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教学目标与要求
教材内容及分析
教学方法与手段
课堂活动设计
评价与反馈机制建立
资源整合与开发利用
contents
目
录
01
教学目标与要求
掌握三角形外角的性质，即三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和。
能运用三角形外角的性质解决相关的几何问题，如求角度、证明等。
理解和掌握三角形的外角概念，能准确识别并标出三角形的外角。
知识与技能目标
01
02
过程与方法目标
引导学生通过合作学习、交流讨论等方式，共同解决问题，提高学生的合作与交流能力。
通过观察、操作、归纳等数学活动，经历探究三角形外角性质的过程，培养学生的空间观念和推理能力。
激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于参与数学活动。
培养学生的逻辑思维能力和严谨的数学态度，提高学生的数学素养。
情感态度与价值观目标
三角形外角的概念和性质，以及运用性质解决问题。
教学重点
理解三角形外角与相邻内角的关系，掌握外角性质的运用方法。
教学难点
教学重点与难点
02
教材内容及分析
定义：三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。
性质
三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和。
三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角。
01
02
03
04
三角形外角定义及性质
关系定理：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。
三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
推论
三角形的内角和等于180°。
三角形外角与内角关系
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