5：《亲近大自然》阅读答案
(1)xǐ zhuó qí
(2)B
(3)作者通过与大自然的亲密接触，了解到大自然施与人类的恩惠;懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来;懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙;也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。而这些在一个盲聋残疾者的心里，又是多么奇妙。随着所了解事情的增多，她越来越认识到自然的奥秘是无穷的，所以自然而然地产生这样的感受。
(4)不矛盾。因为暴风骤雨也是自然的一部分，它所包含的美是一种力量之美，是与柔美相对应的壮美。
提示：(2)例句运用的是比喻的修辞手法，A、C两句也是运用了比喻的修辞手法，而B句则运用了夸张的修辞手法。
篇6：大自然之歌 阅读答案
大自然之歌 阅读答案
①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖……
③森林有诗。
④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。
⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群
像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限;窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象;钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境，灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
⑩每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
⑾头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过