2025年市妇联情感传递爱心的倡议书（精选13篇）.docx

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篇1：市妇联情感传递爱心的倡议书
市妇联情感传递爱心的倡议书
春天，是充满希望的季节，孩子们稚嫩的小脸像花儿一样绽放着喜悦，像小鸟一样快乐地飞进美丽的校园。可是还有很多和他们同龄的孩子，由于家庭贫困上不起学，；有的孩子父母因贫困外出打工，孩子只能由年迈的祖父母或叔伯抚养；有的孩子身体残疾，为了治病而家徒四壁；有的孩子生活在单亲家庭，还有的孩子甚至被遗弃成了孤儿。这些孩子没有选择家庭的权利，但同样会有一个看得见的未来，因为有你、有我、有他，有那么多充满爱心的人们，只要有爱，希望就无所不在！
市妇联真诚的感谢所有曾经帮助过孩子们、愿意帮助孩子们和想要帮助孩子的人们。同时希望有更多的人从自身做起，把关爱行动落到实处，帮助孩子早日走出困境，让他们享受积极健康的生活，感受到社会的温暖。也许您只需少买一次零食，少抽一包烟，少喝一杯咖啡，少看一次电影，少买一件衣服，少带孩子去一次麦当劳、肯德基，少上一次美容院，少与朋友聚一次餐，就可以为一个贫困孩子提供一年300元的助学款。关爱一点一滴，幸福一生一世，这小小的善举，或许就能改变一个孩子一生的命运，或许就能成就一个将来能造福一方的栋梁之材！ “赠人玫瑰，手留余香”，帮助别人会让你得到无比的快乐和幸福，会为您的生命增添一段深刻而美好的回忆。
XX年3月21日
篇2：市妇联情感传递爱心助学的倡议书
市妇联情感传递爱心助学的倡议书
春天，是充满希望的季节，孩子们稚嫩的小脸像花儿一样绽放着喜悦，像小鸟一样快乐地飞进美丽的校园。可是还有很多和他们同龄的孩子，由于家庭贫困上不起学，还要像大人一样分担家庭的重担；有的孩子父母因贫困外出打工，孩子只能由年迈的祖父母或叔伯抚养；有的孩子身体残疾，为了治病而家徒四壁；有的孩子生活在单亲家庭，还有的孩子甚至被遗弃成了孤儿。这些孩子没有选择家庭的`权利，但同样会有一个看得见的未来，因为有你、有我、有他，有那么多充满爱心的人们，只要有爱，希望就无所不在！
市妇联真诚的感谢所有曾经帮助过孩子们、愿意帮助孩子们和想要帮助孩子的人们。同时希望有更多的人从自身做起，把关爱行动落到实处，帮助孩子早日走出困境，让他们享受积极健康的生活，感受到社会的温暖。也许您只需少买一次零食，少抽一包烟，少喝一杯咖啡，少看一次电影，少买一件衣服，少带孩子去一次麦当劳、肯德基，少上一次美容院，少与朋友聚一次餐，就可以为一个贫困孩子提供一年300元的助学款。关爱一点一滴，幸福一生一世，这小小的善举，或许就能改变一个孩子一生的命运，或许就能成就一个将来能造福一方的栋梁之材！ “赠人玫瑰，手留余香”，帮助别人会让你得到无比的快乐和幸福，会为您的生命增添一段深刻而美好的回忆。
篇3：传递爱心倡议书
近年来，随着经济社会事业的不断发展，津市人民的生活水平也有了明显的提高。今日的津市市正朝着“两个领先市”的小康社会迈进。
然而，在我们的身边，依然有一部分退学的孩子。他们有的是因为不可避免的天灾人祸导致了家庭贫困而失去了学习的机会，有的是因父母常年在外谋取生活，无人看管而辍学。他们小小年纪因为家庭的问题，用自己稚嫩的双肩过早的承担着生活的无奈。这些孩子普遍存在着学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。就在去年的案件年终总结上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。这些孩子就是因为过早地流入社会，缺乏明辨是非的能力而误入歧途，这是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市妇联创立了“春之霖爱心传递”活动。正式启动了特困生的帮扶救助项目，活动采取结对子的形式，“一对一”、“多帮一”或者“一帮多”的方法，各尽所能，抽出一点时间、节约一些开支、奉献一片爱心，对贫困学子给予一定的经济、物质、精神跟踪帮扶，一直扶助到孩子完成学业。现已接受救助的孩子达到了92名。春风化雨，润物无声，你、我、他就是这雨中一滴。
