画出心中的彩虹解析.doc

画出心中的彩虹解析.doc画出心中的彩虹解析
画出心中的彩虹,最深切的体悟就是--热爱生活、喜爱孩子、用心灵去教学;在学生得到知识的同时,教师的境界也得以提升。
在从事多年美术教学的实践中,最深切的体悟就是--热爱生活、喜爱孩子、用心灵去教学;在学生得到知识的同时,教师的境界也得以提升。
当我们欣赏儿童绘画作品时,我们不难发现,画面的造型、色彩、线条等都是写意的,是在没有完全掌握技巧,自然也不受技巧束缚的状态下的写意画。稚拙的画面不受任何客观规律的制约。一任主观意识在笔下神游。孩子们的画总是触动我们内心的某些美好的情感,他们的画之所以可爱、感人,是因为他们是用心灵画的。在他们小小的绝无虚饰的心灵里,没有功利成败,有的只是把绘画作为一种有趣的游戏,从而进入了成人难以达到的,物我两忘的创作心态。他们虽然没能意识到,却在画面上充分体现到了我国传统绘画的精神--重在表现,而不是再现。
我想,作为少儿美术教师,在培养幼儿诸种绘画技能的同时,更重要的是培养孩子的审美感受、审美经验、审美趣味和审美理想,启发和鼓励他们的创造能力,而不是一味地将规律塞给孩子。
首先,应培养孩子们在生活中的观察力。
在生活中有意识地培养孩子的观察能力,引导他们用童心去发现身边的美,让他们亲近自然,留心自然界的千变万化。观察人物、动物、花草树木的习性,以便掌握和表现它们。如:向日葵是朝着太阳的方向开花;小鸟爱在树上做巢,喜欢在电线上歌唱;春天大雁南来,秋日大雁归去;太阳总是每天在东方升起,于西边落下
适当地增加户外写生活动,也是进一步观察时期,这对于促进他们的审美感受、审美经验,是个重要时期,为今后走上创作道路做好良好的准备。面对天空写生,才能感受到蓝天白云、风霁雨雪的不同情境下的心理体验;面对花草树木写生,才能感受到自然界四季的交替,草木荣枯的色彩及形状变化;面对鸟兽鱼虫写生,才能在表现它们时做到形神兼备,从而发展他们的审美情趣和情感判断能力。
其次,是鼓励孩子们充分发挥先天的想象力。
如何学习素描中的线条,线条是构成素描的基本元素。本文分析了如何学习素描中的线条。
素描是一切美术创作的基础,素描更是现代绘画技法学习的基础课程。任何和美术相关的学科都少不了对素描的认识和学习,对于我国当前普通高校的美术专业和美术院校选择生源的专业水平测试,素描更是其重点考察的科目之一。作为选择美术专业为高考方向的美术高考生,素描对其的重要性更是不言而喻。在大家都一致认同素描是美术高考的重要基础的同时,是否曾认真思考过什么又是素描的基础这个问题呢?其实要回答这个问题并不难,我们只需要简单地回想一下,什么是构成素描艺术的最基本元素?不错,是线条。凡是接触过绘画学习的教师和同学都知道线条是构成素描的基本元素这个近乎常识的道理。可是,就是这么一个人人皆知的简单道理,在实际的美术学习中却经常会被学生甚至教师所遗忘。在笔者这些年所接触到的高考美术学习中,经常会碰到有些同学有着过人的造型能力,在经过一段时间的造型基础训练之后,这些学生对于静物或人物的外形把握得相当好,比例、透视都抓得相当精确。可是,再让他们往下画的时候,由于缺乏足够的驾驭线条来表现对象形体的能力,在接下来的明暗塑造过程当中,画面往往会变得越来越糟,脏、乱、灰,这样的常见错误就会出现了。当然,学生画面出现这样的基础性问题,其原因可能是多方面的,但往往其中会有