2022-2023学年福建省莆田市城厢区砺成中学中考联考语文试题含解析.doc

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注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用
1．下列词语中加点字,每对读音都不同的一项是
A．开辟/精辟 差使/差强人意 窗明几净/几次三番
B．富饶/环绕 变换/焕然一新 循规蹈矩/拒人千里
C．中间/间隙 看见/图穷匕见 兴师动众/兴高采烈
D．描摹/蓦然 蹉跎/见风使舵 错综复杂/无影无踪
2．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（ ）
A．穿凿（záo） 滔滔不绝 时时而间（jiàn）进 投机取巧
B．狡黠（xiá） 言简意骇 要诀（jué） 不求甚解
C．罅漏（xià） 豁然贯通 歧（qí）途 慷慨无私
D．下自成蹊（xī） 运筹 焚膏继晷（guǐ） 依葫芦画瓢
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。
B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。
C．充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。
D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
4．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是
A．我拾过麦子，拣过豆子，割过青草，我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮（mù）之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。
B．荷叶铺满了河面，迫不急待地等待着雨点，和远方的蝉（chán）声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
C．那不分快慢的说话，是教堂里牧师祈(qǐ)祷时所用的，严肃极了，庄严极了。
D．我认为挫(cuò)折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。
5．对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（ ）
A．楷书 草书 行书 B．行书 楷书 草书
C．行书 草书 楷书 D．草书 行书 楷书
6．根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
7．经典诗文默写。[在第(1)—(7)题中，任选五题;在第(8)—(10)题中，任选一题]________________，身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》)春蚕到死丝方尽，________________。   (李商隐《无题》)不畏浮云遮望眼，________________。   (王安石《登飞来峰》  ________________，去年天气旧亭台。 (晏殊《浣溪沙》)沿河求之，________________。   (纪昀《河中石兽》)以中有足乐者，________________。   (宋濂《送东阳马生序》) ________________ ，不宜异同。 (诸葛亮(出师表》)我是你额上熏黑的矿灯，________________ 。 (舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》春天像健壮的青年，__，领着我们向前去。 (朱自清《春》)后来啊，________________。  (余光中《乡愁》)
8．结合《骆驼祥子》回答下列问题。
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”
选段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！以上名著选段的作者是 ，选段一中人物A是谁？什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？
二、阅读
9．古诗文阅读
己亥岁
唐朝·曹松
泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
【注释】泽国：南方水乡地区。 樵苏：打柴割草。
1．诗歌描写了老百姓怎样的生活状况？
2．请赏析“一将功成万骨枯”。
10．阅读下文，完成下列小题
登泰山记（节选）
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
1．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文作者是清朝的古文家姚鼐，他是桐城派的“集大成者”。
B．泰山又称岱宗，杜甫在《登高》中曾写有“岱宗夫如何”句。
C．“戊申”是以干支纪日，“晦”是以月相纪日，指每月末日。
D．我国古代把夜晚分成五个时段，“五鼓”即凌晨3点至5点。
2．用现代汉语翻译下面的句子。
崖限当道者，世皆谓之天门云。
3．选文记叙了自己和好友在气候恶劣的条件下登泰山、观壮丽景色的过程。两段文字中“________”句写气候之冷冽尤为突出：“______________”、“______________”句明确写出了所绘之景分别为日暮和日出的景色。
11．阅读下面的文章，完成下列小题。
背书是写作的基本功
梁衡
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。语文学，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
1．文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括作答。
2．简要分析文章第四段的论证过程。
3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者认为学习语文最基本的方法之一就是背书，也就是说要死记硬背。
B．文学是有继承性的，所以强调背和记，绝不是限制创新，而是为了更好地创新。
C．要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词来供选择，所以我们更要加强背。
D．高明的文学家不仅能向前人借词、借句。还能借气、借势，只有这样才能翻出新意，写出好文章。
12．阅读下面的文字，完成后面小题。
熊熊烈火中的盾牌——消防服
杨丹妮
熊熊烈火是个性格暴虐的怪兽，它可以吞噬一切。原本繁华喧闹的闹市区，可能转瞬就被大火烧为灰烬。在火苗乱窜的火灾现场，外面的人无法进去，里面的人也很难出来。
