一年级上看图说话教案.pptx

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contents
目录
课程介绍与目标
观察力与描述能力培养
想象力与创造力激发
语言表达与沟通技巧提升
情感态度与价值观培养
课程评估与反馈
01
课程介绍与目标
培养学生的观察能力和想象力
提高学生的口头表达能力和语言组织能力
增强学生的自信心和展示自我的能力
看图说话课程的目的
教授学生如何运用恰当的语言描述图片
组织学生进行口头表达练习，分享自己的观察和感受
引导学生观察图片，理解图片内容
教学内容与安排
学生能够准确观察图片，理解图片所表达的主题和情感
学生能够运用生动的语言描述图片，表达自己的观点和感受
学生能够在课堂上积极参与，展示自己的口头表达能力和自信心
教学目标与要求
02
观察力与描述能力培养
首先引导学生从整体上观察图片，了解图片的主题和基本内容。
整体观察
局部观察
顺序观察
指导学生关注图片的细节，如人物的表情、动作，景物的色彩、形状等。
培养学生按照一定顺序观察图片的习惯，如从左到右、从上到下等。
03
02
01
观察图片的方法与技巧
确定主题
描述人物
描述景物
讲述情节
描述图片内容的步骤
01
02
03
04
帮助学生确定图片的主题，明确要描述的核心内容。
引导学生描述图片中的人物，包括外貌、表情、动作等。
指导学生描述图片中的景物，包括色彩、形状、空间关系等。
鼓励学生讲述图片中的情节，即人物和景物之间的关系和发生的故事。
看图说话
比较异同
创编故事
角色扮演
提高观察力和描述能力的练习
提供多幅图片，让学生选择其中一幅进行描述，培养其观察力和表达能力。
引导学生根据图片内容创编故事，培养其想象力和创造力。
展示两幅相似的图片，让学生找出其中的异同点，锻炼其观察力和分析能力。
让学生扮演图片中的人物或角色，通过表演的形式展现图片内容，加深其对图片的理解。