小学五年级语文《莫高窟》课件.pptx

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目录
contents
课程介绍与目标
文本解读与赏析
莫高窟历史与文化
文本中的人物形象分析
文本中的情感表达与主题思想
知识拓展与延伸
01
课程介绍与目标
位于甘肃省敦煌市，始建于十六国时期，历经多个朝代的兴建和修缮。
莫高窟的地理位置与历史沿革
本文作者为余秋雨，当代著名散文家、文化学者，对莫高窟有着深入的研究和独到的见解。
作者简介
《莫高窟》背景及作者简介
了解莫高窟的历史背景、艺术特点和文化价值；掌握本文的主要内容和写作手法。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
通过阅读理解、小组讨论和课堂展示等方式，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。
激发学生对传统文化的热爱和民族自豪感，培养保护文化遗产的意识。
03
02
01
教学目标与要求
课程安排与时间
课堂练习（10分钟）
学生独立完成阅读理解题，巩固所学知识。
讲授新课（25分钟）
详细介绍莫高窟的历史背景、艺术特点和文化价值，引导学生深入理解本文内容。
导入新课（5分钟）
通过展示莫高窟的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
小组讨论（5分钟）
学生分组讨论莫高窟的保护措施和意义，分享彼此的看法。
总结与作业（5分钟）
总结本节课的重点内容，布置课后作业，要求学生撰写一篇关于莫高窟的读后感或游记。
02
文本解读与赏析
简要介绍莫高窟的地理位置和历史背景，引出下文。
引言
按照游览的顺序，分别介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞，展现莫高窟的辉煌艺术成就。
主体
总结全文，强调莫高窟的艺术价值和历史意义，激发读者的民族自豪感和热爱文化遗产的情感。
结尾
文章结构梳理
具体描述莫高窟彩塑的特点，如个性鲜明、神态各异等。通过丰富的形容词和生动的比喻，让读者感受到彩塑艺术的精妙绝伦。
第二自然段
详细介绍莫高窟壁画的宏伟瑰丽，包括内容丰富、色彩鲜艳、线条流畅等方面。同时，通过列举具体的数据和实例，进一步凸显壁画的艺术成就和历史价值。
第三自然段
简要介绍莫高窟藏经洞的发现过程和重要意义。通过讲述藏经洞内文物的珍贵性和历史价值，引导读者认识到保护文化遗产的重要性。
第四自然段
重点段落解读
比喻
01
文章中大量运用比喻手法，如“彩塑个性鲜明，神态各异”、“壁画宏伟瑰丽”，使语言更加生动形象，有助于读者更好地理解和感受莫高窟的艺术魅力。
排比
02
通过排比句式，如“有的慈眉善目，有的威风凛凛，有的强壮勇猛”，增强语言的气势和节奏感，让读者更深刻地体会到莫高窟彩塑的多样性和丰富性。
对比
03
在描述莫高窟壁画时，运用对比手法突出其特点。例如，“壁画的内容丰富多彩”与“线条流畅自如”形成对比，既展现了壁画的多样性又凸显了其艺术水平的高超。
艺术手法赏析