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目录
教育心理学概述
认知过程与教育心理
情感过程与教育心理
个性发展与教育心理
社会心理与教育心理
教育心理学在实践中的应用
CONTENTS
01
教育心理学概述
CHAPTER
教育心理学是研究教育教学过程中学生的心理活动及其规律的科学。
定义
从哲学心理学、科学心理学到教育心理学的演变，经历了多个阶段和流派的发展。
发展历程
定义与发展历程
主要研究学生在教育过程中的心理现象、心理过程及其发展规律。
揭示学生学习过程中的心理规律，为教育实践提供科学依据，提高教育教学效果。
研究对象与任务
任务
研究对象
与其他学科的关系
与心理学的关系
教育心理学是心理学的一个分支，借鉴心理学的理论和方法研究教育问题。
与教育学的关系
教育心理学是教育学的基础学科，为教育学提供心理学依据和支持。
与其他相关学科的关系
与认知科学、神经科学、社会学等多学科交叉融合，共同推动教育科学的发展。
02
认知过程与教育心理
CHAPTER
注意的概念、分类及影响因素
感知觉的定义、种类及其在教育中的应用
记忆的过程、类型及提高记忆效率的方法
注意、感知觉与记忆
思维的概念、类型及培养方法
想象的定义、种类及其在教育中的作用
创造力的内涵、影响因素及培养途径
思维、想象与创造力
元认知的概念、结构及其在学习中的作用
学习策略与元认知的关系及其在教育中的应用
学习策略的定义、分类及培养方法
学习策略与元认知
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