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目录
绘本阅读教学目标与意义
绘本阅读教学内容选择
绘本阅读教学策略与方法
目录
绘本阅读教学实施过程
绘本阅读教学评价指标体系构建
教师在绘本阅读教学中的角色定位及素质要求
绘本阅读教学目标与意义
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通过生动有趣的绘本故事，吸引学生的注意力，引发他们的好奇心和探索欲望。
鼓励学生定期阅读绘本，逐渐形成良好的阅读习惯和自主阅读的能力。
激发学生的阅读欲望
培养学生的阅读习惯
培养学生阅读兴趣
通过绘本中的图画和文字，引导学生理解故事情节和角色情感，提高阅读理解水平。
提升阅读理解能力
鼓励学生复述绘本内容、表达个人观点和感受，锻炼他们的口头表达和书面表达能力。
增强语言表达能力
提高学生阅读能力
绘本涉及的主题广泛，包括自然、科学、文化、历史等，有助于学生了解不同领域的知识和信息。
绘本中的故事和角色往往具有深刻的情感内涵，能够引发学生的共鸣和思考，丰富他们的情感体验和精神世界。
拓展学生视野，丰富精神世界
丰富情感体验
拓宽知识领域
绘本阅读教学内容选择
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选择情节简单、有趣的故事，能够吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。
情节简单、生动有趣
大班学生喜欢色彩鲜艳、形象生动的图画，因此应选择图文并茂的绘本。
图文并茂、色彩鲜艳
选择语言简单、节奏感强的绘本，有助于学生模仿和记忆。
语言浅显易懂、朗朗上口
适合大班学生年龄特点
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经典童话、寓言
选择经典的童话、寓言故事，让学生接触优秀的传统文化，培养他们的审美情趣。
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现代儿童文学作品
选择现代儿童文学作品，让学生了解当代儿童文学的发展，拓宽他们的阅读视野。
03
中外优秀绘本
选择中外优秀的绘本作品，让学生感受不同的文化背景和艺术风格，培养他们的国际视野。
经典与现代作品相结合
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