2025年小青蛙捉害虫教案.docx

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2025年小青蛙捉害虫教案
小青蛙捉害虫教案1
　　活动目标：
　　1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱护青蛙
　　2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳
　　3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规则
　　活动打算：
　　1、阅历打算：已学会歌表演《我是一只小青蛙》
　　2、物质打算：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)
　　活动过程：
　　一、起先部分
　　1、幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。
　　2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做打算活动操。
　　二、基本部分
　　1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。
　　2、引导学习阶段
　　①组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；
　　②老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落地；










　　③请1~2位幼儿示范；
　　④全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的`状况并小结。
　　3、复习巩固阶段：嬉戏"小青蛙捉害虫"
　　①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：
　　②"小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点歼灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，学得最快，吃掉的害虫最多。"
　　③大家一起朗诵："呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本事捉害虫，歼灭害虫保庄稼。"幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动，捉害虫；
　　④嬉戏反复2~3遍。
　　三、结束部分
　　1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；
　　2、"今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧!"边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。
　　四、延长活动
　　启发幼儿相互探讨：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象?遇到这种现象，你会怎么做呢?
小青蛙捉害虫教案2
　　
　　1、乐于参加嬉戏，在嬉戏中增加自信念。










　　2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行嬉戏，并遵守嬉戏规则。
　　
　　物质打算：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。
　　环境打算：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。
　　
　　一、热身运动
　　师：小挚友们都变成小青蛙了，真快乐！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。
　　二、嬉戏：小青蛙捉害虫
　　（一）第一次嬉戏：简洁的嬉戏场地
　　1、情境导入嬉戏。
　　师：农夫伯伯打来电话，说他的田地里发觉了很多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们情愿么？要想去农夫伯伯的`田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。
　　2、视察嬉戏场地（荷塘）
　　师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）
　　3、介绍嬉戏规则
　　师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农夫伯伯捉害虫了。知道了么？
　　4、请一名幼儿与老师共同示范嬉戏，让幼儿了解嬉戏的方法及规则。
　　5、全体幼儿嬉戏










　　6、小结嬉戏状况
　　（二）其次次嬉戏：困难的嬉戏场地
　　1、再次视察嬉戏场地，强调嬉戏规则
　　师：①小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了。那边的农夫伯伯也打电话来了，他们那也发觉了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。
　　②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶变更位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。
　　2、幼儿嬉戏
　　3、小结嬉戏状况
　　（三）第三次嬉戏：竞赛
　　1、介绍嬉戏规则
　　青蛙宝宝们捉了很多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。
　　2、幼儿嬉戏
　　三、放松身体，结束活动
　　师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。
小青蛙捉害虫教案3
　　活动目标：
　　1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。2、喜爱听音乐做嬉戏。3、懂得青蛙是爱护庄稼的`益虫。活动打算：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿相识青蛙和了解青蛙的生活习性。










　　活动过程：
　　（一）起先部分
　　1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。
　　2、发声练习：12|34|565|5432|1-：||我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
　　（二）基本部分
　　1、复习歌曲《青蛙捉害虫》
　　2、提问：宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
　　3、老师示范"青蛙捉害虫"动作要领。青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
　　4、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
　　5、嬉戏："小青蛙捉害虫"1）老师讲解嬉戏规则。幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。音乐起先，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫打算。当老师说"轻轻跳过去捉害虫"小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳动，捉住"害虫"，假装吞食。
　　（三）结束部分老师小结，做律动"小青蛙"离开教室。
小青蛙捉害虫教案4
　　设计意图：
　　新《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特殊注意用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、敏捷性，促使其获得胜利体验。










　　活动目标：
　　1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，驾驭动作要领。
　　2、不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。
　　3、主动参加活动，尝试结伴练习基本动作，体验到开心的心情。
　　4、了解多运动对身体有好处。
　　5、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。
　　活动打算：
　　1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。
　　2、《小青蛙》的音乐磁带。
　　活动过程：
　　一、起先部分
　　1、利用方垫做热身运动。
　　师：小挚友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。
　　2、探究方垫的多种玩法。
　　师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。
　　师：看，某某小挚友会用垫子玩骑马嬉戏了，我们一起跟他学一学。
　　（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。）
　　二、基本部分










　　1、产生活动爱好。
　　师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？
　　师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本事。瞧，妈妈是怎么跳的？
　　2、学习基本动作。
　　（1）老师讲解示范立定跳远的基本动作。
　　师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。（老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的`动作。）
　　（2）老师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步驾驭立定跳远的基本动作。
　　师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。
　　（3）幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。老师巡察并指导个别幼儿驾驭立定跳远的基本动作。
　　师：请小青蛙找个挚友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。老师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子、留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。
　　3、嬉戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。
　　A、请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。
　　B、幼儿站在梯形线后，老师示范连续跳田埂。
　　C、幼儿分四队，连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。老师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。
　　4、嬉戏“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，激励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。










　　（1）师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗？我请一只青蛙先试一试。
　　（2）一幼儿示范，老师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝接着跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。
　　（3）幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。
　　（4）反馈嬉戏中出现的问题，再次进行练习。
　　三、结束部分
　　1、播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的嬉戏和舞蹈。
　　师：捉了那么多害虫，真能干！现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩———————
　　2、结束活动。
　　师：太阳出来了，我们顶着荷叶（垫子）回家吧！
　　活动反思：
　　本节课以嬉戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的嬉戏，激发幼儿爱好，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好打算。然后在此基础上，通过嬉戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进行放松活动。[教案来自：快思教案网、]这样的支配不仅能通过嬉戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，帮助幼儿驾驭动作要领，克服动作难点。从老师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫（便于老师视察幼儿是否能按动作要领练习），再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习（分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿驾驭新动作），再到练习跳多个方垫（加大运动量），到最终跳几个不同难度的方垫（有的加宽了，有的加高了），充分满意了不同层次幼儿的发展需求。在本次活动中，我们采纳了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。










小青蛙捉害虫教案5
　　活动目标
　　1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳动实力。
　　2、乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规则体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。
　　3、发展身体协调性。
　　4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
　　？ 活动打算
　　1、物质打算：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。
　　2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
　　3、学问阅历打算：幼儿相识青蛙，。
　　活动过程
　　（一）小青蛙动动动
　　幼儿戴好头饰进场
　　师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。（师生一起做热身运动）










　　（二）小青蛙跳跳跳
　　1、双脚跳
　　〈1个别幼儿依据已有阅历，试学青蛙妈妈跳
　　〈2老师示范双脚跳，幼儿学习
　　〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳
　　2、单脚跳
　　〈1老师示范单脚跳，强调要领
　　〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳
　　（三）小青蛙捉害虫
　　1、布置任务
　　农夫伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
　　但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。
　　2、侦察状况
　　a、一起去看看池塘究竟怎么神奇。
　　b、视察荷叶上的单脚印与双脚印，探讨该怎么通过这个荷叶路。
　　c、按幼儿的想法，老师和一名英勇的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。
　　3、捉害虫竞赛
　　幼儿分成男女两组，按规则竞赛捉害虫。
　　（四）放松、结束活动
　　农夫伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农夫打来电话说感谢大家！
　　捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）