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2025年小学六年级下册体育教案
小学六年级下册体育教案1
一、学生状况分析：
本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动实力下降了许多，许多女人因为身体的`发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的主动性、看法都发生了很大的改变。
二、学期教学目标
1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。
2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。
4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。
5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
三、方法措施
1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。
3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学
4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。
5、依据学生的年龄和心理特点，因材施教，培育学生对体育的爱好爱好。
6、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。
四、教学内容：
武术操立定跳远
五、教学目标：
1、使学生初步驾驭少年武术操1-4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的实力。
3、培育学生的留意力、视察和推断力。发展动作的精确性和节奏感。
六、教学重点：
动作流畅，协调
教学难点：
一摆二蹲三起跳，动作流畅四、
教学过程:
（一）、打算部分
1、课堂常规教学：
（1）、体育委员整队
（2）、师生问好、
（3）、宣布本课内容与要求
（4）、支配见习生
2、打算活动：
（1）、慢跑操场两圈
（2）、广播体操
要求：仔细主动，全心投入组织：四列横队
（二）、基本部分
一、武术操
1、由老师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习
2、指导学生分组练习
3、仔细跟随老师，听从老师口令
4、细致视察老师动作
5、仔细按要求练习，分组练习
6、巡察指导，订正错误
要求：动作到位组织：四列横队
二、立定跳远
1）、老师示范讲解动作要领。
2）、原地一摆二蹲三起跳练习。
3）、集体向前跳练习。
4）、分小组练习。
5）、两人合作竞赛跳。
6）、老师巡察，订正错误。
要求：动作到位，主动练习。组织：广播体操队形---—散点
（三）、结束部分
1、集体放松
2、老师讲评小结
3、下课
小学六年级下册体育教案2
学习目标：
小组学习驾驭排球的垫球技能。
学习内容：
小排球
学习步骤：
一、体验嬉戏、学会合作
老师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组嬉戏，巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一样的重要性。
3、依据老师提出的要求，在组长的组织下进行嬉戏，体验伙伴间相互协作传接球和拦截球的乐趣。
组 织：四列横队、小组分散
二、小组探究，娴熟技能
重 点：垫球的正确动作。
难 点：伙伴间的默契协作。
老师活动：
1、提出三级练习目标，视察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡察指导学生练习。
学生活动：1、一人一球，依据老师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）自选一个目标完成垫球练自我选择抛垫和对垫娴熟动作，体验相互间的`默契协作。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，仔细体验多人协作垫球，努力使球不落地或少落地。
组 织：
自由分散、小组分散
三、小组合作，参加对抗
老师活动：
1、组织学生商讨制定竞赛规则。
2、帮助做好裁判工作。
3、引导学生进行小结。
学生活动：
1、和老师一起商榷制定竞赛规则。
2、在小组长的带领下商议、组织好垫球对抗赛，在竞赛中娴熟技能，培育合作。
3、主动地表达竞赛时和竞赛后的感受。
组 织：略
小学六年级下册体育教案3
学三
学习目标：在嬉戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些嬉戏可以练习灵敏素养，从而驾驭一些健身的技巧。
学习内容：快速起跑
学习步骤：
一、嬉戏激趣，活跃身心
老师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组嬉戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分组进行贴烧饼嬉戏。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。
组 织：四列横队、分组练习
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二、主动嬉戏，快速起动
老师活动：1、讲解嬉戏方法规则，组织学生进行嬉戏。
2、从嬉戏中引导学生分析快速起动的要素。
3、讲解黄河长江嬉戏方法规则，组织学生嬉戏。
4、引导学生动脑，改编黄河长江嬉戏方法规则进行活动。
5、引导学生进行小结。
学生活动：1、了解要求后，看老师手中的信号牌主动地参加嬉戏，体验快速起动和止动。
2、在老师的引导下主动地表达出快速起动和止动的要素。
3、仔细了解黄河长江嬉戏的方法和要求，主动参加嬉戏体验起动后的快速跑。
4、大胆地对黄河长江嬉戏进行改编，加大难度进行嬉戏，。
5、主动表达自己的学习收获，听音乐进行柔韧放松。
组 织：分组练习
场地器材：操场、乒乓板等
小学六年级下册体育教案4
学三
学习目标：在嬉戏竞赛中发展跑的实力。
学习内容：蹲踞式起跑、快速跑
学习步骤：
一、欢乐嬉戏，活跃心情
老师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生嬉戏：抢位子
3、组织学生复习基本体操。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。
组 织：四列横队、小组分散
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二、主动嬉戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻
松协调。
老师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑嬉戏：看谁反应快
3、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、刚好激励和小结各项嬉戏。
5、组织学生庆祝成功。
学生活动：1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，。
2、主动参加嬉戏，和伙伴比一比谁的反应快
3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）
4、嬉戏：你追我赶（追逐跑）
5、团结力气大：分成六小组，每组六人，小组商议，依据每人的体力安排不同的距离，接力赛跑，进行集体力气的展示。
6、载歌载舞庆祝成功。
组 织：
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸
小学六年级下册体育教案5
学三
学习目标：在体育活动中发展耐力素养。
学习内容：跳长绳、耐久跑
学习步骤：
一、嬉戏激趣，活跃身心
老师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生嬉戏：贴烧饼
3、提出要求，组织柔韧练习
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、围成一个圈进行贴烧饼嬉戏，留意平安充分活动。
4、学生自己进行柔韧练习，能针对自己的不足进行练习。
组 织：四列横队、小组分散
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二、合作跳长绳，感受练习的长久性
老师活动：1、讲解分组练习的要求，组织学生分组，轮番指导
2、分组展示，比一比哪一组集体参加的人多。
学生活动：1、按老师要求分成三组，体验不断增加人数同时跳长绳，每个学生都要体验不同的进入依次和协作时的节奏限制。
2、一组一组展示，用自己觉得最好的方式展示，展示一小组最多的`时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。
3、和老师一起参加评价。
组 织：分三小组
三、听音乐耐久跑，体验有氧练习
老师活动：1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。
2、组织学生进行耐力跑。
学生活动：1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。
2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑，自己限制速度。
3、放松慢走
组 织：分组自主活动
场地器材：操场、录音机、每人一绳
小学六年级下册体育教案6
学三
学习目标：小组合作学习驾驭跳长绳的多种方法，并在学习中学会体验合作与助人的欢乐，提高跳长绳的方法。
学习内容：跳长绳
学习步骤：
一、主动嬉戏乐活动
老师活动：1、组织学生常规训练。
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