七年级道德与法治上册第一单元迎接美好青春第三课青春畅想曲第2框我的未来梦全国公开课一等奖百校联赛微课.pptx

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第3课　青春畅想曲
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读安徒生故事，思索：安徒生最终实现梦想故事给我们什么启示？
　　安徒生梦想是他不停努力奋斗动力，使他在艰辛环境下仍充满了创作热情，所以我们也应为自己寻找一个人生梦想。
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活动内容：教科书第28页。
活动提议：
　　闭上眼睛，伴随音乐畅想，如“三年后，我多少岁了”“我是哪所高中一名学生？”“我在这里能学到哪些方面新知识？”等等。畅想结束后，睁开眼睛，将刚才想到内容写在事先准备信纸上。
活动一：畅想未来——写给未来我
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活动二：话题探讨
探讨内容：
1．李岩为何会如此苦恼？
2．你怎样对待他苦恼？
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活动内容：小组探讨“莱特弟兄为何会成功”？
友情提醒：莱特弟兄成功原因有多个方面，请一一列举分析。
实现梦想，需要有坚持梦想执着精神，还需要有为梦想奋斗刻苦精神。
活动三：莱特弟兄梦想
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树立梦想时候，要将祖国需要、时代发展和个人兴趣结合起来，只有这么，才能创造美好未来。
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正方：实现梦想需要我们永不言弃
反方：实现梦想需要我们学会放弃
活动步骤提议：
①按自己观点选择一方，正反双方各选出自己组长；
②各组由组长针对课前搜集材料并结合教科书第29页蒂尼·博格斯和杨振宁故事，课上交流讨论，作好辩论准备；
③制订和公布辩论规则；
④进行辩论；
⑤辩论后各小组总结自己从辩论中得出观点，形成更为正确认识。
活动四： 思索与辩论
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我们要学会辩证地看问题——实现梦想需要扬长避短（杨振宁故事），但也不是碰到困难就轻易放弃；我们还要学会用发展眼光看问题，有时候劣势也会转化成优势（正如蒂尼·博格斯一样）。
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小组讨论并交流：
　　“千里之行，始于足下”。我们每个人都给未来自己写了一封信，则要想实现这些梦想，现在最应该做是什么？
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课堂小结：
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