‚但是，有一类人，他们的身影总是出现在危险的火灾现场，跑进跑出，救人灭火。
ƒ他们，就是可敬的消防员。
④消防队员也和我们一样是普通人，可是他们为什么能穿行在浓烟滚滚的火灾现场，从死神的手中救出一个又一个生命呢？这是因为他们都穿着一种特殊的服装——消防服。消防服是保护活跃在消防第一线的消防队员人身安全的重要装备品之一，它不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。
⑤消防服是用特殊材料做成的，有很多独特功能。它既具有良好的耐火焰、隔热性能，又可以轻松防止酸碱等化学物质的腐蚀，还具有一定的防静电作用。另外，消防服的样式宽大，用料厚实。这样可以保证消防员穿着舒服，行动时不受衣服约束。
⑥现在，消防服基本都是分成好几层。最外面的是反射层、中间的是防水层、里面的是隔热层等。
⑦别看消防服的反射层只是一层薄薄的金属材料——金属铝涂层，正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。
⑧消防服的防水层的材料通常采用的是聚四氟乙烯。它遇水不会被浸湿，也不会膨胀，是一种性能优良的塑料。此外，聚四氟乙烯可以耐受-℃的极端低温和250℃的高温，而且不惧强酸浓碱。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。聚四氟乙烯还有“塑料王”的美誉，它的介电性能也非常好，电磁频率和温度的变化都无法影响到它。
⑨消防服里面的隔热层具有耐高温、阻燃性强两大特点，通常用阻燃纤维制成。芳族聚酰胺纤维也叫芳纶，其分子中含有由酰基和亚氨基组成的酰胺基团和苯环。芳纶是经常用于消防服隔热层的合成纤维。如果酰胺基团在苯环中的位置处于间位（即间位芳纶），苯环共价键便不会出现共轭效应，容易自由活动，因此大分子链呈现柔软性结构，化学结构特别稳定。当间位芳纶纤维的温度超过400℃时，其表面纤维会炭化，起到连续性阻隔热量的作用，从而延缓纤维的炭化速度，发挥巨大的防热效果。
⑩此外，我们还可以在涤纶、腈纶、维纶等其他合成纤维中加入阻燃剂，使纤维具有阻燃性。大多数阻燃剂是以磷为中心元素的化合物，其作用是在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，包覆在纤维聚合物的表面，形成厚厚的保护层，最终实现阻燃的目的。
⑪消防服的反射层、防水层、隔热层构成了层层坚实的防护盾牌，使勇敢的消防员能够不惧熊熊烈火，为了人们的生命和财产安全奋斗在火龙肆虐的第一线。
1．文章主要介绍了消防服的哪些特点？请简要概括。
2．揣摩下列句子中加点的词语，回答括号中的问题。即使是面对腐蚀性超强的王水，它也毫不畏惧。（说说“毫不畏惧”的表达效果）正是因为有了它，火场中的大部分热辐射才能被反射出去，帮助消防员成功接近目标。（加点词语能否去掉）
3．文章⑪段使用了哪种说明方法，有何作用？
4．下列对原文内容概括与分析，正确的一项是 （ ）
A．消防服不仅是火灾救助现场不可或缺的必备品，也是保护消防队员身体免受伤害的防火用具。
B．消防服里面的防水层通是阻燃纤维制成的，它不惧强酸浓碱。
C．消防服非常合身，用料轻便，这样才能保证消防员行动迅速。
D．大多数阻燃剂在燃烧温度下分解生成不挥发的玻璃状物质，他们是以碳为中心元素的化合物。
13．阅读下文，完成小题
快乐是一种能力
①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么?因为快乐是一种能力。
②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对 要 、对 要 、对 要 。
③人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好:“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也;亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样:以已为喻， 方能设身处地， 推已及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成现的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。《论话》
中说:“宽则得众。”得众者得快乐得成功。
④世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿,但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常,但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样:沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信,事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。
⑤人不能没有信仰。缺失信仰,精神就会空虚,灵魂就无所依存。今天我们信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退,遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒,照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照祥奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破重重关山最终实现。事情就是这样:只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰，与志相联,具有钢铁般的强度，既坚硬无比,有难不知难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。
⑥快乐是能力，能力兴于细微。只要日复一日，年复一年， ，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
1．(1)下列作为本文的中心论点最恰当的一项是（____）
A．快乐是一种能力
B．快乐是能力，能力兴于细微。
C．实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的。
D．快乐能力的形成过程和外在表现，都是多方面的。第①段划线句在文中的作用是
____________________________________
2．联系全文，在第②段横线上填入恰当的内容。
对_____要_____、对_____要_____、对_____要_____。
3．(1)下列内容填入第⑥段横线最恰当的一项是（____）
A．慎思不断，好学不倦，笃行不变，明辨不止
B．笃行不变，慎思不断，好学不倦，明辨不止
C．好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变
