幼儿园大班《单双数》教案.pptx

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REPORTING
目 录
课程介绍与目标
知识点讲解与示范
学生实践操作与互动
游戏化巩固练习环节
评价反馈及总结提升
PART
01
课程介绍与目标
REPORTING
01
02
教案背景
在前面的课程中，幼儿已经学习了数字的基本认识和简单的加减法运算，本节课将进一步拓展幼儿对数字的理解。
本次课程是幼儿园大班数学领域的一节重要课程，主要教授幼儿单双数的概念。
使幼儿能够掌握单双数的概念，能够正确区分单数和双数。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿观察、比较、分析和归纳的能力，提高幼儿的数学素养。
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的数学自信心。
03
02
01
教学目标
教具
数字卡片、计数器、彩色小球等。
多媒体资源
投影仪、电脑、教学软件等。
教具和多媒体资源
PART
02
知识点讲解与示范
REPORTING
指不能被2整除的整数，如1、3、5、7等。
单数
指能被2整除的整数，如2、4、6、8等。在数学中，双数也被称为偶数。
双数
单数和双数概念
通过观察整数的个位数，可以判断该数是单数还是双数。个位数为1、3、5、7、9的数是单数，个位数为2、4、6、8、0的数是双数（偶数）。
将一个整数除以2，若余数为0，则该数为双数（偶数）；若余数不为0，则该数为单数。
判断单双数方法
整除法
看个位数
判断数字7是单数还是双数。解答：数字7的个位数是7，根据个位数判断法，7是单数。
示例1
判断数字12是单数还是双数。解答：将12除以2，得到商6余0，根据整除法判断，12是双数（偶数）。
示例2
在1-10之间找出所有的单数和双数。解答：单数有1、3、5、7、9；双数有2、4、6、8、10。
示例3
示例演示