为了让更多孩子重返校园，为了让更多家庭重拾希望，为了津市在未来的竞争中立于不败之地，为了奏响社会的和谐之音，请更多的爱心人士多一份关注在下一代成长上。请加入“春之霖爱心传递”结对帮扶活动吧!或许您的一句话语，就能让他们感到精神上的安慰;
或许，您的一次馈赠，就能让他们扬起人生的风帆!您的一点爱心您的一份关注，就能给这些特困孩子莫大的鼓励，让他们感到心有所爱、身有所护，难有所帮，感受到社会这个大家庭的温暖。赠人玫瑰，手留余香;涓涓细流，汇成江河。让我们在博爱的蓝天下，共同携手，与爱同行，惠泽百姓，造福乡梓。
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20xx年x月x日
篇4：爱心传递倡议书
亲爱的同学们：
书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书，连接古今，贯通中外;它记载着历史、传播着知识、积淀着文化，使人类文明得以世代相传。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。
一本书就是一个世界，一本书就是一个窗口。如果您的书已经搁置不用，如果您的书正打算论斤称两的卖出，何不让我们把它捐给我们的母校呢?这些书滋润了我们的心灵，那么，就让它再来滋养我们的同学。让我们为母校建立一个个属于自己的图书吧，让同学们可以在知识的海洋中遨游,给同学们创造一个更多彩的世界，让我们的读书梦一起共享。
本次捐书助学活动，本着自由自愿的原则，书籍新旧不限，扉页上写上班级、姓名，写上祝福语，带去我们的祝福，带去我们的希望，最后祝愿生活在同一片蓝天下的所有队员们都能健康、快乐地成长。
篇5：传递爱心倡议书
目前在全国普通大中专学校中，经济困难学生约240万人，占在校生总数的20%，特别困难学生的比例在5%10%，人数大概在160万。
一张张充满求知欲的'年轻脸庞，一个个含苞待放的花季少年，他们素不相识，但却有一个的共同点：家庭的贫困曾让他们放飞理想的脚步变得蹒跚他们有的来自贫瘠的山村，来自社会弱势群体家庭，有的父母双双下岗，有的失去了双亲。面对贫困，在求知的征途上，他们比同龄人付出了更多的艰辛和代价。
今天，可能出现的双流失（失学、失业）的孩子拥有了一段相同的经历来到广东省惠州首家免学费的中技学校，《何冬青教育基金》向他们伸出援助之手。
和那些没有机会读书的比，我们是幸运的，因为我们还有政府和社会各界爱心组织和个人给我们的特别的爱。我们坚信，有社会各界的关怀与重视，以及我们的积极自救，我们一定能够让更多有爱心的学子走进这所爱心校园，让我们在这美丽的校园里快乐的成长。
我们学会感恩：感谢春天，使春色满园；感谢夏天，使夏树苍翠；感谢秋天，使秋实累累；感谢冬天，使冬雪如银。感谢父母的哺育之恩，感谢师长的谆谆教诲，感谢社会各界人士。
感恩是一种美好的情感，在迷惑时一盏指路的灯，我们相信。
只要每个人心怀感恩，就一定能把它传遍全中国！
我们坚信：真正的爱，具有穿越时空的能力，它没有界限，能够滋润每一片贫瘠的土地，让希望在那里生根发芽。
今天由《何冬青教育基金》播种的爱心助学的种子，而让这个爱心种子生根发芽，我们发出倡议：
我们一定会遵守，在入学一年半后到基金指定单位实习，在用人单位回报基金人才供应的报酬中，一半作为我们的实习生活补助，提前半年减轻家长给我们的伙食费、生活费负担。一半存入基金爱心积分，资助下一位学生，完成爱心传递。让扶贫助学基金生生不息，得到充份发挥。
欢迎大家加入到爱心行列中来，奉献我们的爱心。
为建设社会精神文明，营造和谐社会环境作出贡献，并在这种贡献中收获快乐！
我们期待大家的参与！
对每个学生1的生命长河中，只需要18个月的爱心传递成就一生的爱心记录，数额不限，捐款可以采用分期或一次性方式存入基金会专用账户。发起单位：
篇6：传递爱心倡议书
亲爱的同学们：