D．明辨不止，慎思不断，笃行不变，好学不倦请简析这样选填的理由。
______________________________________
4．下列相关链接内容，可用作第 段的事实论据。请用简洁的语言概括。
[相关钵接] 、在一间原来用作贮藏闭塞潮湿的房子里，利用极其简单的装置开始工作。2年的潜心研究，终于发现了放射性元素钋和镭。但研究成果并未得到科学界的承认。为此，以后的4年，不论寒冬酷署，还是繁重的劳动，毒烟的熏烤，居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年，,并测得镭的原子量为225。使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。
三、语言表述
14．团团和圆圆是形影不离的好朋友，团团的学习成绩不如圆圆，因此妈妈不让圆圆跟团团来往了，要求圆圆与成绩好的同学多交往。如果你是圆圆，将如何劝说妈妈同意你继续与团团交往。要求语言简明、连贯、得体。
四、写作
15．阅读下面材料，按要求作文。
卓别林，用他夸张的表演带给全世界欢笑，然而生活中的他，却和平凡人一样面对着生活的琐碎繁杂与坎坷困苦。他的人生，从7岁时起成为一个流浪儿，一路从默默无闻走到闪耀世界的光鲜亮丽，生活却一次次给他打击，可他仍然带着小丑面具带给亿万观众欢笑。直到70岁，在历经沧桑，看清浮华迷雾之后，他终于摘下小丑面具，开始聆听自己内心深处的声音，写下这首诗：“当我真正开始爱自己，我才认识到，所有的痛苦和情感的折磨，都只是提醒我，活着，不要违背自己的本心。今天我明白了，这叫做‘真实’。”就像高晓松所说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。
根据材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。不要脱离材料内容及含义范围写作，不要透露个人真实信息。
参考答案
一、积累与运用
1、C
【解析】
A项 开辟/精辟（pì/ pì）差使/差强人意（chāi/ chā） 窗明几净/几次三番（ jī / jǐ）；B项 富饶/环绕（ráo/rào） 变换/焕然一新（huàn/ huàn） 循规蹈矩/拒人千里（jǔ/ jù）；C项中间/间隙（jiān/ jiàn） 看见/图穷匕见（jiàn/xiàn） 兴师动众/兴高采烈（xīng/ xìng）D项 描摹/蓦然（mó/ mò） 蹉跎/见风使舵（ tuó/ duò） 错综复杂/无影无踪（zōng/ zōng）。故选C。
2、B
【解析】
B词语中加点字的注音或书写有误。改为：言简意赅。
3、A
【解析】
，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，与此处语境不符。故选A。
点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4、D
【解析】
D没有错别字且加点字的注音完全正确。A捡过豆子。B迫不及待。C祈(qí)祷。
5、B
【解析】
要求学生根据书法体例的特点分析。楷书：一种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。行书：在楷书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。 楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。草书：汉字的一种字体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。图一是“行书”，图二是“楷书”，图三是“草书”。故选B。
6、创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
【解析】
给“xxx”下定义的表述结构：xx就是具有什么特征的属概念。或者具有什么特征的属概念就是xx。例如：物候学是一门……的科学。其中的省略号代表事物的本质特征。本题，结合原句“1）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。2）创造成果分为精神性的和物质性的。3) 创造成果必须具备“首次获得”这个必要条件。”据此概括，答案必须包括以上三个要点。
7、 (1)山河破碎风飘絮; (2)蜡炬成灰泪始干; (3)自缘身在最高层; (4)-曲新词酒一杯 (5)不亦颠乎? 6)不知口体之奉不若人也 (7)陟罚臧否 (8)照你在历史的隧洞里蜗行摸索 (9)有铁一般的胳膊和腰脚 10)乡愁是一方矮矮的坟墓
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“絮”“陟”“隧”“墓”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
8、（1）老舍；虎妞
（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。
【解析】
【小题1】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是老舍的《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。文中的人物A是“虎妞”。
【小题2】本题考查学生对名著内容情节的分析能力。仔细阅读文段，联系整部作品做出分析。【甲】段是祥子生病之后虎妞照顾他的情景。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是：在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子。最后的结局：虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉车。
【小题3】本题考查学生对名著人物形象的分析能力。祥子是老舍先生《骆驼祥子》这部小说的主人公。一开始的祥子是勤劳的好强的。后来的祥子颓废了，从他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。
二、阅读
9、1．百姓遭遇战乱，不能安居乐业的生活现状
2．运用对比手法，在极端的反差中表达了对统治者鼓吹战功的憎恨。
【解析】
1．本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。诗歌描写老百姓的生活状况是：遭遇战乱，不能安居乐业。
2．本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗用对比手法，在极端的反差中表达了对统治者鼓吹战功的憎恨。
10、1．B
2．像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。
3． “道申迷雾冰滑” “大风扬积雪击面” “望晚日照城郭” “日上”。
【解析】