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课程引入
身体部位认知
情感与情绪认知
性别角色与特点
优点与缺点认识
自我评价与提升策略
contents
目
录
01
课程引入
01
02
自我介绍
鼓励孩子们向老师提问，增强互动和信任感。
老师向孩子们进行自我介绍，包括姓名、爱好、特长等，为孩子们树立榜样。
帮助孩子们认识自己，了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
培养孩子们的自我意识和自信心，促进孩子们身心健康发展。
通过互动游戏和实践活动，增强孩子们的团队协作和社交能力。
课程目标及意义
鼓励孩子们依次进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。
引导孩子们在自我介绍时表达清晰、声音洪亮，增强自信心。
老师针对每个孩子的自我介绍进行点评和表扬，激发孩子们的积极性。
互动环节：孩子们自我介绍
02
身体部位认知
眼睛
讲解眼睛的功能和重要性，让幼儿了解如何保护眼睛。
头部
介绍头部的形状、大小和位置，引导幼儿触摸自己的头部。
鼻子
介绍鼻子的作用和结构，教幼儿如何正确擤鼻涕。
耳朵
介绍耳朵的构造和听觉功能，提醒幼儿注意保护耳朵。
嘴巴
讲解嘴巴的构造和功能，教育幼儿保持口腔卫生。
头部与五官
手
讲解手的构造和功能，教育幼儿勤洗手、保持卫生。
躯干
讲解躯干的组成和作用，包括胸部、腹部和背部。
手臂
介绍手臂的构造和功能，让幼儿了解手臂的灵活性和力量。
腿
介绍腿的构造和功能，让幼儿了解腿部的运动能力。
脚
讲解脚的构造和功能，教育幼儿穿合适的鞋子、保护脚部。
躯干与四肢
内脏器官简介
介绍心脏的位置、形状和功能，让幼儿了解心脏的重要性。
讲解肺的构造和呼吸功能，教育幼儿保持室内空气清新。
介绍胃的位置、形状和功能，让幼儿了解如何保护胃健康。
讲解肠的构造和消化功能，教育幼儿多吃蔬菜水果、保持肠道通畅。
心脏
肺
胃
肠
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