幼儿园小班绘本教案.pptx

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绘本介绍与选择
阅读前准备活动
绘本阅读指导技巧
互动式阅读活动设计
延伸拓展活动建议
评价与反馈机制建立
contents
目
录
01
绘本介绍与选择
绘本定义及特点
绘本定义
绘本是一种以图画为主，文字为辅的书籍形式，通过丰富的视觉表现和生动的故事情节，激发幼儿阅读兴趣，培养想象力和审美能力。
文字简洁
绘本中的文字通常简洁明了，与图画相互补充，引导幼儿理解故事内容。
图画丰富
绘本以图画为主要表现手段，通过色彩、线条、构图等视觉元素，呈现出生动、形象的故事世界。
寓教于乐
绘本往往蕴含丰富的教育意义，通过故事情节和角色塑造，传递积极向上的价值观和生活态度。
生活类绘本
认知类绘本
情感类绘本
成长类绘本
适合小班幼儿阅读的绘本类型
01
02
03
04
以幼儿日常生活为背景，描绘生活中的点滴趣事，帮助幼儿认识自己、了解生活。
通过形象的图画和简洁的文字，向幼儿介绍自然、科学、社会等方面的知识，拓宽视野。
以情感为主线，讲述亲情、友情、爱情等情感故事，引导幼儿学会表达情感、关爱他人。
通过讲述主人公的成长经历，鼓励幼儿勇敢面对困难、挑战自我，培养坚韧不拔的品质。
《好饿的毛毛虫》：一条又小又饿的毛毛虫，吃完各种孩子们喜欢吃的食物后，变成了一只美丽的蝴蝶。这本书不仅教孩子们认识食物和星期几的概念，还告诉孩子们不要挑食，要多吃绿叶菜才能健康成长。
《大卫上学去》：这本书主要描述的是大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。通过这本书可以让孩子们知道哪些行为在学校是不被允许的以及如何和其他小朋友相处。
《猜猜我有多爱你》：这本书通过一组兔子的对话，表达了父母对孩子深深的爱意。不仅可以让孩子们感受到父母的爱是无私的、伟大的，还可以让他们学会如何表达自己的情感。
《我爸爸》、《我妈妈》：这两本书分别描述了孩子对于父母的崇拜和爱意。通过生动有趣的画面和简单易懂的语言，让孩子们更好地理解父母的角色和重要性。同时，也可以激发他们对于家庭的归属感和责任感。
精选绘本推荐
02
阅读前准备活动
简要介绍绘本作者的生平、代表作品及风格特点，帮助幼儿了解作者并产生阅读兴趣。
介绍作者
分享绘本的创作灵感来源、背后的故事或与作者的有趣经历，激发幼儿对绘本内容的好奇心。
讲述创作背景
了解作者和创作背景
展示绘本封面，引导幼儿观察封面上的图案、色彩和标题等元素，猜测绘本内容，激发阅读欲望。
提出一些与绘本内容相关的问题，引导幼儿思考并产生阅读期待。
激发幼儿阅读兴趣
提问引导
封面解读
环境布置
将教室布置得温馨、舒适，提供适宜的阅读光线和安静的背景音乐，为幼儿营造宁静的阅读环境。
阅读规则
与幼儿共同制定简单的阅读规则，如保持安静、不打扰他人、爱护书籍等，培养良好的阅读习惯。
营造良好阅读氛围