你们知道目前有一种富于浪漫气息的阅读活动——图书漂流活动在我们身边悄然流行吗？这个活动起源于上个世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读过的书放到公共场所，无偿地提供给人阅读，这个人阅读后再放回公共场所继续漂流。这些漂流的图书就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一样，等待着被人拾起的浪漫瞬间；这一本本图书也汇聚成一条传递着智慧、传递着分享的快乐、承载着信任与尊重的河流，它们的生命将在下一个阅读者手中得以延续。
为了丰富同学们的课外阅读，培养同学们良好的阅读习惯，本着资源共享、好书共赏的理念，现向全校学生发出 “共享一本好书，共建精神家园”的倡议，希望同学们捐出读过的好书，当然所捐书籍必须适合我们小学生阅读，有一定思想性、科学性、知识性、趣味性。（过期杂志、课本、练习册、教辅书不属捐书之列）。我们将为这些图书制作专用的标签，上面将有捐赠者的姓名，同时我们在教学楼二楼设立了阅读长廊，作为放漂点，每天放学后就是图书的漂流时间，二楼阅读长廊每天期待同学们的光临。同时在图书漂流的活动中，请同学们好好珍惜爱护每一本书，因为那位每本书都是主人眼中的珍宝。
同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给别人一份收获和快乐！我们相信，你所放漂的每一本书，都将在未来的岁月里经历一段非凡之旅，那些曾经温暖过你、感动过你的美丽文字，也将在未来的岁月里温暖更多的人！
篇7：传递爱心倡议书
公司全体员工：
您们好!拥有健康和快乐是我们每个人的梦想，平平安安是一个家庭最大的幸福。当我们安然有序地工作、安康幸福地享受天伦之乐时，一件不幸的事情却悄然降临在您的朋友、同事、亲人---严爱的儿子身上。
本段写明事故原因。
“一人有难，众人相帮，一方有难，八方支援。“乐善好施，”
济困扶危”是我们中华民族的美德，也是我们中国人的优良传统。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救义是我们义不容辞的责任。
现向全公司广大员工发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助严爱的儿子尽早康复，送去我们的温暖及最真挚的祝福。
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇8：爱心传递
爱心传递
`,懂得去关爱他人. 在现场我看见,,作为爱心大使.,．把他们的图书捐给了外地打工子弟学校的同学们．今天起虽然很冷，但每个人的心里都热乎乎的．我想：我们同在一片蓝天下，就应该共享读书好时光．
篇9：传递爱心作文
以前总听说一句话：赠人玫瑰，手有余香。最近在我身边发生的一件小事，让我深深的体会到其中的涵义。
那天中午放学后，同学们站着排，你讲一个笑话我猜一个字谜欢乐地走出了校门口。突然，我们听到了“嘤嘤”的哭声，大家正纳闷怎样回事的时候，“嘤嘤”的哭声变成嚎啕大哭，我们赶紧跑上前去看个究竟。在政府门前的路灯下，同学赵祺两眼通红，满头大汗的被许多人围住了。我们赶紧挤向前问赵祺：“你怎样了？”赵祺一边啜泣着，一边说：“我……打车的……钱丢了……”“呜……呜……”哭得更悲痛了。大家看到这个情景，纷纷的安慰着赵祺，给他出着主意，有同学邀请他顺路一齐走回去的，有同学拍着他的肩膀轻轻安慰他的，还有同学要拿出自我的零用钱给他的……这时，班主任教师也赶了过来，边询问着情景、边从自我包里拿出钱来给赵祺同学垫付打车费，一抬头看到赵祺手里多出了五元钱，教师问这钱是谁给的。这时赵祺停止了哭泣，指着一位刚要上车，穿着六年级校服的大哥哥。教师喊他：“同学，还你的钱！”那位大哥哥摆摆手，上车便离开了。大家看着他的背影若有所思，有人说：“这孩子真不错。”有人说：“谁说此刻的孩子都自私，眼里没有别人。”
午时，赵祺又带了五元钱，想请同学们帮他一齐找到那个大哥哥，把钱还给他。由于学校人数多，又不明白他的名字。几天过去后，直到六年级毕业也没找到人。大家心里都有点遗憾，可是也被他的爱心举动深深的感染着。之后赵祺把五元钱交给周教师说：“大哥哥的五元钱放到班级里，让这五元钱再帮忙有需要的人。”